因数和倍数因数和倍数因数因数--分装月饼分装月饼人教新课标五年级数学下册教学目标教学目标学生掌握找一个数的因数和倍数的方法；学生能了解一个数的因数是有限的而倍数是无限的；能熟练地找一个数的因数和倍数；培养学生的观察能力。12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？如果如果11盒装一个月饼的话盒装一个月饼
质数和合数课件Tag内容描述：
1、因数和倍数 第 5 课时 质数和合数 1.1.经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。经历探究、发现质数和合数的过程，理解质数和合数的意义。 2.2.掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住掌握判断一个数是质数还是合数的方法，记住2020以内的质数。以内的质数。 3.3.进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概进一步体会探究数的特征的方法，培养分析、比较和抽象概 括能力。
2、因数和倍数因数和倍数 因数因数- -分装月饼分装月饼 人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 学生掌握找一个数的因数和倍数的方法； 学生能了解一个数的因数是有限的而倍 数是无限的； 能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。 12个月饼要装到盒子里， 可以装成几盒呢？ 如果如果1 1盒装一个月饼的话盒装一个月饼的话， 12 1 = 12(盒) 12 = 1 12。
3、1的约数有：的约数有： 7的约数有：的约数有： 2的约数有：的约数有： 8的约数有：的约数有： 3的约数有：的约数有： 9的约数有：的约数有： 4的约数有：的约数有： 10的约数有：的约数有： 5的约数有：的约数有： 11的约数有：的约数有： 6的约数有：的约数有： 12的约数有：的约数有： 1 1、2 1。
4、教学目标 1.理解质数和合数的概念，并能判断一个 数是质数还是合数，会把自然数按约数 的个数进行分类。 2.通过讲解，培养同学们自主探索、独立 思考、合作交流的能力。 3.培养同学们敢于探索科学之谜的精神， 充分展示数学自身的魅力。 判断下面哪些数是奇数判断下面哪些数是奇数,哪些是偶数哪些是偶数? 12 25 46 51 58 37 12 0 62 30 1 13 写出下面每个数的所。
5、质数和合数质数和合数 人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 使学生理解质数和合数的概念，并能判 断一个数是质数还是合数。 培养学生观察、比较、概括的能力。 培养学生认真学习，善于思考的学习品 质。 1的因数的因数: 1 2的因数的因数: 1 2 3的因数的因数: 4的因数的因数: 6的因数的因数: 5的因数的因数: 7的因数的因数: 8的因数的因数: 9的因数的。
6、小学数学人教版第十册 约数和倍数的意义约数和倍数的意义 制作：何廷高制作：何廷高 仙龙小学仙龙小学 计算下面的除式，选择出商是整数的式子。计算下面的除式，选择出商是整数的式子。 12 4 18 8 12 3 24 6 54 4 249 68 8 42 7 47 7 34 4 96 12 约数和倍数约数和倍数 1212的约数有哪几个？的约数有哪几个？ 121 = 12 122 = 6 123。
7、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 质数和合数质数和合数 教学目标 1.知识与技能：理解质数和合数的概念， 并能判断一个数是质数还是合数，会把 自然数按约数的个数进行分类。 2.过程与方法：通过讲解，培养同学们自 主探索、独立思考、合作交流的能力。 3.情感、态度和价值观：培养同学们敢于 探索科学之谜的精神，充分展示数学自 身的魅力。 一、一、 写出下面每个数的所有的约数。写出。
8、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.理解质数和合数的概念，并能判断一个 数是质数还是合数，会把自然数按约数 的个数进行分类。 2.通过讲解，培养同学们自主探索、独立 思考、合作交流的能力。 3.培养同学们敢于探索科学之谜的精神， 充分展示数学自身的魅力。 一个数，如果只有一个数，如果只有1 1和它本身两个约数，和它本身两个约数， 这样的数叫做这样的数叫做质数（或素数。
9、写出下面每个数的所有的约数：写出下面每个数的所有的约数： 1 1的约数：（的约数：（ ） 2 2的约数：（的约数：（ ） 3 3的约数：（的约数：（ ） 4 4的约数：（的约数：（ ） 5 5的约数：（的约数：（ ） 6 6的约数：（的约数：（ ） 7 7的约数：的约数： （。
10、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：要求大家掌握质 数和合数的概念，知道它们之 间的联系和区别。 过程与方法：过程与方法：能正确判断一个 常见数是质数还是合数。 情感与态度：情感与态度：培养大家判断、 推理的能力。 1的约数有：的约数有： 2的约数有：的约数有： 3的约数有：的约数有： 4的约数有：的约数有： 5的约数有：的约数有： 6的。
11、人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册 教学目标 1.理解质数和合数的概念，并能判断一个 数是质数还是合数，会把自然数按约数 的个数进行分类。 2.通过讲解，培养同学们自主探索、独立 思考、合作交流的能力。 3.培养同学们敢于探索科学之谜的精神， 充分展示数学自身的魅力。 写出下面每个数的所有的约数：写出下面每个数的所有的约数： 1 1的约数：（的约数：（ ） 2。
12、质数和合数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,因数与倍数,课堂练习,2,找出120各数的因数,看看它们的因数的个数有什么规律。,情境导入,返回,我们来给它们分分类吧。,1的因数有1。 2的因数有1,2。 3的因数有1,3。 4的因数有1,2,4。 5的因数有1,5。 6的因数有1,2,3,6。 7的因数有1,7。 8的因数有1,2,4,8。 9的因数有1,3,9。 10的因数有1,2,5,10。,探究新知,返回,11的因数有1,11。 12的因数有1,2,3,4,6,12。 13的因数有1,13。 14的因数有1,2,7,14。 15的因数有1,3,5,15。 16的因数有1,2,4,8,16 17的因数有1,17。 18的因数有1,2,3,6,9,18。。
