习作：这样想象真有趣

1、1 习作：这样想象真有趣 教学目标：教学目标： 1.能选择一种动物作为主角， 大胆想象它特征变化后带来的生活变化， 编一个童话故事。 2.能用学过的修改符号修改自己的习作。 教学重难点：教学重难点： 1.大胆从动物特征相反的方向想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，表现出想象 世界的有趣。 2.依据自己编的故事，围绕“这样想象真有趣”这个话题，自行确定习作题目。 3.学习使用三年级上学期。

2、习作：这样想象真有趣习作：这样想象真有趣 这一单元我们学习了四篇有趣的童话故事,大家能 够联系课文说说它们有趣在什么地方吗？ 情景导入 童话故事的有趣之处在 于其具有浓厚幻想色彩的想 象、虚构, 多采用夸张、拟 人、象征等表现手法去编织 奇异的情节,结局常常会出乎 意料。 我们平时所看到的自然万物的样子是它们本来的样子我们平时所看到的自然万物的样子是它们本来的样子, , 是真实存在的。看是真实存在的。看, ,老师这里有几位动物朋友你们能描述老师这里有几位动物朋友你们能描述 一下它们各自真实的特点吗？一下它们各自真实的。

3、看图，并思考：这些动物原来有什么特征？失去原来的主要特征后会发生什么？,习作：这样想象真有趣,习作内容,如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让我们选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,写法指导,第一步：审题 本次作文是选一种动物作为主角，编一个童话故事。 第二步：立意 突出动物产生变化后发生的有趣的故事。,第三步：思维导图,怎样写？,你想告诉人们。

4、课题 习作这样想象真有趣 课型 讲读课文 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.启发学生大胆想象，培养学生的想象的能力。 2.选一种动物，失去了原来的特征，编一个童话故事。 教学 重点 启迪学生展开大胆、丰富、新奇的想象。 教学 难点 指导学生写出故事的趣味性、奇特之处。 教学设计 设计意图 导入 （ ） 分 钟 一、一、创设情境，激发想象。创设情境，激发想象。 1.同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞的，蚂 蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗牛爬得非常慢。但是， 如果，一切都反转过来，动物们失去了它们原来的特征， 或者变得与原来。

5、这样想象真有趣,部编版小学语文三年级下册,如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果老鹰变得胆小如鼠,如果蜗牛健步如飞,如果,这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。,情境导入,一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,审题指导,1.你最想写哪种动物？ 2.这种动物的特点是什么？ 3.如果要让这种动物发生改变，你想让 它哪方面的特点发生改变？ 4.它可能来到什么地方，遇到谁，发生 什么有趣的故事。

6、习作：这样想象真有趣,人教版三年级下册,教学目标,1.发挥想象力，想象动物失去原来的主要特征后，他们的生活将会怎样。（重点） 2.大胆想象，编一个童话故事。（难点）,谈话导入,同学们，你们都很喜欢想象吗？今天，我们就来写一篇关于自己想象的文章。,谈话导入,审题，抓题眼： 齐读题目。 从题目上看，本次作文是要求我们写自己的想象。那么，再读读题目，谁能说说，还有什么要求吗？ 再读题目，找出“想象”一词。,大胆想象,同学们，如果母鸡能在填空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果这些。

7、习作：这样想象真有趣,国家统编教材三年级语文下册,你一定看过这些动画片吧？猫和老鼠玩得不亦乐乎；熊猫不再懒洋洋，而且武艺高强,习作要求,想象一下，一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？,选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。,习作指导,首先，确定你要写的动物，这种动物有什么主要特征，在你的想象中，它的这种特征是失去了还是变得完全相反。,然后，想象这个动物的生活发生的变化以及一些奇妙的经历，紧扣住“有趣”二字来想象，写出趣味性。,在。

8、习 作,这样想象真有趣,1.启发学生大胆想象，培养学生的想象能力。 2.选一种动物，想象它失去了原来的特征，编一个童话故事。,学习目标,同学们，我们都知道，母鸡是不能在天上飞的，蚂蚁是渺小的，老鹰是凶猛无比的，蜗牛爬得非常慢。但是如果一切都反转过来，动物们失去了它们原来的特征，或者变得与原来完全相反，又会怎么样呢?这样想象会不会很有趣呢?,在想象的世界 里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。,1.选一种动物作为主角，编一个童话故事。 2.大胆想象，把童话故事写得生动有趣。 3.按。