1、春春 江江 花花 月月 夜夜 张若虚张若虚 教学目标教学目标 1 流畅诵读，感悟诗歌流畅诵读，感悟诗歌 2 在朗读的过程中把握情感在朗读的过程中把握情感 3 通过意象分析作者情感通过意象分析作者情感 春江花月夜春江花月夜 谓是“谓是“诗中的诗，顶诗中的诗，顶 峰上的顶峰峰上的顶峰”（闻一”（闻一 多多宫体诗的自赎宫体诗的自赎） 享有“享有“孤篇压全唐孤篇压全唐” “盛唐第一诗盛唐第一诗”“”“春春 风第一花风第一花” 的美誉，的美誉， 张若虚也因为这一首张若虚也因为这一首 诗“诗“孤篇横绝，竟为孤篇横绝，竟为 大家大家”。”。 春江花月夜春江花月夜是中国唐代是中国唐代 诗人张若虚的作品。此诗诗
2、人张若虚的作品。此诗共三共三 十六句，每四句一换韵十六句，每四句一换韵，以富，以富 有生活气息的清丽之笔，创造有生活气息的清丽之笔，创造 性地再现了性地再现了江南春夜的景色江南春夜的景色， 如同月光照耀下的万里长江画如同月光照耀下的万里长江画 卷，同时寄寓着卷，同时寄寓着游子思归的离游子思归的离 别相思之苦别相思之苦。诗篇。诗篇意境空明，意境空明， 缠绵悱恻，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的洗净了六朝宫体的 浓脂腻粉，词清语丽，韵调优浓脂腻粉，词清语丽，韵调优 美，脍炙人口，乃千古绝唱，美，脍炙人口，乃千古绝唱， 有有“以孤篇压倒全唐以孤篇压倒全唐”之誉，之誉， 闻一多称之为闻一多称之为“诗中的诗，
3、顶诗中的诗，顶 峰上的顶峰峰上的顶峰”。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里， 何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人， 但见长江送流水。但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云
4、一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊，谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，
5、落月摇情满江树。 全诗分为三个部分全诗分为三个部分 第一部分第一部分 （春江潮水连海平春江潮水连海平汀上白沙看不见汀上白沙看不见） 侧重写春江花月夜里的美妙景色侧重写春江花月夜里的美妙景色。 第二部分第二部分 （江天一色无纤尘江天一色无纤尘但见长江送流水但见长江送流水） 结合江月景色的描写抒发哲思结合江月景色的描写抒发哲思。 第三部分第三部分 （白云一片去悠悠白云一片去悠悠落月摇情满江树落月摇情满江树） 侧重抒情侧重抒情，主要写两地相思的哀愁主要写两地相思的哀愁。 全诗可分为几个层次？全诗可分为几个层次？ 春春 江江 花花 月月 夜夜 月下之月下之景景 月色无垠月色无垠 月色纯净月色纯净 画意
6、画意 月下之月下之思思 人生无尽人生无尽 宇宙永恒宇宙永恒 哲理哲理 月下之月下之情情 思妇怀远思妇怀远 游子思归游子思归 诗情诗情 （18句）句） （916） （1736） 春江潮水连海平，春江潮水连海平， 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，滟滟随波千万里， 何处春江无月明。何处春江无月明。 翻译翻译 春潮高涨，江水连春潮高涨，江水连 接大海，江海不分。明月接大海，江海不分。明月 初升，似从浪潮中涌出。初升，似从浪潮中涌出。 一泻千里的月光随着波潮一泻千里的月光随着波潮 不停闪烁着，春天的江上不停闪烁着，春天的江上 哪个地方没有明亮的月光哪个地方没有明亮的月光 呢。呢。 赏析
