1、语文园地五,部编人教版三年级下语文,你有没有想象过生活在这样梦境般的童话世界？,你有没有想象过在如画的宇宙中翱翔？,我们每个人都有无穷无尽的想象，你有什么样的想象？ 今天，我们就未然“想象”展开交流，与大家分享自己美妙的想象吧！,交流平台,什么是想象？ 想象有哪些特点？,?交流内容,?交流展示,想象就是在头脑里创造出现实中不存在的事物和景象。小鳄鱼、小鸭子、小兔住在树上的鸟窝里。,想象的世界非常奇特。 树上可以不结果子，而是长满各种形状的鸟窝。,想象可以天马行空，任何美好的愿望都可以在大胆的想象中实现。头发可以套牛、放风筝、荡秋千,初试身手,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁
2、想得新奇。,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。,?夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友,?一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空,瞌睡虫小丁来到森林里，找到了自己的好朋友树懒。他钻进树懒的耳朵里，和树懒整天形影不离。,早晨，所有的动物都起床做运动了：猴子在树枝上练习打秋千，猎豹在跑步机上练习跑步，大象练习举重，袋鼠练习跳跃可是呢，只有那只爱打瞌睡的树懒还在呼呼大睡。,猴子不乐意了，他说: “树懒，你怎么那么懒啊，整天就知道打瞌睡。”树懒听到了，懒懒地打了一个哈欠说: “你不也是就知道在树枝上打秋千嘛！
3、 不然你像猎豹那样跑步啊! ”,猴子说：“这有什么难的？ ”于是，真像猎豹那样在跑步机上跑起来了。可是没跑几步他就摔了个大屁蹲。,这时候大象笑了，猴子很生气说：“你笑什么？不然你像袋鼠那样去跳跃啊！ ”大象说： “这有什么难的？”可是，当他真的去跳跃的时候才发现，事实上跳跃对他来说是很难的。,于是，动物们一个笑话一个，又挑战自己去做别人擅长做的事情，结果都以失败告终。,最后大家都明白了一个道理：每个人都有自己擅长做的事情，没有必要去羡慕他人，也没有必要去笑话别人，因为每个人是不一样的，只有做好自己才是最重要的。,?小精怪从爸爸那儿学会了很多咒（zhu）语。他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不
4、知道什么原因，小精怪念错了咒语，把自己变成了,一天，小精怪念错了咒语，把自己变成了一颗泡泡糖。 小精怪伤心极了，一颗泡泡糖能有什么用？,小猴子最爱吃泡泡糖，于是，小精怪总是躺在小猴子的口袋里。 一天，小猴子正在树上荡秋千，突然听见呼救声。 原来，一只小公鸡不小心掉进了湖里。,小猴子赶紧从口袋里掏出泡泡糖，他嚼呀嚼，然后吐出一个巨大的泡泡。 小猴子把泡泡丢向小公鸡，小公鸡钻进泡泡里，在里面滚呀滚呀，滚到了岸边，上了岸。,小公鸡说：“谢谢你，小猴子。”小猴子说：“不要谢我，多亏了这颗神奇的泡泡糖。”小猴子把泡泡糖送给了小公鸡。小公鸡走着走着，听到一阵哭声。 原来是小狗心爱的骨头玩具挂在了树上。,小
5、公鸡赶紧掏出泡泡糖，嚼呀嚼，吹出一个巨大的泡泡。 泡泡升到树上，把骨头玩具粘在身上，又飘了下来。小狗高兴地说：“谢谢你，小公鸡。”小公鸡说：“不要谢我，多亏了这颗神奇的泡泡糖。”,小精怪听了，高兴极了。 就这样，他不停地被转送给不同的小动物，做了很多好事情。,习作例文,第六个梦想，是走进森林里。 知道我要做什么吗？ 我要在土里，扎下长长的根；还在头顶上，长满绿绿的叶子。小鸟啊松鼠啊，都在我的身上安家。哈，多么好玩！多么开心！,?片段仿写,一支铅笔的梦想,第七个梦想，是跳进海洋里。知道我要做什么吗？我要在海草里，长成一根海带；或者，伪装成一尾小小的金枪鱼。 海洋里的晚会马上开始！哈，多么好玩！多
6、么开心！,第八个梦想，是投入草原的怀抱。知道我要做什么吗？我要长出绿绿的叶子，开出金黄的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，都围着我快乐地舞蹈。哈，多么好玩！多么开心！,?其他有趣的说法,喜欢睡觉的风,一棵树下，住着蚂蚁一家。小蚂蚁欢欢特别喜欢爬树，尤其喜欢在树叶上坐滑梯。这一天，欢欢在树上疯玩了一天，回到家倒头就睡着了。半夜，风儿醒了。它悄悄吹走了树上的枯树叶，然后，捂着嘴偷偷地笑。,第二天早上，欢欢一睡醒就跑出家门。可是，他的游乐场却变了样。欢欢揉揉眼睛，看着这棵奇怪的树。 “妈妈，我的滑梯哪里去了？” “调皮的风把它们吹走了。” “风？风长什么样子？他在哪里？” “风来的时候呀，会吹得脸上凉凉的， 树枝
