1、四年级英语下册四年级英语下册Unit 2 Our New Home教案教案 第三课时 教材分析教材分析 本节课是一节语音课,主要是让学生学会 ar 的发音/a:/,并能够 根据这发音读生词。本节课的内容是第二单元的第三课时,学生在学 会 arm, art, park, card, garden, party 等单词的基础上,会认读生词,所 以学生学习时不会感到困难。 学生分析学生分析 四年级是小学低年级向高年级的过渡期, 孩子开始从被动的学习 主体,向主动的学习主体改变,教学内容的设计以生动活泼,浅显易 懂,学生易于接受和运用为主导思想。同时四年级学生对身边的事物 已有一定的认识,学习积极性很
2、浓,具有探索的欲望。四年级学生的 学习动机从直接动机向间接动机开始转化,即使没有直接的奖励,为 了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价,他们也会努力达到 较好的学习效果。 教学内容:教学内容:Sounds and words 教学目标教学目标 1知识目标知识目标 (1)让学生学会单词 arm, art, park, card, garden, party (2)认读 ar 发音/a:/。 2能力目标能力目标 加强学生对字母发音的感知,并能认读生词。 3情感态度价值观情感态度价值观 鼓励学生大胆开口读英语,说英语。 教学重点难点教学重点难点 1教学重点:认读字母组合 ar 在单词中的发音。
3、2教学难点:区分 a 与 ar 的发音。 教学准备教学准备 教学过程教学过程 Step 1 Warm-up 1Sing a song 2Free-talk T:Look, whats this? T:Yes, its an arm. I have a strong arm. I like art. I can draw my arm. Do you like art? (边说边出示 arm, art 的图片及单词。 ) Step 2 Presentation 1找出 arm 和 art 的相同之处。 T:Whats the same thing between the words “arm”
4、and “art”. 2学生找出共同的字母 ar 及发音/a:/。 3出示发音/a:/,然后读五遍。 4出示 park 的图片 (1)T:P-/p/, ar-/a:/, k/k/, /pa:/, /pa:k/.(带读 3 遍) (2)出示 in the park,让学生读出来。 (3)出示 Gogo 出现在公园的图片。 T:Look, Gogos in the park. 5出示 card 的图片 (1)T:C-/k/, ar-/a:/, d-/d/, /ka:d/. (带读 3 遍) (2)出示 birthday card,,然后引出 birthday cake。 6出示 garden 的图
5、片 (1)T:G-/g/, ar-/a:/, /ga:/, d-/d/, en-/n/, /dn/, garden.(带读 3 遍) (2)指着图片提问,T:Is there a garden? Yes, it is. 7出示 party 的图片 (1)T:P-/p/, ar-/a:/, /pa:/, t-/t/, y-/i/, /ti/, party.(带读 3 遍) (2)指着图片,T:Look, theres a party. Theres a party in a park. 8播放录音,学生边听边跟读。 9全部齐读。 Step 3 Activity 1T:Lets chant. Ar
6、m, arm, theres my arm. Art, art, I like art. Card, card, I have a birthday card. Party, party, theres a birthday party. Park, park, theres a birthday party in the park. 2Can you read more words. car bar hard far star mark farm arm art part garden dark party park large farmer market Step 4 Practice 1
7、圈出含有/a:/发音的单词 Theres a party in the park Theres a party in the park. People are dancing arm in arm. Birthday cakes, And birthday cards. A birthday party, In the park. 2听音选词填空。 Apark Bcards Carm Dpark Theres a ( ) in the ( ) Theres a ( ) in the ( ). People are dancing ( ) in ( ). Birthday cakes, And birthday ( ). A birthday ( ), In the ( ). 3播放 chant 的动画视频,全体齐唱。 Step 5 Summary 1Sounds:/a:/ 2Words:arm art park card garden party Step 6 Homework 1. Remember(记住) the new sound /a:/. 2. Recite(背诵) the new words. 3. Read(朗诵) the chant to your Mom and Dad.