7、赏析 首章落笔扣题：题目中的首章落笔扣题：题目中的 五字，有四字五字，有四字( (春、江、月、夜春、江、月、夜) ) 放在句中。看那春江潮涨，汪洋放在句中。看那春江潮涨，汪洋 一片，江面开阔；江水与海水相一片，江面开阔；江水与海水相 接，水势浩荡，洪波翻涌。接，水势浩荡，洪波翻涌。浪滔浪滔 中涌出一轮明月，冉冉升起中涌出一轮明月，冉冉升起( (特特 写镜头写镜头) )。明月清辉洒在万顷江。明月清辉洒在万顷江 波上，所见之处水光粼粼波上，所见之处水光粼粼、美妙、美妙 异常异常。 第一章是幅极富动感、有第一章是幅极富动感、有( (水水) )声声 有有( (月月) )色、有远有近、有上有下色、有远有
8、近、有上有下 的立体画，的立体画，它为我们绘出一幅春它为我们绘出一幅春 江潮涨、江海难分、明月冉冉上江潮涨、江海难分、明月冉冉上 升而华光万里的图景升而华光万里的图景。 江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰；月照花林皆似霰； 空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。 赏析赏析 诗人用其生花妙笔，诗人用其生花妙笔， 继续渲染春江月夜的神往之继续渲染春江月夜的神往之 处：看！江水宛然前行，流处：看！江水宛然前行，流 到了一个芳草萋萋、繁花满到了一个芳草萋萋、繁花满 树的幽处。接着，诗题中的树的幽处。接着，诗题中的 “花花”终于亮相了：但见月终于亮相了：但见月
9、华洒在花树上，朵朵花儿晶华洒在花树上，朵朵花儿晶 莹可爱。然后，诗人将镜头莹可爱。然后，诗人将镜头 推向空中，但见月色溶溶，推向空中，但见月色溶溶， 月光如凝霜朦胧。镜头再转月光如凝霜朦胧。镜头再转 向江畔沙滩，银色沙滩和乳向江畔沙滩，银色沙滩和乳 色月光融为一体，无法区分。色月光融为一体，无法区分。 翻译翻译 江流曲曲折折地绕江流曲曲折折地绕 着花草丛生的原野流淌，着花草丛生的原野流淌， 月光照耀着开满鲜花的树月光照耀着开满鲜花的树 木就像细密的雪珠在闪烁木就像细密的雪珠在闪烁 发光。月色如霜，所以空发光。月色如霜，所以空 中的霜飞察觉不到了，白中的霜飞察觉不到了，白 色的月光和白沙连成一片
10、，色的月光和白沙连成一片， 分不清彼此。分不清彼此。 春江潮水连海平，春江潮水连海平， 海上明月共潮生。海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，滟滟随波千万里， 何处春江无月明。何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，江流宛转绕芳甸， 月照花林皆似霰。月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。汀上白沙看不见。 、开头八句写了什、开头八句写了什 么意象？请找出来，么意象？请找出来， 并给这幅图画命名。并给这幅图画命名。 春江花月图春江花月图画面美。画面美。 依题目摹写春、江、花、依题目摹写春、江、花、 月、夜的幽美景色。月、夜的幽美景色。 、请充分发挥想象、请充分发挥想象 力，用自
11、己的话描述力，用自己的话描述 这幅图画，并体会本这幅图画，并体会本 段写景的特点。段写景的特点。 请展开联想和想象，用自己的语言描请展开联想和想象，用自己的语言描 绘这幅画面。绘这幅画面。 春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起， 气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升， 潮水走到哪里潮水走到哪里,月光跟到那里月光跟到那里,哪一处春江不在哪一处春江不在 明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍明月的朗照之中！江水弯弯曲曲地绕过花草遍 地的春之原野，明月随江水而来地的春之原野，明月随江水而来,把她的光辉投把她的光辉投 到花林
