1、第九课 牛郎织女（一 ） 语文人教版五年级上 第一课时第一课时 织女星织女星 牛郎星牛郎星 作者简介作者简介 叶圣陶，又名叶绍钧 ，江苏省苏州人，著名作 家、教育家，叶圣陶得童 话集稻草人和古代 英雄的石像再我国现代 儿童发展史上具有重要的 意义。 生字学习生字学习生字学习生字学习 bi 上下结构 书写时注意上部的“ 非”字和下部的“车”字 的笔画顺序。 晚辈 人才辈出 爹 郎 嫂 爹娘 阿爹 辆 哥嫂 嫂子 牛郎 新郎 车辆 一辆车 生字学习生字学习生字学习生字学习 歹 惯 扔 好歹 歹徒 扔球 扔掉 习惯 惯性 生字学习生字学习生字学习生字学习 罕 hn 罕见 稀罕 纱 面纱 面纱 生字学
2、习生字学习生字学习生字学习 妻 夫妻 娇妻 泳 游泳 泳衣 婚 结婚 婚礼 形近字识字形近字识字形近字识字形近字识字 纱 面纱 纱衣 沙 沙发 沙子 婚 结婚 新婚燕尔 昏 黄昏 天昏地暗 生字生词生字生词生字生词生字生词 恳求 筛选 歹徒 挨近拘束游泳 瞌睡 酝酿 i knshidi yngj k ning 课文按时间顺序可分为四部分课文按时间顺序可分为四部分课文按时间顺序可分为四部分 第1-4自然段:牛郎的身世，他精心养牛，和牛建立 了亲密关系。 第5-8自然段:讲哥嫂只给了牛郎老牛破车便把他赶 出家门。 第9-13自然段: 老牛说了话，告诉牛郎将有仙女成 为他的妻子。 第14-21自然段
3、:牛郎巧遇仙女，二人结为夫妻。 读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题 牛郎是怎样的孩子? 牛郎从小无父无母，与哥嫂一起生活 ，哥嫂对他不好，吃的是剩饭，穿的是破 衣，住的是牛棚.他生活条件差，孤 苦伶仃，无依无靠。 牛郎的童年是怎样度过的? 他的童年没有乐趣，哥哥嫂子变本加 厉地让小牛郎天天干活，放牛。这个年龄 应该无忧无虑地上学，而他却天天放牛， 他的哥哥嫂子太狠心了。 读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题 长大后他又是怎样生活的? 我认为牛郎的生活还是有乐趣的，他 的乐趣就是和牛在一起。但通过“两个一 比较”，他也乐得跟牛一块儿出去，
4、一块 儿睡。说明哥嫂待他不好。 读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题 他是怎样和织女走到一 起生活的? 牛郎的童年是与牛在一起的。通过他对牛照看 得那样周到，简直就是把它当作人来看待的，说明 牛郎是个心地善良的孩子。他对牛很好，无论是春 夏秋冬，每天都让牛吃好的、住好的、过舒服，他 不停地干活，说明他是勤劳的孩子。 读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题读课文，回答问题 布置作业布置作业布置作业 1熟读课文，进一步理解课文内容。 2课文中有些情节写的很简略，发挥想象把 下面的情节说得更具体，再和同学们演一 演。 （1）牛郎尝尝把看见的、听见的事告诉老 牛。 （2）仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
