一年级下册数学教案-2

1、认识图形教学设计 教学目标:1在操作活动中认识长方形正方形三角形和圆,体会面在体上.2体会长方形正方形三角形和圆在生活中的普遍存在,体会数学与生活的密切联系.3培养初步的观察比较和动手操作能力,培养初步的空间观念.教学重点:会辨认这四种图形。

2、课题: 认识图形一教学内容分析 初步认识长方形正方形三角形圆等平面图形.教学这部分内容,首先可以通过对立体图形的一个面的描述,切入对平面图形的初步认识,如让学生看一看摸一摸相关立体图形的面.再照课本上的样子画一画,抽象出平面图形.在此基础上。

3、课题,分类与整理,简单统计表第2课时教学目标1使学生经历简单数据的收集,整理和分析的过程,进一步掌握分类的方法,学会用统计表表示数据整理的结果,体验统计结果在不同分类标准下的多样性,2能从统计的角度提出与数据信息有关的问题并解决,培养学生数。

4、课题,十几减9的练习第2课时教学目标1通过多种形式的练习,让学生能熟练掌握十几减9的计算方法,能够运用自己喜欢的方法正确,快速地进行计算,2通过练习让每一个学生都能用几种不同的方法来进行计算,同时渗透用多种方法解决问题的能力,3培养学生的数。

5、课题,认识人民币,2,第2课时教学目标1认识多种大面额的人民币,掌握其换算关系,2会正确摆出规定数额的人民币,体验用人民币进行货币交换的等额原则,3体会人民币在社会生活,商品交换中的功能和作用,培养学生的判断,推理能力,提高学生的语言表达能。

6、课题,找规律,二,第2课时教学目标1使学生认识依次增加或减少的规律,能够根据图形的排列规律找出数字的排列规律,并运用规律,2让学生经历发现规律,创造规律的过程,体会数形结合的思想,通过比较与分析不同类型的规律,提高学生的观察能力和抽象思维能。

7、课题,数的组成第2课时教学目标1在动手操作,讨论的活动中经历认识并理解10个十是一百的过程,2知道100以内的数是由几个十和几个一组成的,3在解决数学问题的过程中,培养观察,操作,语言表达的能力,增强学习数学的兴趣,教学重难点1学会数100。

8、认识平面图形,学生分析,本节课的内容分属于空间与图形领域,学生在一年级上册已经认识长方体,正方体,圆柱和球四种物体,学生对于常见几何体的表面已经形成一些感性的认识,学生在日常生活,如在做手工和游戏,中或多或少也积累了常见图形的感性经验可见。

9、左和右教学内容,教学目标,1,体会左右的含义,会辨别左右方向2,能用语言描述物体间左右的关系3,培养按一定顺序观察事物的能力教学重难点,1,重点,会辨认左右方向,会用这些方向词来描述物体的相应位置,2,难点,掌握确定物体位置的方法,教学准备。

10、西师版小学一年级下册数学第二单元位置左右教学设计教学目标,1,在生活中看关于,左右,的真实情境激发学生的学习兴趣,2,能初步运用,左右,的数学知识解决实际问题,3,认识,左右,的位置关系,体会其相对性,教学重点,认识,左右,的位置关系,正确。