12、上到花林上,仿佛给花林撒上了一层雪珠儿仿佛给花林撒上了一层雪珠儿.月光月光 皎洁皎洁,使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月使得空中的飞霜不能察觉了。在皎洁的月 光下光下,江滩的白沙也分辨不清了。江滩的白沙也分辨不清了。 本段景物描写有何特点？本段景物描写有何特点？ 画面清丽，色泽柔和画面清丽，色泽柔和 良辰美景良辰美景 、紧扣题目写作，开篇、紧扣题目写作，开篇 就对春、江、花、月、夜就对春、江、花、月、夜 进行描绘。进行描绘。 、景物极多，但、景物极多，但以月光以月光 统摄各种景物统摄各种景物，由大到小，由大到小， 由远到近，层次分明地一由远到近，层次分明地一 一展开。一展开。 、意境、意境幽
13、美恬静。幽美恬静。 江天一色无纤尘，江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江畔何人初见月， 江月何年初照人？江月何年初照人？ 赏析赏析：第三章前两句依然在：第三章前两句依然在写写 景景，又从沙滩回到空中月色的，又从沙滩回到空中月色的 皎洁、玉宇的澄明。这是为了皎洁、玉宇的澄明。这是为了 承上启下承上启下。这时，随时间推移，。这时，随时间推移， 月亮已升到当空，而江天的浩月亮已升到当空，而江天的浩 瀚，让诗人联想到：自盘古开瀚，让诗人联想到：自盘古开 天辟地以来，想必就有此月亮天辟地以来，想必就有此月亮 了吧？但不知谁第一次见到它，了吧？但不知谁第一次见到它， 也不
14、知明月是在哪年第一次照也不知明月是在哪年第一次照 见世人？这样的问题，即使是见世人？这样的问题，即使是 在今天，也固然无从回答。这在今天，也固然无从回答。这 里，诗人表现出里，诗人表现出对宇宙奥秘的对宇宙奥秘的 沉思冥想沉思冥想。 翻译翻译：江天一色，天空江天一色，天空 连一丝尘埃都没有。只连一丝尘埃都没有。只 有那一轮明亮的孤月高有那一轮明亮的孤月高 悬中天。江边什么人最悬中天。江边什么人最 初看见月亮，江上的月初看见月亮，江上的月 亮又是哪一年最早照耀亮又是哪一年最早照耀 人间？人间？ 人生代代无穷已，人生代代无穷已， 江月年年只相似。江月年年只相似。 不知江月待何人，不知江月待何人， 但
15、见长江送流水。但见长江送流水。 赏析赏析接着接着，诗人由江月联想，诗人由江月联想 到人生：人生代代相传、无穷无到人生：人生代代相传、无穷无 尽；惟江上明月年年相似、万古尽；惟江上明月年年相似、万古 长存。进而发出感叹：今天，我长存。进而发出感叹：今天，我 们在这里看到明月，不知在我们们在这里看到明月，不知在我们 身后，它又在等待何人？长江后身后，它又在等待何人？长江后 浪推前浪，奔流不息，一去不回浪推前浪，奔流不息，一去不回 头。此景让人无不感叹人生易逝、头。此景让人无不感叹人生易逝、 唯江月永存。这两章借景抒发了唯江月永存。这两章借景抒发了 诗人对诗人对“人生易逝人生易逝”的伤感。正是的伤感
16、。正是 在这点上，诗人为传统的闺情诗在这点上，诗人为传统的闺情诗 题材开拓了新的天地和意境。题材开拓了新的天地和意境。 翻译翻译 人生代代无穷人生代代无穷 无尽，江月永恒却无尽，江月永恒却 年年相似。不知江年年相似。不知江 上的月亮等待着什上的月亮等待着什 么人，只见长江源么人，只见长江源 源不断地输送着流源不断地输送着流 水水 白云一片去悠悠，白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼。何处相思明月楼。 赏析赏析 悠悠远去的白云悠悠远去的白云, ,不禁让不禁让 读者想起崔颢黄鹤楼颔联读者想起崔颢黄鹤楼颔联 第二句第二句“白云千载空悠悠
