1、排球正面双手垫球教学设计 一、指导思想 本课以体育与健康课程标准为理论依据，树立“健康第一”的指导思想，面 向全体学生，发展学生身体素质和运动技能。 二、教材分析 本节课教材内容选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 体育与健康 七九年级全一册排球章节。 排球是由准备姿势、 移动、 发球、 垫球、传球、扣球和拦网等技术动作组成，以组织进攻和防守的隔网对抗类 的球类运动项目。本课我们所要学习的是排球技术中的垫球技术即正面双手 垫球技术。正面双手垫球技术是初中排球教学中最简单、最基础的技术，它 通常被用作接发球、 接扣球、 接拦回球等， 垫球的好坏直接影响着比赛胜负， 因此掌握好垫球技术对于
2、排球比赛来说具有重要的作用。同时通过学习，可 以提高学生的协调性，发展学生的灵敏、速度等身体素质，还可以培养学生 果敢、顽强拼搏、协作等心理素质，从而促使学生的身心和谐发展。 三、学情分析 学生的基本情况： 本次课的教学对象是初二年级九班，学生共 39 人，其中一名学生因做手 术没有上学。学生的课堂纪律非常好，学习热情高涨，但是学生在身体素质 与运动技能水平上具有一定的差异，通过前两次的教学，已经掌握了一定的 排球正面双手垫球技术，部分学生的动作不够规范，不够准确，技术动作僵 硬，身体不协调。 四、单元计划为 10 学时，本节课为第三学时。 五、本课教学目标 (1)认知目标：通过本课使学生能更
3、加认识垫球的准确部位，击球的部位 及垫球的力度。 (2)技能目标：学生能使用正确的垫球方法练习，在“抛球+垫球”练习中 能将球比较准确柔和地垫到目标位置；发展学生的灵敏，协调等身体素质。 (3)情感目标：在垫球练习中能帮助同伴改进动作；更有勇气挑战；在接 力比赛中团结协作，争取胜利。 六、本课的重点与难点 重点：垫球击球部位（直臂夹紧，前臂击球底部或中下部）。 难点：控制击球的力量和方向。 教法：讲解示范法、榜样法、鼓励法、强制介入法，游戏法 七、教学设计(见附页) 八、效果预计： 1、最高心率：130 次/分钟左右 2、平均心率：90100 次/分钟 3、练习密度：50%60% 4、强度指数：中等 5、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。 九、场地器材及布置： 场地：篮球场一个 器材：排球 40 个，标志桩 8 个，辅助器材 2 套
