1、3.2.谁不说俺家乡好 （第1课时）,浙教版三年级下册道德与法治 第三单元 生我养我的地方,,,本课件来源：163文库 ,,配套教案：http:/ 午,下 午,火眼金睛：对比看看学习和玩的时间各有多少？应该先玩还是先写作业？,,一、合理安排课余活动。,1.我们同龄人的课余生活是怎么样的? （以小组为单位,在学校开展“我 的课余生活“调查活动；小组合作 设计问卷，想想要调查哪些内容。）,,同学们的课余时间大概有多少？ 同学们的课余活动是自己安排，还是父母安排？ 同学们在课余时间最喜欢干什么? 同学们在课余时间最不喜欢干什么? 你觉得哪些课余活动是健康的？ 你在课余时间做的最多的事情是什么？ 你觉
2、得自己的课余生活丰富吗？ 如果让你安排课余生活，你会怎样安排？,,（2）分年级进行调查并记录，全班汇总。(课前调查，小组分析，汇总，展示),我们小组调查的是_年级的_名同学。,,(3)通过调查你发现了哪些问题?（老师预设，学生可以根据自己调查归纳、总结）,同学们的课余时间较少。 父母会帮助学生安排课余活动。 大多数同学们的课余时间都在看电视或者玩游戏。 很多同学不知道哪些课余活动是健康的。 大多数同学，尤其是一、二年级的学生不懂得如何安排自己得课余生活。,,(4)针对调查反映的情况，向学校和家长提出建议。,建议一：父母和老师应该给学生课余活动的时间，这样有利于学生健康成长。 建议二：父母应该让
3、学生安排课余时间，做他们喜欢的事情。 建议三：父母和老师应该引导学生多参与健康、有意义的课外活动。 建议四：年龄偏小的学生可以由父母和老师的帮助，来安排自己得课余生活。,,1.阅读课本P45的小“玩”成大“家”，说说故事里面讲了几个科学家的故事？,二、正确理解玩。,法国的昆虫学家法布尔,法布尔（1823年12月22日1915年10月11日），法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家、文学家，以昆虫记一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，雨果称他为“昆虫世界的荷马”,被世人誉为“科学界的诗人“昆虫界的维吉尔”,因贫病交加于92岁逝世。,,英国生物学家达尔文
4、,达尔文(1809年2月12日-1882年4月19日) ，英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版物种起源，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学、哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论“列为19世纪自然科学的三大发现之一(其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律)，对人类有杰出的贡献。,,故事中这些科学家们因为“玩”激发他们对自然探索的兴趣，从而做出了成就。,2.通过阅读这些故事，你对“玩”有了什么样的理解？,我觉玩就是做健康有益的活动，这样有利
5、于我们的健康成长。,,我认为“玩”就是让学生参与一些积极、健康的活动，在其中感受到快乐，在玩中发现，在玩中成长。,我觉得学习以外的实践活动，都可以当作玩，正常、有益的玩耍有利于学生的成长以及提高动手能力。,学习并不只是一天到晚捧着书本,许多时候,去做一些看似“无用的玩意儿”其实很有意义。,3.阅读小“玩”成大“家”的故事，说说给你了什么启示？,有时候，玩也是一种学习，它可以激发孩子的求知欲和探索精神，从而有益于孩子的成长。,三、阅读的重要性,现代社会，电视、游戏、网络形象有趣，我们从中获得了很多快乐，也学到了不少知识，相比之下阅读就枯燥的多。所以，我就不阅读了。,1.下面两个同学谈论他们对阅读
6、的认识，说说你赞同哪个观点，为什么？,阅读是不可替代的学习方法，阅读的过程，我们可以体验到趣味和快乐，阅读有利增加学生的理解能力和想象力。,我觉得阅读对我们的成长很重要，阅读可以让我们积累更多的生字、好词，还有优美的句子，还可以提高我们的理解能力。,网络、电视的信息量很大，而且良莠不齐，未成年人辨别是非的能力较差，很容易接受不良的信息，而书本知识比较集中，便于挑选。,看电视、上网信息比较直观，我们在接受知识时，缺少了想象和联想的环境，因此多阅读书，可以培养学生的想象力。,我读过很多故事书，比如安徒生童话，在阅读中，我走进了五彩缤纷的童话世界，真是神奇极了。,2.同学们，你有没有阅读的经历，在阅
7、读中，你体会到了什么？,我最喜欢读历史故事，比如三国演义，读这些书，我不但可以了解古代社会发展，还可以感受到古人 智慧。,,,讨论：怎样才能发现并发展自己的兴趣爱好？,四、如何发现自己兴趣爱好。,我们不知道自己的看好是什么时，可以多参加一些活动，然后选择一些自己喜欢和感兴趣的活动。,当我们发现自己喜欢做某些事情和有兴趣时，应该坚持不懈的坚持下去，这样才可以有所收获。,阅读、体育锻炼等有益的活动，我们无论是否有兴趣，都应该尝试着去参加。,培养艺术爱好，既可以提高我们的能力，也可以丰富我们的生活，有利于我们的成长。,同学们，你还知道哪些”玩“出来的”大家“吗？,瓦特是一个智慧非凡的孩子，他勤奋好学
8、，勇于探索，对发明创造最感兴趣。有一天父亲的朋友前来做客，正好看到小瓦特坐在炉子旁边发呆，手里拿着笔和纸，地上有许多画过的图。他好心地说：“小瓦特应该上学了，别光在家用玩耍来打发宝贵的时光了。”父亲莞尔一笑，说：“谢谢你，我的朋友。不过，你还是看看我的儿子在玩什么吧”原来，小瓦特在设计各种各样的玩具，还画了许多图样，这年小瓦特才刚好 6 岁整，客人吃惊地说：“这孩子真了不起！”,又有一次，家里人全出去了，只留下瓦特一个看门。他呆呆地看着炉子上烧水的茶壶。水快烧开了，壶盖被蒸汽顶起来，一上一下地掀动着他想：这蒸汽的力量好大啊。如果能制造一个更大的炉子，再用大锅炉烧开水，那产生的水蒸汽肯定会比这个大几十倍、几百倍。用它来做各种机械的动力，不是可以代替许多人力吗？这就是后来人们传说中的“瓦特发明蒸汽机”的故事。,课堂总结： 今天我们学习了健康快乐的业余生活第二课时，通过本课的学习，让学生知道玩的作用及阅读的重要性。从而引导学生学会合理的安排自己课余活动。最终学会培养自己健康的兴趣爱好，让课余生活丰富多彩。,, 出品,,
