（广东）粤人版四年级下册-Unit 3 Bank or Beach -Lesson 1-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：d0066).zip

自主学习任务单自主学习任务单 班级： 姓名：__________ 总评：________ 完成每个任务时请给予自己评价： _____ ____ __ (Great) （Good） （Come on） 【任务一任务一】 通过观看视频，你读会了哪些单词？请在你会读的单词下面打通过观看视频，你读会了哪些单词？请在你会读的单词下面打 movie theater, swimming pool, shopping mall, supermarket, restaurant, hospital, park, bank, beach 评价：评价： 【任务二任务二】 通过观看视频，你理解故事了吗？让我们来检测一下吧！请连线。通过观看视频，你理解故事了吗？让我们来检测一下吧！请连线。 评价：评价： 【任务三任务三】 除了本课学习的地点单词，你还能想出其它地点单词吗？请开动脑除了本课学习的地点单词，你还能想出其它地点单词吗？请开动脑 筋，写出其它的一些地点单词吧！筋，写出其它的一些地点单词吧！ . . . 评价：评价：通过观看视频，你读会了哪些单词？请在 你会读的单词下面打“” movie theater, swimming pool, shopping mall, supermarket restaurant, hospital, park, bank, beach v 单词关 1 2 3 v 调查任务 关你想和飞行侠一起游玩珠海吗？那必须先过三关！ 句子关 Game 1 Bomb game shopping mall swimming pool park bank restaurant hospital beach supermarket hospital movie theater park park shopping mall restaurant hospital beach movie theater bank swimming pool movie theater restaurant park shopping mall restaurant Where is he going? Hes going to the swimming pool. 图中人物要去哪里？你能提问和回答吗？ Hes going to the beach. Where is she going? Shes going to the supermarket. Shes going to the shopping mall. Where is he going? Hes going to the hospital. Where are they going? They are going to the movie theater. Where are they going? They are going to school. Where are they going? They are going to the bank. Game 2 movie theater shopping mall bank swimming pool 1 park hospital restaurant supermarket start movie theater shopping mall bank swimming pool 1 park hospital restaurant supermarket start movie theater shopping mall bank swimming pool 1 park hospital restaurant supermarket start Childrens day is coming. Where are your classmates going? Ask and answer. （儿童节快来了，问问同学们打算去哪里？）（儿童节快来了，问问同学们打算去哪里？） v whe re vname vb b eacheach vmm ovieovie vthethe aterater vshopshop pingping vmall vrestaresta uranturant A: Where are you going? B: I am going to . Congratulation! You can visit Zhu Hai with the superwings! 恭喜！ 你们可以和超级飞侠一起游玩珠海啦！ LOREM IPSUM DOLOR Look! This is Hai Bin Park! You can fly a kite in the park. This is the Ocean Kingdom.（海洋王国） You can watch a circus.(看马戏) This is the Fishing Girl. You can take photos.(拍照） This is the Opera House. You can listen to music. 请向超级飞侠介绍珠海的一些景点 Hai Bin Parkthe Fishing Girl Look! This is________. You can_________ . This is ____________ You can__________ This is _________ You can __________ This is _________ You can__________ the Ocean Kingdom 从从 快快 乐乐 中中 学学 习习 Pay attention to civilization, safety, observe public order 注意文明，安全，注意文明，安全， 遵守公共秩序遵守公共秩序 Homework(作业作业): 1.Copy the new words.(抄写新单词各抄写新单词各 一行。）一行。） . Talk about your weekends plan with your parents. And ask your families weekend plan. （告诉你父母你的周末计划，（告诉你父母你的周末计划， 并咨询并咨询 你父母的周末计划。）你父母的周末计划。）1 学学 情情 分分 析析 四年级的孩子大部分在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对唱歌， 竞赛，讲故事，做游戏等特别感兴趣。