1、- 1 - 语用组合强化练语用组合强化练( (十一十一) ) 阅读下面的文字,完成 13 题。 云南遗存历史资料不足,一方面固然由于唐代它“不在文化区域之 内”,而又被宋代划出国境之外造成的,免不了没有受了历史记载的冷 落。另一方面,恐怕是因为中国传统的历史记载,原本就只关注汉族中 心区域的朝代更迭、风云变幻,常常并不很留意隔山限水的边陲,所以 在常见历史文献中,这一区域的记载总是显得 _。特别是那些非汉族人的生活世界,除了好奇 或者猎奇的“采风者”,或者奉命巡视边疆的官吏,偶尔写一些“竹枝 词”,画一些“蛮夷图”之外,很少有人真的对它做过深入考察和仔细 描述。 可是随着西风东渐,二十世纪上半
2、叶,西洋和东洋的学者 _ _,对中国学术形成了巨大冲击。为什么?因为他们的关注重心 与传统中国学者_。他们不仅对“中心”的汉 族中国有别出心裁的解释,( );虽然对“主流”的儒家 _地研究,但对“支脉”的佛教、道教、三夷教、 天主教有更巨大的热情;对历史叙述中通常占据显著位置的“上层”文 化有新的论述,但对过去历史文献中往往缺席的 “下层” 却更为关注。 1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 ( ) A.一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”,而又被宋代划出国境 之外,免不了没有受了历史记载的冷落。 - 2 - B.一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境
3、之外,不免受了历史记载的冷落。 C.一方面固然唐代它“不在文化区域之内”,而又被宋代划出国境之外 造成的,免不了没有受了历史记载的冷落。 D.一方面固然由于唐代它“不在文化区域之内”,而宋代又被划出国境 之外造成的,不免受了历史记载的冷落。 【解析】 选 B。 画线句子有三处错误。 第一处是句式杂糅, 由造成的 , 可以删掉造成的;第二处是语序不当,而又被宋代划出国境之外 应改为而宋代又被划出国境之外;第三处是否定不当,免不了没 有改为不免。综合这几处错误,B 项修改最准确。 2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是 ( ) A.而且“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然 B.“边
4、缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮也都兴趣盎然 C.也对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然 D.对“边缘”的满蒙回藏鲜、苗彝羌傣壮都兴趣盎然 【解析】 选 C。 根据前面句子中的关联词语 不仅 与句子主语的关系, 前后分句应该共用一个主语他们,所以排除 A、B 两项;这里用关联 词语不仅也表并列关系,因此排除 D 项。 3.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是 ( ) A.四分五裂 摩肩接踵 迥然不同 始终不渝 B.支离破碎 摩肩接踵 大相径庭 始终不渝 C.四分五裂 纷至沓来 迥然不同 一如既往 - 3 - D.支离破碎 纷至沓来 大相径庭 一如既往 【解析】选 D。支离破碎:形容事
5、物零散破碎,不成整体。四分五裂:形 容不完整,不集中,不团结,不统一。修饰记载,用支离破碎合 适。纷至沓来:形容纷纷到来,连续不断地到来。摩肩接踵:形容人多拥 挤。这里是指西洋和东洋的学者纷纷到来,并非人多拥挤,用纷 至沓来合适。大相径庭:比喻相差很远或矛盾很大。迥然不同:形容 差别很大,一点儿也不相同。迥然不同语意太重,而且二者之间并 非完全不同。一如既往:完全跟过去一样。始终不渝:指感情,态度、信 仰自始至终不改变。这里修饰研究,用一如既往合适。 4.下面是某校园广播站的一则广播稿,其中有四处表达不得体,请找出 并修改。 吕梁英雄传(长篇小说),作者是我国著名作家马烽和西戎。全 书共 80
6、 回之多,全部是吕梁革命史的真实写照。为提高同学们的阅读 鉴赏能力,校广播站将播出专题节目,为大家解读这部小说,到时将开 通热线,由王宏老师为同学们垂询相关问题。敬请关注! 答:_ _ _ _ 【解析】 从题干来看,本题语言使用的场合是 校园广播站的广播稿 。 第处,吕梁英雄传(长篇小说)不当,因为括号里内容是不必 读出来的,这是广播稿,如不读出来,就无法传达这个内容,所以可以删 - 4 - 除长篇小说的括号,并把这四个字移到吕梁英雄传的前面。第 处,全书共 80 回之多不合逻辑,共后面应该是具体的数字, 所以删除之多。第处,全部是吕梁革命史的真实写照中全 部不当,全部的读音与全不一致,作为广
7、播稿会出现歧义,所 以可以用与全部意思相近的词语都替代。第处,由王宏老 师为同学们垂询相关问题中垂询不当,垂询是敬辞,称别人 对自己的询问,旧称上对下有所询问,此处不是询问,而是老师解答学 生的问题,可以改为解答。 答案: 吕梁英雄传 (长篇小说) 改为 长篇小说 吕梁英雄传 ; 全书共 80 回之多改为全书共 80 回;全部改为都; 垂询改为解答。 5.被新冠肺炎疫情改变的“成语”,显得特别有新意,还能给人以触动, 合情合理。请仿照示例,写两个创新的“成语”,并做解释。要求:所写 创新“成语”与新冠肺炎疫情相关,解释合理,有正面意义,句式不要求 相同,字数不限。 “疫” 不 容 辞 疫情就是命令,防控就是责任,职责所在,“疫”不容辞。 答:(1) _ (2) _ - 5 - 【解析】题干要求所写创新成语与新冠肺炎疫情相关,解释合理, 有正面意义,句式不要求相同,字数不限。示例疫不容辞,是对 成语义不容辞的创新,表现了防控新冠病毒的责任十分重大,的确 是疫不容辞。由于情景限制了必须是与抗击新冠病毒这个疫 情有关,所以选用谐音的方式,找到相关成语,然后联系当前的抗疫工 作指出其内涵,言之成理即可。 答案(示例):(1)万无疫失:全面部署,全面排查,全民动员,全体监 督,才能确保疫情防控工作取得胜利。 (2) 疫 往直前:明知病毒危险, 但仍然选择奔赴抗疫第一线。
