中华传统节日

1、1 中华传统节日中华传统节日 教学目标：教学目标： 1.展示活动成果。 2.通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传 统文化的魅力。 3.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 教学重难点：教学重难点： 引导学生交流展示自己研究中国传统节日的成果。 课时安排：课时安排：1 课时 授课时间：授课时间： 月月 日日 一、一、谈话导入，直入题目谈话导入，直入题目。

2、新统编版三年级下语文优质课教学设计新统编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 3 页 习作习作 中华传统节日中华传统节日 教学目标教学目标 1.培养学生搜集传统节日名称和传统节日习俗资料的能力。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教学重难点教学重难点 能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教学课时教学课时2 课时 第一课时第一课时 教学过程教学过程 一、谈话导入，引出课题一、谈话导入，引出课题 本单元我们已经了解了一些中华传统节日。那么，想一想你都参加过哪些传 。

3、新统编版三年级下语文优质课教学设计新统编版三年级下语文优质课教学设计 第 1 页 共 2 页 综合性学习综合性学习 中华传统节日中华传统节日 教学目标教学目标 1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些 节日的相关风俗。 2.以适当的方式展开综合性学习的成果。 3.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 教学重难点教学重难点 培养学生学会搜集、整理、分析资料的方法，用不同方式展示成果的能力。 教学课时1 课时 教学过程教学过程 一、情境导入，揭示课题一、情境导入，揭示课题 1.课件播放春节贴。

4、综合性学习 中华传统节日,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状。

5、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,部编版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。 从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节。

6、www.163wenku.com 精品教学文档分享= =www.163wenku.com 精品教学文档分享= 综合性学习活动中华传统节日综合性学习活动中华传统节日 【教学过程】 一、一、谈话导入，直入题目谈话导入，直入题目： 1.这段时间，我们对感兴趣的节日进行了深入了解，相 信大家很有收获，现在我们就来在班中展示一下自己的成果 吧！ 2.板书课题，齐读课题。（板书：中华传统节日） 二、二、解决问题，汇报结果解决问题，汇报结果 （一）小组汇报交流 1小组汇报研究的节日专题。下面先请各小组负责人举起 标志牌，大声宣读一下你们组研究的节日专题。 2全班交。

7、本单元我们学习了好几个中华民族的传统节日， 今天，就让我们跟随着中华传统节日这一课走进我们中华民族的灿烂文化吧！,人教版 语文 三年级 下册,中华传统节日,综合性学习,节日小故事：“年”的传说,传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，凶猛异常，每到除夕，便来伤害人命。 又到了一年的除夕，村里来了一个白发老人，说他定能将“年”兽驱赶走。当“年”兽像往年一样准备进村的时候，突然传来爆竹声，“年”兽混身颤栗，仓惶而逃。 从此，每年的除夕，家家都燃放爆竹，守更待岁。这就是“过年”的来历。,写一写过节的过程,选一个传统节。