外研版三年级起点刘兆义主编六年级下册英语Starter

1、教教案案设设计计课题Unit1My cousins and Ip 6教学目的与要求Listen, read and understand the texts about thecountry of Australia.教学重难点Read a。

2、剑桥英语外研社 startunitpart6 教学设计教学重点： Reviewthethingsofroom，clothes， mascots andpets.教学难点：Stuentscandescribewith thereisare教学。

3、Join In 小学英语六年级下册 Starter unit Join us教学目标一 知识与技能1.能掌握科目名词；2.能听懂谈论课程的对话，完成填空练习；3.运用所学句型互相回答和交流最喜欢的课程；二 过程与方法1.以小组合作与情景教学。

4、Join In 小学英语六年级下册 Starter unit Join us教学目标一 知识与技能1. 能准确识别关于房间物品身体部位文具感觉颜色运动爱好收藏品建筑物动物服装食物饮料等话题的图片2. 能将单词分类3. 能写出单词二 过程与方。

5、科科目目英语年年级级六课课题题Starter unitPart 2,3,4,5撰写者撰写者教材分析教材分析能听懂，会读重点词组和句型，在复习上节课对话的同时，用一般过去时看图介绍 Simon的日常生活。完成练习，积累丰富的动词词组，展望梦想。

6、1课程实践之英语桥系列课程课程实践之英语桥系列课程Playway to English指导老师：指导老师：2目录目录 Contents设计罗盘 Instruction of Teaching Plan3设计说明教学分析 Analysis o。

7、Starter unit Join uspart 3Teaching aimKnowledge and skillsStudents can understand and answer the questions about somebod。

8、1科科目目英语年年级级六课课题题Starter unit Part 1撰写者撰写者教材分析教材分析能听懂，会读重点词组和句型，在复习前三年关键词组和句型的基础上，学习诗歌的韵律，介绍新的语言知识，了解更多表示职业的单词，树立为实现个人理想而。

9、1科科目目英语年年级级六课课题题Starter unit Part 1撰写者撰写者教材分析教材分析能听懂，会读重点词组和句型，在复习前三年关键词组和句型的基础上，学习诗歌的韵律，介绍新的语言知识，了解更多表示职业的单词，树立为实现个人理想而。

10、Unit 6 Topic 1 There is a study next to my bed room.SectionAI. Teaching aims1.Knowledge aims能正确朗读下列词汇和短语并在实际的对话操练中加以应用：b。

11、Module 1Unit 1 I want a hot dog, please.教材分析：本课的故事是在美国的 Daming 和他的美国表兄 Simon 跟随 Simons dad 去一家快餐店就餐的经过。 需要学生掌握的语言功能是如何在快。

12、JoinJoin inin 六年级下册六年级下册MyMy cousinscousins andand I IPart1Part1教学设计教学设计一一 教学目标教学目标：知识与技能知识与技能：1能读懂并理解1a部分的短文内容2能完成一些阅读任。

13、六年级第开始单元 Join us 第三课时教学设计第一，教学指导思想：第一，教学指导思想：英语课标指出，基础阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习能力和合作精。

14、教学备课表教学备课表单单元元Starter 1 Join us课课时时1课课题题Song:whatSong:what I I wantwant toto bebe课课型型new教学目标教学目标1.Ss can master New word。

15、Starter unit Join us1Listen to the poem.What I want to beMy teacher comes and says to me,What do you want to be in ten y。

16、教学设计一教学内容：conversation and conversation 第二课时二教学目标1语言知识目标：1进一步熟悉 How often do you句型，能灵活地变换不同人称的表达方式和理解与运用 once , twice , 。