17、白云千载空悠悠”, ,暗暗 喻游子离家远去而又行踪不定喻游子离家远去而又行踪不定， 自然而然地引出青枫浦上的愁自然而然地引出青枫浦上的愁 客客( (游子游子) )。“不胜愁不胜愁”渲染了渲染了 小船上游子的愁云惨雾、相思小船上游子的愁云惨雾、相思 情愁。情愁。“何处相思明月楼？何处相思明月楼？” 以妻子以妻子( (思妇思妇) )的相思来反衬游的相思来反衬游 子的倦客愁，既节省笔墨，又子的倦客愁，既节省笔墨，又 给读者留下回味无穷的余地。给读者留下回味无穷的余地。 “明月楼明月楼”以物代人以物代人( (游子之游子之 妻妻) )：思妇。：思妇。 翻译翻译 天上白云一片缓天上白云一片缓 缓地离去，只
18、剩下思缓地离去，只剩下思 妇在离别的青枫口不妇在离别的青枫口不 胜忧愁。哪家的游子胜忧愁。哪家的游子 今晚坐着小船在异乡今晚坐着小船在异乡 漂泊呢？什么地方有漂泊呢？什么地方有 人在明月照耀的楼上人在明月照耀的楼上 思念漂泊异乡的游子思念漂泊异乡的游子 “白云一片去悠悠白云一片去悠悠”与与 “谁家今夜扁舟子谁家今夜扁舟子”白云白云 与扁舟子的共同特点是什与扁舟子的共同特点是什 么么? ? “不胜不胜”是什么意思是什么意思? ?表表 现了诗人怎样的内心世现了诗人怎样的内心世 界界? ? 漂浮不定漂浮不定 突出了思妇的相突出了思妇的相 思断肠之愁苦已达到思断肠之愁苦已达到 难以忍受的程度。难以忍受
19、的程度。 可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。捣衣砧上拂还来。 赏析赏析 这里写思妇想念游子的情这里写思妇想念游子的情 形十分别致，那一轮可爱的明月形十分别致，那一轮可爱的明月 总是照在她的妆镜台上，似乎想总是照在她的妆镜台上，似乎想 要安慰她，但是思妇见月，更增要安慰她，但是思妇见月，更增 加了悲苦。月光无处不在，玉户加了悲苦。月光无处不在，玉户 帘上是月，捣衣砧上是月。她想帘上是月，捣衣砧上是月。她想 把捣衣砧上的月光拂去，又想把把捣衣砧上的月光拂去，又想把 帘子卷起来，以便把上面的月光帘子卷起来，以便把上面
20、的月光 卷去，可是这恼人的月光卷去，可是这恼人的月光“卷不卷不 去去”“”“拂还来拂还来”。“卷不去卷不去”和和 “拂还来拂还来”明指月光洒在门帘和明指月光洒在门帘和 捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法捣衣砧上，暗指思妇的愁思无法 排遣，反衬出游子的离愁别恨。排遣，反衬出游子的离愁别恨。 翻译翻译 可怜楼上不可怜楼上不 停移动的月光，应停移动的月光，应 该照耀着离人的梳该照耀着离人的梳 妆台。闺房中的门妆台。闺房中的门 帘卷不走月光，捣帘卷不走月光，捣 衣砧上拂去了月光衣砧上拂去了月光 但它又已回来。但它又已回来。 （1 1）拟人手法，写出月游）拟人手法，写出月游 移不定的动态移不定的动态 （2 2
21、）赋予月亮人的灵性，）赋予月亮人的灵性， 它似乎也为思妇而伤心、它似乎也为思妇而伤心、 对她怜悯，不忍离去。对她怜悯，不忍离去。 赏析“徘徊”一词的表达作用赏析“徘徊”一词的表达作用 岂料思妇触景生情，反岂料思妇触景生情，反 而思念尤甚。她想赶走这而思念尤甚。她想赶走这 恼人月色，可是月色“卷恼人月色，可是月色“卷 不去”“拂还来”，真诚不去”“拂还来”，真诚 地依恋着她。地依恋着她。 此时相望不相闻，此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。鱼龙潜跃水成文。 赏析赏析 船上的游子和楼台上船上的游子和楼台上 的思妇都看到那轮明月，虽的
22、思妇都看到那轮明月，虽 互相思念却彼此音信不通。互相思念却彼此音信不通。 于是，思妇的极度思念化为于是，思妇的极度思念化为 幻想：希望化作一缕月光，幻想：希望化作一缕月光， 飞流到亲人身边，去抚照远飞流到亲人身边，去抚照远 方的亲人。但这不可能，于方的亲人。但这不可能，于 是幻想委托雁儿、鱼儿为自是幻想委托雁儿、鱼儿为自 己捎信。这里，思妇无限愁己捎信。这里，思妇无限愁 思的细腻心理描写，被诗人思的细腻心理描写，被诗人 以浪漫主义手法表现得异常以浪漫主义手法表现得异常 超脱、含蓄；同时，思妇的超脱、含蓄；同时，思妇的 “痴情痴情”呼应第五章游子的呼应第五章游子的 “不胜愁不胜愁”。 翻译翻译