我校在一二年级开设英语口语课程，三年级 开始进行全面的英语学习，包括听、说、读、写等技能的培养，所以学生有一定的 英语学习基础。本课的新词和句型是以前没学过的，是本课的重点。 教教 材材 分分 析析 本单元的教学内容是有关地点的名词和谈论去哪里的句型。地点单词和句型在 实际生活中比较实用，为了把这些重点知识放在一个有意义的情境中学习，我自编 了一个故事，运用学生喜欢的卡通人物“超级飞侠”来珠海“华发商都”完成任务 的故事，出现了学生熟悉的地点，学生在一个有趣的有意义的故事情节中学生了重 点知识。学生在课前运用微课学习了本课的重点单词和句型。 设设 计计 意意 图图 本课以以“超级飞侠帮外国朋友超级飞侠帮外国朋友”的故事为主线的故事为主线，故事是本人结合卡通人物特点 及上课内容重点整合创造出来的故事，并且录制成微课的一部分，故事的地点是珠 海华发商都，用这种学生喜闻乐见的卡通且生活熟悉的地点引出，激发学生的兴趣， 并且以这个故事为主线，让学生完成任务后可获得与超级飞侠游玩珠海的奖励，这 些任务包括有：1.两个游戏两个游戏：炸弹游戏和转盘游戏，学生兴趣盎然。2.两个根据提两个根据提 示完成任务的活动示完成任务的活动：一个根据图片提示完成问答的任务；一个根据句子描述选词填 空的任务，本任务使用了云互动云互动。学生进一步对所学知识有更深的认识和运用。3. 一个根据图标选词的任务一个根据图标选词的任务，本任务也使用了云互动云互动，学生对所学地点词的图标进行 认识和掌握。4.一个调查任务一个调查任务，让学生调查儿童节同学们的打算，使学生运用句型 与生活中，并且增进同学之间的了解。学生完成任务后，学生可以和超级飞侠游玩 珠海，教师出示珠海各个景点进行简单介绍，然后让学生完成向超级飞侠及外国朋 友介绍珠海的任务。再次使学生运用知识于生活中，并且回应了本课的故事，同时 也培养了学生热爱珠海热爱珠海的情怀，接着进行文明游行、遵守秩序文明游行、遵守秩序的教育，突出文明珠 海靠大家，教书且要育人的教育理念。 2 本本 课课 亮亮 点点 1.以超级飞侠帮外国朋友的故事为主线贯穿整节课，而且故事为本人原创故事为本人原创。 2.以任务型为驱动，层层深入。任务联系生活任务联系生活，使学生运用知识于生活中。 3.运用游戏、歌曲等方式运用游戏、歌曲等方式调动学生的积极性。 4.运用了翻转课堂翻转课堂的教学理念和云互动云互动。 5.进行文明游行，热爱珠海文明游行，热爱珠海的道德教育。 知识与技能知识与技能How to read the words and discuss where to go. 过程与方法过程与方法 引入课题（Free talk） 课前检测（Autonomous learning task list） 创设情境（A story about “The Superwings.） 知识呈现(Words and Sentences.) 课堂 任务(Word games, sentences game, survey) 知识延伸( Be a tour guide. ) 教教 学学 目目 标标 情感态度与价情感态度与价 值观值观 1. 通过小组比赛、调查任务等活动培养学生与他人合作的能力以 及集体荣誉感。 2. 通过学生喜闻乐见的卡通人物“超级飞侠”运用到学生熟悉的 珠海华发商都的场景中，培养学生向“超级飞侠”学习乐于助人的 品格，同时也加强学生对于所居住的美丽城市的荣誉感。 3. 情感教育：让学生懂得无论去哪里游玩，都必须注意文明礼貌、 安全出行的良好习惯。 教教 学学 重重 点点 词汇shopping mall, movie theater, restaurant, supermarket, bank, swimming pool, hospital, park, beach 句型 1. Where is he/she going? He/She is going to the . 2. Where are you going? I am going to the 3. Where are they going? 教教 学学 难难 点点 1. 单词 restaurant、supermarket 的发 音。 2. 运用学过的知识对珠海景 点进行介绍。 3 They are going to the 功能 Be able to describe where people are going to. 板 书 设 计 UnitUnit BankBank oror BeachBeach Hua Fa shopping mall The First Period 过程与步 骤 具体措施与活动活动目的 教教 学学 过过 程程 Warming- up 1. A free talk. (1) Greetings between each other. How are you? / What day is it today? What do you do on?Do you watch TV on.? Do you know the superwings? (2) Divide the pupils into groups, the Ledi group, Xiaoai group, Duoduo gruop and the Xiaoqin group. 1. 通过交谈，谈论星 期几学生通过做什么 事情，引出卡通人 物“超级飞侠”， 让学生自然进入课堂 并把学生分成四个小 组：乐迪组、小爱组、 多多组、和小青组， 为下面的故事做好铺 垫。 movie theater restaurant supermarket bank swimming pool hospital park Where is he/she going? He/She is going to Where are they going? They are going to. Where are you going? w G1 G2 G3 G4 4 教教 学学 过过 程程 教教 学学 过过 程程 Preparation & Presentation 2. Watch a story about“The Superwings”in the mini-lesson. 3. Ask some questions about the story and check the self-learning. Where is he/she going? (Write the words and sentences on the blackboard.) Self-learning task 1: Self-learning Task 2: 2.