统编人教版六年级上册语文

1、夏天里成长说课稿一、说教材夏天里成长这是一篇通过描写夏天里万物都在成长的自然现象，说明人要把握时间，“尽量地用力量地长”的道理的散文。课文的中心句是第一句，即课文的第一自然段。全文都是围绕这句话来写的。所以可以用这句话来概括课文的主要内容。课文的最后一句话是作者的写作目的，揭示了全文的主题。二、说目标针对本课特点及 “阅读时要有独特的感受落实在教学中”这一理念，我确定教学目标为：知识与能力：在自主合作探究的氛围中理解词语和课文内容。过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。

2、只有一个地球说课稿我所执教的只有一个地球是小学语文六年级上册第18课，本课从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍。从地球在宇宙中的渺小，人类活动范围很小，地球所拥有的自然资源有限又被不加节制的开采或随意损坏等方面，说明地球面临着自然资源的枯竭的威胁。用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住。人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环。

3、浪淘沙(其一)说课稿说教材：浪淘沙（其一）是人教部编版六年级上册第17课古诗二首中的一首诗。本课表现出诗人对祖国的母亲河黄河的赞美之情，及其对田园生活的憧憬与向往，通过学习，学生将更深切的感悟黄河宏伟壮观的魅力，体会诗人充满想象的浪漫主义情怀。学情分析：学生经过五年多的语文学习，接触过不少古诗，很多学生能通过诵读，借助工具书对古诗有初步的感悟。但见过黄河的学生虽多，对黄河却缺少感性的认识，更不用说会产生情感上的共鸣了。在本课就需要教师有针对性的制作课件，引导学生不光从感官上认识黄河，更从内心热爱黄河。

4、七律长征说课稿七律长征说课稿 我说课的内容是 七律 长征 ， 下面我将从教材分析、 教法分析、 及教学过程等三个方面进行说课。 一、说教材 这首诗歌，深刻表现了毛泽东的艺术风格和高昂气概，堪称中国 革命的不朽史诗。尽管长征胜利已过去六十多年，但长征精神仍然在 今天的社会主义建设中闪烁着璀璨的光芒。 教材选编这首诗的目的有 二，一是让学生通过对诗句的理解，感受中国工农红军在毛泽东和中 国共产党的领导下战胜艰难险阻的大无畏精神、 英勇豪迈的气概和胜 利后无比喜悦的心情， 二是领略毛泽东作为诗人的豪情和作为一代伟 人的。

5、狼牙山五壮士说课稿狼牙山五壮士说课稿 狼牙山五壮士这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六 班的五个战士，为掩护群众和主力部队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后 把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国，热爱 人民，仇恨敌人，勇于牺牲的精神。全文按照事情发展的顺序记叙的。 本组课文以“革命传统教育”为主题,老师通过激昂感人的语言和逼 真的课文演示,将学生带入了战火硝烟的战争年代,体会革命先烈英勇奋 战,视死如归的英雄气概,激发学生强烈的情感共鸣,从而深化了主题.下 面我就从教材分析、教法与学。

6、1、 句子的基本类型从用途、语气分类，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句1、按要求改写句子。他是一个好人。改成反问句：________________________改成感叹句：________________________2、判断下列句子的类型，将序号填入括号里。A.陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句(1) 这件衣服真漂亮！( )(2) 这里禁止吸烟！( )(3) 春天到了，花园里的花儿都开了。( )(4) 谁能回答这个问题？( )(5) 请你把地上的垃圾清扫干净。( )3、先给下列句子加上标点符号，再判断句子的类型。(6) 你知道太阳的奥秘吗 （ ）(7) 我和妈妈一起去逛商店 （ 。

7、部编本预初上语文教材宇宙生命之谜要点梳理父爱不矮小第一次发现自己个子矮,是在她十二岁那年。六一节前夕,镇上的小学照例要举办一台联欢会。比同班的女孩子矮了半头的她站在舞蹈队伍里显得极不协调,伙伴们已长成婷婷的天鹅,而她依然是只瘦弱的小鸟。她哭着问妈妈,为什么别人都长高了,就她不长。妈妈没意识到落选的事对女儿的伤害,笑着摸了摸她的头说:“这丫头,要是随了妈就好了,谁让你随了你爸呢。”一旁的父亲局促地搓搓手,没有说话,转身走了。从那天起,她才注意到父亲竟是如此矮小。也是从那天起,她在心里怨上了父亲。那个不愉快的儿童。

8、人教部编人教部编六年级上册六年级上册语文语文（3 单元）教材梳单元）教材梳 理理 考点考频考点考频 考点一：字音字词考点一：字音字词 易错字音、字形：易错字音、字形： 豁豁开 hu 凛凛冽 ln 疙瘩疙瘩 da 风靡靡 m 筹筹备 chu 雕雕刻 dio 跺跺脚 du 颓颓然 tu 沮沮丧 j 俨俨然 yn 倾倾角 qng 揭揭开 ji 悻悻悻然 x n 酣酣睡 hn 磁磁场 c 抵御御 y 斑斑点 bn 摄摄氏度 sh 磕磕碰 k 缭缭绕 li o 肃肃穆 s 气气氛 fn 点缀缀 zhu 蟠蟠龙 p n 迥迥然 jing 内廷廷 t ng 鳌鳌头 o 矗矗立 ch 攒攒动 cu n 额枋枋 fng 多音字：多音字： 哄哄： h。

9、月光曲说课稿尊敬的各位领导、各位老师：你们好！我今天执教的是月光曲第一课时，下面我从教材分析、教学目标、教学策略、教学过程四个方面说说这堂课的设计。一、教材分析：月光曲课文意境隽永、文质兼美，蕴含着丰富的美育因素。读后，既能让人进入乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生无限的向往，又能对贝多芬油然而生敬仰和爱戴之情。在教学中，我充分发挥文本的资源优势和学生的主体地位，培养学生学习语文的兴趣和对音乐的感受能力。www.163wenku.com二、教学目标：1正确读写并理解“蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键”等词语。