23、这时相互凝望着月这时相互凝望着月 亮是互相听不到声音，我希亮是互相听不到声音，我希 望追随月光流去照耀着游子。望追随月光流去照耀着游子。 送信的鸿雁能够飞翔很远但送信的鸿雁能够飞翔很远但 也无法飞渡月光到达你的身也无法飞渡月光到达你的身 边，送信的鱼龙游得边，送信的鱼龙游得很远但很远但 也无法游到你的身边而只能也无法游到你的身边而只能 在水面上卷起阵阵波纹。在水面上卷起阵阵波纹。 “鱼龙“鱼龙”“鸿雁”两词用了什鸿雁”两词用了什 么表现手法？请作简要分析。么表现手法？请作简要分析。 鱼龙、鸿雁本来是月光下鱼龙、鸿雁本来是月光下 的景物，此处写出了月光的清的景物，此处写出了月光的清 澈。但也是用
24、典澈。但也是用典“尺素在“尺素在 鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、 鸿雁是古代用于互传音讯的载鸿雁是古代用于互传音讯的载 体，此处暗含有鱼雁不能传音体，此处暗含有鱼雁不能传音 讯之意。可见二人音讯断绝，讯之意。可见二人音讯断绝， 相思无着落。相思无着落。 思妇怀远，相思无着落思妇怀远，相思无着落 昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。 赏析赏析 承接第七章，写游子承接第七章，写游子 因思念至极，因思成梦，由因思念至极，因思成梦，由 梦生怜；游子追述昨夜梦见梦生怜；游子追述昨夜梦见
25、 自己在潭边闲步，看见繁花自己在潭边闲步，看见繁花 纷谢。这让人自然而然地想纷谢。这让人自然而然地想 到春将逝也，青春，幸福，到春将逝也，青春，幸福， 憧憬也将去。可怜这美好的憧憬也将去。可怜这美好的 青春，就这样在无限等待中青春，就这样在无限等待中 随江水流去。然后，由倒叙随江水流去。然后，由倒叙 闪至现实：眼前月已西沉，闪至现实：眼前月已西沉， 夜已将尽，可怜这远方游子夜已将尽，可怜这远方游子 依旧没有回家。依旧没有回家。 翻译翻译 昨天晚上梦见昨天晚上梦见 花落在幽静的水潭，花落在幽静的水潭， 可怜春天已过了一半可怜春天已过了一半 却还不能回家。江水却还不能回家。江水 流走了，春光随着水
26、流走了，春光随着水 流逝，水潭上落下的流逝，水潭上落下的 月亮如今又正向西倾月亮如今又正向西倾 斜。斜。 江水流春去欲尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。 江水不停地奔流，快要把江水不停地奔流，快要把 春天送走了；江潭的落月春天送走了；江潭的落月 也更斜向西边，想借明月也更斜向西边，想借明月 来寄托相思也几乎是不可来寄托相思也几乎是不可 能了。能了。 诗人用那些意象来烘托游诗人用那些意象来烘托游 子相思之情子相思之情? ? 春梦春梦,落花落花,流水流水,斜月四斜月四 种伤情意象来烘托种伤情意象来烘托. 斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。 不知乘
27、月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。 赏析赏析 随着时间的推移随着时间的推移，明月，明月 终于坠入沉沉海雾中终于坠入沉沉海雾中，而游子、，而游子、 思妇依旧天南海北。思妇无奈思妇依旧天南海北。思妇无奈 地叹息地叹息：不知在这么美好的明：不知在这么美好的明 月之夜，能有几个游子趁月而月之夜，能有几个游子趁月而 归归呢？只见多情的明月余晖，呢？只见多情的明月余晖， 带着人间纷乱、复杂和激荡的带着人间纷乱、复杂和激荡的 思情，洒满在江边的花树上。思情，洒满在江边的花树上。 诗至此戛然而止，题中五字，诗至此戛然而止，题中五字， 或明或暗地放在诗的最后一章。或明或暗地放在诗的最后
