文言文两则

1、伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，吕氏春秋列子冯梦龙根据这个传说撰写了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。
,人物关系,由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
,走近伯牙,历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：“昔者瓠（h）巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。
用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。
伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。
,伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。
,自由读课文三遍，把字音读准确，课文读流利，注意把握好停顿。
,初读课文,在课文里画出停顿，跟读课文,伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。
”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。
”锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世间无足/复为鼓琴者。
,1.结合注释，翻译课文。
两人一组互相翻译给对方听，找出自。

2、秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，吕氏春秋列子冯梦龙根据这个传说撰写了俞伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。
,人物关系,由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。
,走近伯牙,历代文献关于伯牙的记载颇多，最早见于荀况的劝学篇：“昔者瓠（h）巴鼓瑟，而沉鱼出听；伯牙鼓琴，而六马仰秣”。
用夸张的手法极言其音乐演奏的生动美妙。
伯牙从小非常聪明，天赋极高，又很喜欢音乐，他的老师是当时很有名气的琴师成连。
,伯牙：名瑞，伯牙是他的字，春秋战国时期楚国郢都（今湖北荆州）人，晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，被人尊为“琴仙”。
,自由读课文三遍，把字音读准确，课文读流利，注意把握好停顿。
,初读课文,在课文里画出停顿，跟读课文,伯牙/鼓琴，锺子期/听之。
方/鼓琴/而/志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。
”少选之间/而/志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。
”锺子期死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为世间无足/复为鼓琴者。
,1.结合注释，翻译课文。
两人一组互相翻译给对方听，找出自己不理解的词语或句子。

3、21 21 文言文两则文言文两则 古筝导入古筝导入 播放古筝曲播放古筝曲同学们同学们，我们听到我们听到 的这首优美动人的曲子的这首优美动人的曲子，名字叫做名字叫做高高 山流水山流水，这首曲子的背后这首曲子的背后，还流传着还流传着 一个感人的。

4、部编版语文四年级下册第 22 课文言文两则同步教 学练习生字知识点练习 20210309 更多精彩，更多精彩，请请点点击击上方上方蓝蓝字关注我字关注我们们 同步微同步微 课课 同上一堂同上一堂课课 腾讯腾讯云云课课堂堂 电电子子课课本本 知。

5、文言文两则课堂同步作业一形近字组词。
弈 俱 援 盂奕 惧 缓 孟二按要求写四字词语。
1.意思与专心致志相近的四字词语： 2.仿照沧沧凉凉写叠词： 三选字填空。
诲 悔1.我会牢记老师的教的。
2.对以前的事，他感到很后。
至 致3.他离开后今还没。

6、文言文两则教学设计学习目标：1能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。
2正确流利有感情地朗读课文。
背诵课文。
3理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
4初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。
教学重点：指导朗读和背诵课文教学难点：让学生参考注释。

7、学弈 两小儿辩日 文言文两则 刻舟求剑刻舟求剑拔苗助长拔苗助长叶公好龙叶公好龙守株待兔守株待兔 这些都是古人写的文章，古这些都是古人写的文章，古人写的文章，我们叫做人写的文章，我们叫做文言文文言文，也，也叫叫古文古文。
文言文是中国的一种书面。

8、文言文两则文言文两则引入新课引入新课古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古古人写的文章，我们叫做文言文，也叫古文。
我们今天再来学习两篇有关寓言故事文。
我们今天再来学习两篇有关寓言故事的文言文。
的文言文。
字词识读字词识读援援俱俱弗弗辩辩 bin。

9、文言文两则学奕两小儿辩日说课稿 一教学背景教材分析:学奕两小儿辩日是人教版六年级下册第一单元的两篇文言文.通过这两篇浅显的文言文的学习,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理.学弈通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二。

10、古筝导入古筝导入 播放古筝曲播放古筝曲同学们,我们听到同学们,我们听到的这首优美动人的曲子,名字叫做高的这首优美动人的曲子,名字叫做高山流水,这首曲子的背后,还流传着山流水,这首曲子的背后,还流传着一个感人的故事.今天我们一起走进课一个感人。

11、学弈 两小儿辩日 文言文两则 刻舟求剑刻舟求剑拔苗助长拔苗助长叶公好龙叶公好龙守株待兔守株待兔 这些都是古人写的文章,古人写的文章,这些都是古人写的文章,古人写的文章,我们叫做我们叫做文言文文言文,也叫,也叫古文古文.文言文是中国的.文言文。

12、两小儿辩日两小儿辩日 自由朗读课文,结合注音和注自由朗读课文,结合注音和注释,读准读音,读通句子,释,读准读音,读通句子,难读的难读的地方多读几遍地方多读几遍.孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.一儿曰:一儿曰。

13、六年级上册第21课 一读课文,完成练习.书戴嵩画牛蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数.有戴嵩牛一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随.一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑曰:此画斗牛也斗牛力在角,尾搐入两股间.今乃掉尾而斗,谬矣处士笑而然之. 古语有。

14、一用一用给加点字选择正确的读音.给加点字选择正确的读音.1.一心以为有鸿鹄一心以为有鸿鹄hgo将至将至2.思援弓缴思援弓缴jiozhu而射之而射之3.虽与之俱学,弗虽与之俱学,弗ff若之矣若之矣4.及日中则如盘盂及日中则如盘盂ypn5.孰孰。

15、古筝导入古筝导入 播放古筝曲播放古筝曲同学们,我们听到同学们,我们听到的这首优美动人的曲子,名字叫做高的这首优美动人的曲子,名字叫做高山流水,这首曲子的背后,还流传着山流水,这首曲子的背后,还流传着一个感人的故事.今天我们一起走进课一个感人。

16、1 1文言文两则文言文两则第一组第一组人生感悟人生感悟1ppt课件学学 奕奕学学 奕奕奕:下棋奕:下棋孟子孟子孟子记录了孟子记录了 和和 .孟子的思想孟子的思想言行言行2ppt课件 孟子,我国古代孟子,我国古代伟大的思想家教育伟大的思想家教。

17、谈话引入谈话引入同学们,你们都学过下棋吧来同学们,你们都学过下棋吧来说说你们学习下棋时有什么感悟说说你们学习下棋时有什么感悟揭示课题揭示课题今天这节课,我们来学习今天这节课,我们来学习孟子孟子告子上告子上里面的一篇文章,看里面的一篇文章,看。

18、学奕文言文两则文言文两则14141.根据课后注释疏通全文,了解故事内容.重点2.正确流利有感情地朗读课文,背诵课文.重点3.理解重点词句,领悟文中所讲的道理.难点孟子孟子:公元前372公元前289,名轲,字子舆.战国时邹现在的山东邹县人.我。