7、会随着风摇动，连我们的触角也会动。”,“这会儿风不吹，它睡了吗？ ” “哎呀，是睡着了，除了你没有人想知道这个。” 欢欢一整天都在追寻风的踪影。一直到深夜，欢欢还在想着风的事情。夜里很黑，夜里很静。欢欢在梦中呓语：“风儿，风儿，你睡在哪里？ 天上没有你的脚印，海里没有你的脚印。 ” 欢欢寻找了好几天，也没找到风的踪影，最后说： “妈妈，我知道了，这个风呀，整天喜欢睡大觉！ ”,习 作,奇 妙 的 想 象,“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”，看到这些题目，你一定有了无穷的遐想。从这些题目中选择一个，来写一个想象
8、故事吧。,滚来滚去的小土豆,菜园的土豆秧上结了大大小小很多土豆。有一个土豆长得特别小，圆溜溜的，就像一颗弹珠。小土豆在黑暗的 泥土里，总是梦想着外面的 世界：温暖的阳光，飞翔的 小鸟，绿色的树叶,?习作例文,抓住“滚来滚去”和“小”想象小土豆的样子。,每个人都有自己的梦想，哪怕是一个弹珠大小的土豆。,大土豆们都嘲笑小土豆：“你这么小，没人会要你！你会在黑暗的泥土里腐烂！” 秋天到了，挖土豆的人来到园子里，把那些大个儿的土豆装进麻袋里。而这个可怜的小土豆呢，却被扔到了一边。因为小土豆实在太小，既不能切成土豆丝，也不能做成土豆块，即使拉到市场上，也不会有人愿意看他一眼。,小土豆因为“小”受到大土豆
9、们的嘲笑，想象合理。,这么小的土豆在人们的眼里几乎一无所用，所以被毫不怜惜地遗弃了。 想象很合理。,“难道我注定要一辈子都埋在这里，直到烂掉为止？”小土豆绝望了。 这时，一个小男孩发现了小土豆。 小男孩眼睛一亮： “我可以用他做弹珠玩! ”于是，小土豆就躺在了小男孩的口袋里。,想象了小土豆的心理活动。,回到家，小男孩就把小土豆在地上滚来滚去，像滚一个圆圆的弹珠。小男孩的猫也觉得很有趣，扑上去，按住，看到小土豆不动，再一巴掌拍出去，追上去，再按住,被当成一个弹珠滚来滚去，扣 住了题目“滚来滚去的小土豆”。,可怜的小土豆被小男孩和他的猫当成玩具。,小土豆成了小男孩的弹珠，可是他心里的梦一直醒着。小
10、土豆想：“总会有机会的。”于是，他咬着牙忍受着这一切。 晚上，一只小老鼠偷偷地溜出来，把小土豆叼进了鼠洞里。小土豆 又回到了暗无天日的黑暗里， 而且，随时有被老鼠吃掉的 危险。,不幸的遭遇并没有使小土豆丧失信心， “咬着牙”想象细腻，写出了小土豆的坚强不屈。,小土豆刚离猫口又入鼠洞。小作者的想象力真丰富，故事情节一波三折。,幸好，现在还是秋天，外面的食物足够丰富，小老鼠准备过冬的时候再吃小土豆。 就这样，小土豆在老鼠洞里提心吊胆地度 过了一整个秋天。 有一天晚上，小老鼠外出觅食，就再也没回来，它被那只猫叼走了。,故事到此出现了逆转，小土豆 终于脱离了危险。,冬天来了，那些被带回家的大土豆，早已
11、成了主人的腹中餐。而小土豆默默地待在老鼠洞里，既没有被吃掉，也没有被冻死。? 春天终于来了，周围又开始温暖起来。 小土豆想：“现在是时候了。”于是，小土豆用力地滚呀滚，终于滚出了老鼠洞。?,?小土豆因祸得福，他会实现自 己的梦想吗？,?时机成熟，小土豆的梦想指日 可待。,小土豆终于见到了温暖的阳光，飞翔的小鸟，绿色的树叶。 一天，带小土豆回来的那个小男孩惊喜地大喊：“爸，快来看，一棵土豆苗! ” 阳光里，一棵小小的土 豆苗正在墙根底下随风舞蹈。 谁也想不到，这就是那个被 所有人嫌弃的小土豆。?,?故事结尾令人深思， 是什么让 这个只有弹珠大小的小土豆克服重重困难，实现了自己的梦想？,形状大小,圆溜溜，像弹珠,特别小,悲惨命运,被同类嘲笑,被挖土豆的人嫌弃,被小男孩滚来滚去， 当弹珠玩,性格特点,不轻言放弃,心怀发芽的梦想,矛盾冲突,发芽的梦想与被小男孩 当弹珠的残酷现实,命运转折,被小老鼠偷去，摆 脱小男孩的魔掌,小老鼠被猫吃掉， 小土豆重获自由,鼠洞中默默等待春天,实现梦想,春天到来，滚出鼠洞,生根发芽，实现梦想,小作者围绕“滚来滚去的小土豆”想象了一个情节曲折的故事。 告诉我们，哪怕自己再弱小，也不应该自暴自弃，而应该勇敢追逐自己的梦想。 故事情节一波三折，引人入胜；想象奇特而又合情合理；构思精巧，立意深刻，是一篇不错的习作。,名师总评,