28、一章。 最后以最后以“摇情摇情”收束全诗，让收束全诗，让 人觉得诗欲止而情未了，让人人觉得诗欲止而情未了，让人 回味无穷。回味无穷。 翻译翻译 斜月慢慢下沉隐，斜月慢慢下沉隐， 继而藏进海雾之中，北方的继而藏进海雾之中，北方的 碣石山与南方的潇湘江水路碣石山与南方的潇湘江水路 程无限遥远。不知浪迹天涯程无限遥远。不知浪迹天涯 的游子中有几人能乘着月光的游子中有几人能乘着月光 回家，只有那即将西沉的残回家，只有那即将西沉的残 月余辉伴随着缭乱不宁的离月余辉伴随着缭乱不宁的离 情洒满了江边的树林。情洒满了江边的树林。 昨夜闲潭梦落花，昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。可怜春半不还家。 江水流春去欲
29、尽，江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，不知乘月几人归， 落月摇情满江树。落月摇情满江树。 本段文字如何表达本段文字如何表达 游子思归的感情？游子思归的感情？ 1 1、在梦中也想归家，心理描写。、在梦中也想归家，心理描写。 2 2、对春光渐逝的惋惜中，表达其想、对春光渐逝的惋惜中，表达其想 要归家的心情。要归家的心情。 3 3、以、以 “无限路无限路”表达其有家却难表达其有家却难 归的无奈。归的无奈。 4 4、“落月落月”“”“海雾海雾”等衬托其无限等衬托其无限 的思念。的思念。 一、以月亮从升
30、起到坠落的过程一、以月亮从升起到坠落的过程 作为外在线索作为外在线索（月生月生月照月照 月斜月斜月落）。随着月光的脚步依月落）。随着月光的脚步依 次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、 花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺 楼、镜台、江树等一系列景象；一方楼、镜台、江树等一系列景象；一方 面，面，又以月光统摄各种景物又以月光统摄各种景物；有意突；有意突 出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、出它们在月光沐浴下所显示出的清丽、 空明、澄澈、宁静。空明、澄澈、宁静。 二、开头对春江花月夜景的描写，引发了第二部二、开头对春江花月夜景的描写，引发了第二
31、部 分对宇宙人生的思考分对宇宙人生的思考，并由此进一步对人生离情作抒并由此进一步对人生离情作抒 写，写，诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中。 “月月”是全诗的灵魂：是全诗的灵魂： 景物描写的主体景物描写的主体 全诗起止的外在线索全诗起止的外在线索 哲理思考的凭借哲理思考的凭借 抒写离情别绪的依托抒写离情别绪的依托 （一）写明月照耀下的江水（一）写明月照耀下的江水 花林的绚丽景观花林的绚丽景观, ,为下面对为下面对 景抒情打下基础。景抒情打下基础。 情感美情感美 哲理美哲理美 景物美景物美 （三）由感叹人生进而抒写（三）由感叹人生进而抒写
32、思妇游子的离愁别绪，讴歌思妇游子的离愁别绪，讴歌 人们对爱情的向往和对幸福人们对爱情的向往和对幸福 的憧憬。的憧憬。 （二）由写景转向观照人生，（二）由写景转向观照人生， 思索茫茫人生与漫漫宇宙之思索茫茫人生与漫漫宇宙之 间的相互关系，抒写心中的间的相互关系，抒写心中的 感叹。感叹。 月之色月之色-春江花月春江花月（景）（景） 月之问月之问- -宇宙人生宇宙人生（理）（理） 月之情月之情- -思妇游子思妇游子（情）（情） 这是一首这是一首即景抒情诗即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春诗人细致地描绘了江南春 江花月之夜清幽静谧的自然景江花月之夜清幽静谧的自然景 色，并由此而生发出对宇宙无色，并由