通过故事“The Superwings” 把本节 课的新词和句型整体 呈现，而且利用“珠 海华发商都”作为故 事场景，让学生感到 亲切且能在一个有意 义的语境中整体感受 学习单词和句型，同 时提高学生对所居住 的城市的荣誉感。 3.课前布置了学生观 看微课并完成自主学 习任务单，课堂上播 放微课中的故事，检 查学生是否理解故事。 4.检查学生对单词的 5 掌握情况：全班读词， 检查学生读词情况。 小组比赛读词，培养 学生小组合作精神。 教教 学学 过过 程程 Speaking Activities .Do you want to visit Zhuhai with the Superwings? OK, you must do these things: (1).Words . Game : The Bomb Game When you see the words on the screen, please read them as quickly as you can. If you see the bomb, please hold your head at once. 6.问同学生是否想与 “超级飞侠”一起游 玩珠海？如果想，必 须完成以下三关。此 环节不仅激发学生的 兴趣，还能让学生积 极的完成各项任务。 6.(1)单词关：此关使 用了一个游戏，激发 学生的学习兴趣，也 巩固了学生对单词的 认读。另一个任务是 根据图标选单词的任 务，本活动使用了云 互动，让学生运用知 识于实际生活中。 6 教教 学学 过过 程程 Speaking Activities B. Choose the words about the sign (2)Sentences A. Answer and answer questions about the pictures. B.Play a turning wheel game Show the picture of the pupils, then ask the pupils to guess where they are going. 6.(1)A. “炸弹”游戏， 让学生一边玩一边进 行重点知识的操练， 让机械操练变得有趣 而且轻松，从而提高 学生学习的积极性。 6.(1)B.根据图标选单 词，让学生运用知识 于生活中。 6.(2)句子关：此关设 计了根据图片提示进 行问答、转盘游戏和 根据句子提示选词填 空。6.(2) A. 呈现一 些图片，让学生根据 图片特点用重点句型 进行问答，可用小组 问答和男女问答等形 式，让学生在愉快的 氛围中操练句型。 6.(2) B. 用转盘游戏来 盘操练句型，用同学 7 C.Choose the right words to fill in the blank. .Do a survey and report. 7.Sing a song You all do a good job. You can travel Zhuhai with the Superwings. Are you happy? Lets sing a song. 的相片放在课件中， 让同学们猜，哪一组 猜对的得分，学生积 极性强。 6.(2)C 根据句子提示 选词填空，使句子合 乎逻辑，本任务使用 云互动。 7.调查任务关。让学 生调查一下同学们 “六一儿童节”的计 划，再次将所学语言 知识运用于实际生活 中。调查之后，学生 根据表格向全班同学 汇报。 8.通关任务已完成， 学生获得与“超级飞 侠”游玩珠海的机会。 8 在此时唱一首歌，不 仅能表达学生的喜悦 之心，还能舒缓一下 前面完成任务的高昂 情绪。 Extension 9.Be a guide. Please introduce Zhuhai to the superwings and other friends. (1) Teacher introduce Zhuhai by the CAI. (2) Let pupils write the passage to introduce Zhuhai according to the pictures and the key words. (3) Let some pupils to report. 9. Moral Education Pay attention to civilization, safety, observe public order 9.老师先用图片对珠 海景点进行介绍，然 后再让学生根据图片 和关键词写出介绍珠 海的文章，让学生向 “超级飞侠”和其他 外国朋友介绍珠海。 将知识运用于生活中， 还呼应了本课的故事。 9.对学生进行德育教 育：无论去哪里玩， 注意文明，安全， 遵守公共秩序。 9 Homework 10. Homework: (1). Write the new words, each for one line. (2). Tell your parents about your plan on Children Day. (3). Record the passage to introduce Zhuhai. 10.布置作业：告诉父 母“儿童节”计划以 及将介绍珠海的文章 进行录音保存。 教教 学学 反反 思思 1、本课在课堂教学中做到了有理、有序、有效。做得较好的有以下几个方面：、本课在课堂教学中做到了有理、有序、有效。做得较好的有以下几个方面： （1）课前预习效果良好。学生通过观看微课视频，完成自主学习任务单。基本能够 认读和运用地点词。 （2）利用“超级飞侠”的故事情节贯穿整个课堂教学，主线鲜明，环节紧凑，情景 性强。有效地吸引了学生的注意力，并呈现与操练了本课的重点词汇和句型。 （3）“炸弹”游戏和“转盘游戏”让学生在乐趣中进行知识的操练，很好地提高了 学生的学习积极性。 （4）任务驱动，既发挥了教师的主导性又体现了学生的主动性。学生根据调查同学 们假期计划进行汇报，又向“超级飞侠”和外国朋友介绍自己居住的城市珠海， 让学生运用所学的知识去完成有意义的任务，将知识运用于生活之中。 （）运用了翻转课堂的教学理念，充分体现学生的自学学习。 （）充分运用了计算机技术进行教学，采用“for class”智慧课堂的运用，师生都 用平板进行教学活动，直观有趣有效。 2 2、 本节课的不足之处：本节课的不足之处： （1）在调查任务中有个别学生写姓名时用中文写。 （2）在扩展环节，向“超级飞侠”介绍珠海时，有些学生珠海景点的单词不太 会读，要让学生在课外多读课外书，培养学生学会查字典进行自学。 10