(广东)粤人版六年级下册-Unit 3 A Lucky Day-Lesson 1-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:60953).doc

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1、Unit 3 A lucky Day 教案教案 教学内容:教学内容: 广东人民英语(三起)六年级下册 Unit 3 A lucky Day 部分内容。 教学目标教学目标(Objectives): 1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用 (To learn the meaning and simple usages of some words and phrases) 。 2.学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express) 。 3.鼓励学生大胆发言及表达(To encourage the students to ex

2、press bravely) 。 4.培养学生对英语学科的兴趣(To make the students interested in English learning)。 教学重点教学重点(Key Points): 1.词汇 名词词汇: ,key; 动词词汇:lost,missed,won,happened; 形容词词汇:lucky; 短语词汇:look for,have fun with 等等。 2.课文结构以及对于我们的意义。 在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,根据具体情境,学会交流 对话,侧重句型学习,交际意向和课外拓展为重点。 - What happened? -

3、 First/Next/After that, I . 情感、策略、文化意识目标情感、策略、文化意识目标 1.通过本课学习了解重点句型的用法。 2.可以用本句型表达生活中的一些常见用语。 教学方法:教学方法: 游戏,音频,情景教学法,Pair-work 两人小组活动,Group-work 小组活动,多媒体辅助教 学。 教学难点:教学难点: 学生处于小学阶段,对一些事物的认知尚且模糊,对部分单词的感知和理解可能存在问题, 对于五年级下学期学生的要求重点是会读会说, 敢于模仿表达, 其次能掌握一些基本单词的 拼写和造句,在此基础上与人进行简单沟通。 教学准备:教学准备: 课件、照片素材、音频文件、

4、 单词卡片,教学道具。 教学设计:教学设计: Step1. Greeting 老师与同学们互相打招呼,调节学生课堂氛围,以便更好的进行课堂教授。 Step2.Warm-up/Leading(热身(热身/课程导入)课程导入) Game (游戏环节) 操练方式:准备好小黑板,教师将之前课程中所学的单词写在小黑板上,让学生读熟、认熟 这些单词,然后小黑板背对学生,让学生复述出黑板上有哪些单词,答对一个一分,错答没 分,答越多分越高。 理论依据:利用学生的好奇心和超强的记忆力,引导学生输出所学生词,训练学生记忆和思 维能力。 Step3.Presentation(呈现新课)呈现新课) 1.Words

5、Learning! 1)老师放映课件,用中文询问同学看到了什么?同学们会看到课件上呈现的图画。 教师拿出单词卡片,进入重点新词汇学习环节,向同学展示图片,结合 PPT 上放映的内容, 带领同学学习一些新单词以及短语,如:lucky,won,key,lost,happened,next,missed; look for,have fun with 等等。 2)每张单词页后都附有一页单词解析,教室结合图片道具和动作向同学解释例句,帮助同学 记忆。 2.Sentences Learning! 1)老师放映课件,PPT 会展示本课重点句型: - What happened? - First/Next/

6、After that, I . 2)然后老师引导同学将具体情况带入句型,举一反三,学会使用此类句型。 3.Conversation Part! 教师立足于课本,引导学生学习对话。 A: Gogo, you look happy today! B:Yes, I had a happy day! A: What happened? B: I lost my keys yesterday. First, I went to my room to look for them, but they werent here. . 4.Short Article Learning! 教师立足于课本,引导学生课本上的短篇课文。 教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。 5.Practice Part! 让同学分小组练习以上对话,并向全班同学展示。 Step4.拓展环节!拓展环节! 学习吟唱课文所附短篇诗歌或歌曲。 最后根据学生表现进行指导或表扬。 Step5.Homework! 1.课后与同学练习本课对话及句型! - What happened? - First/Next/After that, I . 2.抄写新学的单词和短语。 单词:lucky,won,key,lost,happened,next,missed 等等。 短语:look for,have fun with 等。

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