33、此而生发出对宇宙无 穷、人生短促的思索和对明月穷、人生短促的思索和对明月 今宵、游子思妇却天各一方的今宵、游子思妇却天各一方的 惋惜。惋惜。 这首诗带着些许伤感和凄这首诗带着些许伤感和凄 凉，但总的看来并不颓废。它凉，但总的看来并不颓废。它 表现了表现了对于美好生活的向往对于美好生活的向往， 对于青春年华的珍惜对于青春年华的珍惜，以及对以及对 宇宙、人生的探索宇宙、人生的探索，境界是相，境界是相 当开阔。当开阔。 诗中多处用了比喻诗中多处用了比喻 “月照花林皆似霰月照花林皆似霰” ( (明明 喻喻) )生动地再现了月光之下，生动地再现了月光之下， 花林一片白蒙蒙的绮丽景象，花林一片白蒙蒙的绮丽
34、景象， 并与下一句把月光比喻成霜构并与下一句把月光比喻成霜构 成有机的联系。成有机的联系。“空里流霜不空里流霜不 觉飞觉飞” ( (暗喻暗喻) )，是抬头仰望，是抬头仰望 所见。由花林似霰，进而联想所见。由花林似霰，进而联想 到月光如霜。虽则如霜，却只到月光如霜。虽则如霜，却只 觉得它像水似的觉得它像水似的“流流”，而不，而不 觉得它像霜那样觉得它像霜那样“飞飞”，写出，写出 了月光的柔和细腻。了月光的柔和细腻。 暗示手法抒写相思之情暗示手法抒写相思之情 “白云一片去悠悠”暗示“白云一片去悠悠”暗示 游子远去，“月徘徊”暗示思游子远去，“月徘徊”暗示思 妇徘徊楼台、望月思人；月照妇徘徊楼台、望
35、月思人；月照 “妆镜台”暗示思妇对镜伤怀；“妆镜台”暗示思妇对镜伤怀； 月光“卷不去”、“拂还来”月光“卷不去”、“拂还来” 暗示相思之情缠绵悱恻、难以暗示相思之情缠绵悱恻、难以 排遣；“梦落花”暗示春将尽；排遣；“梦落花”暗示春将尽； “落月复西斜”暗示游子夜夜“落月复西斜”暗示游子夜夜 望月思归等等，都使人与物、望月思归等等，都使人与物、 情与景达到了水乳交融的境界。情与景达到了水乳交融的境界。 运用拟人手法运用拟人手法 “不知江月待何人，但见长江送不知江月待何人，但见长江送 流水流水”两句中的两句中的“待待”、“送送” 两两 字，字，运用了运用了拟人化拟人化手法。把月亮写得手法。把月亮写
36、得 很有感情，为了见到它期待的人，可很有感情，为了见到它期待的人，可 以年年长明不衰。诗人由仰望月轮，以年年长明不衰。诗人由仰望月轮， 又低头见长江又低头见长江“送送”走的一江春水。走的一江春水。 人生、人的青春，不就是被这滔滔流人生、人的青春，不就是被这滔滔流 水水“送送”走的吗？走的吗？ “可怜楼上月徘徊可怜楼上月徘徊”，“徘徊徘徊” 将明月将明月拟人化拟人化，既写出明月光影明灭，既写出明月光影明灭 的自然属性，又将明月的自然属性，又将明月人性化人性化，它好，它好 像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在像怜悯思妇的孤独寂寞，因而陪伴在 思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。思妇身旁，久久徘徊，不忍离去。
37、 这首诗从这首诗从月生月生写到写到月落月落， 把现实的情景和诗中人物的梦把现实的情景和诗中人物的梦 境结合在一起，写得迷离恍惚，境结合在一起，写得迷离恍惚， 气氛朦胧。诗的感情随着月下气氛朦胧。诗的感情随着月下 景物的推移逐渐展开、变化，景物的推移逐渐展开、变化， 忽此忽彼，忽此忽彼，亦虚亦实亦虚亦实，跳动着，跳动着， 断续着。有时让人觉得难以把断续着。有时让人觉得难以把 握，但又觉得有深邃的东西在握，但又觉得有深邃的东西在 里边，值得深入发掘。里边，值得深入发掘。这就是这就是 人生的短暂，离别的痛苦，以人生的短暂，离别的痛苦，以 及青春的美丽。及青春的美丽。 虚实相生、情景交融虚实相生、情景
