庄子二则

1、21 21 庄子二则庄子二则 庄周晓梦迷蝴蝶，庄周晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃。望帝春心托杜鹃。 【唐唐】李商隐李商隐 21 21 庄子二则庄子二则 八年级语文下册八年级语文下册 第一课时 第二课时 21 21 庄子庄子二则二则 21 21 庄子二则庄子二则 1.1.了解庄子的作品及思想主张；积累常用文言词语，了解庄子的作品及思想主张；积累常用文言词语， 整体把握课文大意。整体把握课文大意。

2、八年级八年级语文下册语文下册 21 21 庄子庄子二则二则 一、背诵北冥有鱼，说说文中讲了哪几层意思，作者笔一、背诵北冥有鱼，说说文中讲了哪几层意思，作者笔 下的“鹏”是个什么样的形象。下的“鹏”是个什么样的形象。 思考探究 三层。三层。第一层第一层，从开头到其翼若垂天之云，写，从开头到其翼若垂天之云，写 北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体。

3、21 21 庄子庄子二则二则 八年级八年级 语文语文 下下册册 情境导入情境导入 在评价诸子百家的文学成就时，鲁迅先生曾经 在汉文学史纲要中说过这样一句话：“汪洋 辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。” 由此可见，这位大家的文学成就在先秦诸子散文 中最高。 能够得到鲁迅先生好评的这位“大家”就是庄 子。今天，让我们再一次领略庄子文章的奇绝魅 力吧！ 作者档案作者档案 庄子（约前369前286）， 名周，宋国蒙（今河南商丘东北） 人，战国时期哲学家，道家学派的 代表人物。 庄子一书是庄子及其后学 的著作，现存33篇，包括内篇7。

4、庄周晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 【唐】李商隐,第一课时,第二课时,21 庄子二则,1.了解庄子的作品及思想主张；积累常用文言词语，整体把握课文大意。（重点） 2.欣赏庄子雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的辩论，理解课文中两则寓言阐述的道理。（难点） 3.学习古人淡泊名利的思想，做一个志趣高雅的人。（素养）,第一课时,庄子（约前369前286）,战国时期哲学家, 是继老子之后，道家学派的代表人物。名周。宋国蒙（今河南商丘东北）人。与老子齐名，两人并称为“老庄”。庄子的哲学思想达到了很高的思维水平，对后世影响很大。为文汪洋恣肆，想。

5、庄子,北冥有鱼,鸟,鹏,鱼,鲲,北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也,化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云,是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也,北冥有鱼,北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也,北冥有鱼,北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。,北冥有鱼,北冥有鱼， 。鲲之大， 。 化而为鸟， 。

6、对牛弹琴,叶公好龙,螳臂当车,沉鱼落雁,庖丁解牛,鹏程万里,螳螂捕蝉，黄雀在后,井底之蛙,白驹过隙,相濡以沫,战国时期思想家，道家代表人物,一生穷困，却鄙弃荣华，崇尚自由,主张“天人合一”,著书十余万言，代表逍遥游等,只有一个挚友,庄子与惠子游于濠梁之上,庄子 秋水,庄子与惠子游于濠梁之上,庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安。

7、21庄子二则,R八年级语文下册,1.积累文言知识。 2.体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述的道理。 3.感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣及他对高官厚禄的态度。,学习目标,新课导入,庄子名言,走近作者,庄子(约前369一前286)，名周，战国时宋国人。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要人物，世称“老庄”。庄子思想比较复杂，基本上属于主观唯心主义。,庄子一书，通行本有内篇七章： 逍遥游第一， 齐物论第二， 养生主第三， 人间世第四， 德充符第五 大宗师第六， 应帝王第七。 这七篇，思想深透，风格飘逸，而且。

8、20庄子二则【学习目标】1、积累文言文常用的实词，虚词。2、了解庄子及庄子生平思想。3、理解两则故事蕴含的意义。4、感知庄子和惠子思想、性格、气质上的差异。【学习重点】1、积累文言知识，提高学生的自学能力。2、理解两则故事蕴含的意义。【学习难点】感知庄子和惠子思想、性格、气质上的差异。【知识链接】庄子(约公元的369公元前286)，名周，战国时宋国蒙人，我国古代著名的思想家(哲学家)、文学家。道家学派的代表人物之一。著有庄子一书。 庄子具有很高的文学价值。其文汪洋恣肆，想象丰富，气势壮阔。庄子共33篇，分内篇、外篇。

9、1 21.21.庄子二则庄子二则 学习目标学习目标 事实性知识：了解、识记有关庄子的文学常识，积累文中常用的文言词汇。 程序性知识： 1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握庄子的思想。 2、欣赏庄子中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。 3、体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述的道理。 学习重难点学习重难点 1、了解庄子的作品及其思想主张，并翻译、背诵两则短文。 2、体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述的道理。 预预 习习 案案 一、前置补偿一、前置补偿 1 1、作者简介：、作者简介。

10、21 庄子二则 第第 1 课时课时 北冥有鱼北冥有鱼 1积累文言词汇，分析文章层次，把握文章内容。 2体会庄子善用寓言说理的行文风格，把握文章主旨。 3品析语言，感受庄子散文中想象雄奇瑰丽的特色。 一、导入新课 同学们看过大鱼海棠这部电影吗？ 大鱼海棠的故事灵感来源于庄子逍遥 游 ， 讲述了一个掌管海棠花的少女与人类男 孩的灵魂“鲲”的奇幻故事，该片荣获了许 多大奖，其画面、音效都是我国动画电影中 的佼佼者。今天我们就走进逍遥游 ，看看 “鲲”到底是何物！ 二、教学新课 目标导学一：了解庄子及庄子的艺 术特色 庄子(约前 369。

11、21 北冥有鱼说课稿 一、说教材： 北冥有鱼是庄子的作品，文本通过丰富的想象和生动的比喻，为我们揭 示了庄子思想的精髓：逍遥游。这篇课文是初中语文八年级下册第六单元的第一 篇文章，属于讲读课文。 二、说目标： 根据全日制普通中学语文教学大纲规定：高中生“要诵读古典诗词和浅 易文言文，理解一定数量的名篇” 。据此，我设置了一课时内容，确立了如下教 学目标： （一）知识和能力目标： 1、积累文言知识，掌握重点的实虚词、句式、词类活用等文言现象。 2、理解北冥有鱼语言特点和写作方法。 （二）能力目标： 诵读课文，在了解。

12、新部编版八年级下语文导学案精编新部编版八年级下语文导学案精编 第 1 页 共 10 页 班级：班级： 姓名：姓名： 。 21.21.庄子二则庄子二则 学习目标学习目标 事实性知识：了解、识记有关庄子的文学常识，积累文中常用的 文言词汇。 程序性知识： 1、借助注释和工具书大致读懂课文，了解主要内容，把握庄子 的思想。 2、欣赏庄子中雄奇瑰丽的想象和机智巧妙的论辩。 3、体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述 的道理。 学习重难点学习重难点 1、了解庄子的作品及其思想主张，并翻译、背诵两则短文。 2、体会人物对话的语气。