38、交融 构思精巧：构思精巧：以以 “月月”为中心为中心， 纵横联系，作为纵横联系，作为 抒情写景的抒情写景的线索线索， 作者作者一面一面以明月以明月 初升初升到到坠落坠落的过的过 程作为全诗起止程作为全诗起止 的的外在线索外在线索，一一 面面不以月亮为景不以月亮为景 物描写的全体和物描写的全体和 抒写离情别绪的抒写离情别绪的 依托依托, ,使全诗显得使全诗显得 神气凝聚，浑然神气凝聚，浑然 一体。一体。 在语言风格上，既有在语言风格上，既有 民歌的清新明朗；又民歌的清新明朗；又 有文人的婉丽华美。有文人的婉丽华美。 顶真句法、问答句式顶真句法、问答句式， 双声叠韵双声叠韵词语的运用词语的运用 使
39、使春江花月夜春江花月夜具具 有浓郁的民歌情调，有浓郁的民歌情调， 给人一种续续相生，给人一种续续相生， 连拊接萼，摇曳多姿连拊接萼，摇曳多姿 的感觉。的感觉。词藻华美，词藻华美， 音韵婉转音韵婉转，具有文人，具有文人 诗的风味。诗的风味。 整齐而带有变化的章法整齐而带有变化的章法 春江春江 花月夜花月夜写的是静谧的夜晚写的是静谧的夜晚, ,不能用不能用 李白李白蜀道难蜀道难的句式大开大合，为的句式大开大合，为 了表达宁静的气氛，此诗在章法上追了表达宁静的气氛，此诗在章法上追 求整齐，但过于整齐就显得呆板沉闷。求整齐，但过于整齐就显得呆板沉闷。 因此在章法上，因此在章法上，春江花月夜春江花月夜诗
40、诗整整 齐而颇具变化齐而颇具变化。 春江花月夜春江花月夜诗共诗共3636句，像句，像9 9首首 绝句组合而成，显得整齐匀称，但每绝句组合而成，显得整齐匀称，但每 过一绝，过一绝，韵律和内容却有变化、发展韵律和内容却有变化、发展。 在句法上，在句法上，整句、散句整句、散句反复串插反复串插 使用，使用，排比、对偶排比、对偶代表着整齐和谐，代表着整齐和谐， 排比对偶穿插在散句中，富于变化。排比对偶穿插在散句中，富于变化。 盛唐诗人张九龄盛唐诗人张九龄望月怀望月怀 远远一诗是历来为人们广一诗是历来为人们广 泛传颂的上乘之作，试与泛传颂的上乘之作，试与 本诗对照，分析两首诗的本诗对照，分析两首诗的 异同
41、。异同。 海上生明月，天涯共此时。海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光远，披衣觉露滋。灭烛怜光远，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 春江花月夜春江花月夜 春江花月夜春江花月夜意境优美含蓄。意境优美含蓄。 全诗紧扣春、江、花、月、夜的全诗紧扣春、江、花、月、夜的 背景来写，诗情随着月轮的生落背景来写，诗情随着月轮的生落 而起伏曲折。在月的照耀下，江而起伏曲折。在月的照耀下，江 水、沙滩、天空、原野、枫树、水、沙滩、天空、原野、枫树、 花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、花林、飞霜、白云、扁舟、高楼、 镜台、砧石、长飞的鸿雁、
42、潜跃镜台、砧石、长飞的鸿雁、潜跃 的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的的鱼龙，不眠的思妇以及漂泊的 游子，组成了完整的诗歌形象，游子，组成了完整的诗歌形象， 展现出一幅展现出一幅充满人生哲理与生活充满人生哲理与生活 情趣的画卷情趣的画卷。这幅画卷体现出春。这幅画卷体现出春 江花月夜江花月夜清幽的意境美清幽的意境美。 月夜怀远月夜怀远 张九龄的张九龄的月夜怀月夜怀 远远意境宏大壮阔意境宏大壮阔。起。起 句句 海上生明月海上生明月 就很有就很有 气势，看起来平淡无奇，气势，看起来平淡无奇， 没有一分点染的色彩，没有一分点染的色彩， 却自然具有一种雄浑阔却自然具有一种雄浑阔 大的气象。接着即由景大的气象。接着即由景 入情，转入入情，转入 怀远怀远 。 以以 怨怨 字为中心，以字为中心，以 情人情人 与与 相思相思 呼应，以呼应，以 遥遥 夜夜 与与 竟夕竟夕 呼应。呼应。 谢谢 谢谢 ！
