苏教译林三年级英语下册Project2第2课时教案+课件（市比赛一等奖）.zip

1 三下三下 Project 2 A magic clock 第二课时教学设计第二课时教学设计 1 1、【教学目标教学目标】 1. 能听懂、会说 58 单元的农场动物类、水果类的单词、数 词以及介词等。 2. 能听懂、会读、会说 58 单元日常用语：Whats the time? Its Its time for What are these/those? They are Are these ? Yes, they are. No, they are Whos he/she? He/She is 3. 能分辨 U1-8 中 sound time 板块的辅音发音 。 二、二、【教学重难点教学重难点】 教学重点：能在老师的帮助下有序归纳 58 单元重点词汇与句 型。 教学难点：能正确地理解并运用日常用语内容，在老师的引导 和帮助下尝试运用语言进行交际、解决问题。 三三、【教学过程教学过程】 StepStep 1 1 greetingsgreetings . . T: Boys and girls ,we have learned a magic clock ,last class ,Do you remember how to make it ? Ss: Yes . T: So ,Lets review how to make ? 展示 clock 的制作步骤，带孩子们一起复习。 T: Ok ,Lets do some exercises about it 2 让学生完成伴你学 81 页并核对答案。. 【设计意图设计意图】通过孩子们手中现有的伴你学练习，复习回忆通过孩子们手中现有的伴你学练习，复习回忆 magicmagic clockclock 的制作过程。的制作过程。 T：Now,Do you know how to use it ?出示并教给孩子们使用 clock 的使用方法。 T：Please play with your classmates in your groups . 【设计意图设计意图】通过孩子们手中现有的伴你学练习，复习回忆通过孩子们手中现有的伴你学练习，复习回忆 magicmagic clockclock 的制作过程。让孩子明白的制作过程。让孩子明白 clockclock 的使用方法并在小组的使用方法并在小组 内操练，为下面的展示活动做准备。内操练，为下面的展示活动做准备。 StepStep 2 2 presentationpresentation 1.T: Ok, Its time to show your magic clock . S1: What time is it ? S2:Its .oclock .Please open the door . S1: Whats this ? S2:Its a. . S1: What time is it ? S2:Its .oclock .Please open the door . S1: Whos he ? S2:Hes. . 【设计意图设计意图】培养孩子语言表达能力、小组合作能力，同时能 增强孩子们的自信心。 2. 3 T：boys and girls, I want to eat some apples . Can I help me ? pick some apples for me ? S:Yes . 根据语音分类把含有相同因素的苹果放在同一个篮子里。 T:Well done,thank you boys and girls ,there are some exercises for you . please finish it . ( ) ball door ( ) up cap ( ) red robot ( ) desk sleep ( ) sister seven ( ) new nine ( ) this is ( ) make twin 学生完成练习然后核对答案。 【设计意图设计意图】这个板块主要是复习这个板块主要是复习 5-85-8 单元的语音部分，以及单元的语音部分，以及 对考试中语音题型进行了练习。对考试中语音题型进行了练习。 2. 为了感谢你们帮老师摘苹果，奖励大家欣赏一段动画。 T：please watch and answer this question : Whose day is the story about ？ S：Its about gorillas day .Look ! boys and girls here is a students day .please draw and write your day like this . 展示一个学生的一天，师给了一个例子然后让学生仿照这画画 写写。 【设计意图设计意图】这个环节对所学知识的拓展运用，主要复习这个环节对所学知识的拓展运用，主要复习 U6U6 的的 4 重要句型，培养孩子的逻辑思维能力，也为下节课的新授内容作铺重要句型，培养孩子的逻辑思维能力，也为下节课的新授内容作铺 垫。垫。 StepStep 3 3 EmotionEmotion educateeducate Time is money . 时间就是金钱。 【设计意图设计意图】教育孩子珍惜时间。教育孩子珍惜时间。 StepStep 4 4 HomeworkHomework 1. Draw your day and talk about it . 2. Finish the exercises about project 2 (伴你学 82-83 页)A magic clock 一一只魔只魔法法钟钟 Project 2 Draw twelve pictures. Cut out the doors. Stick the doors on. Cut out the hands. Pin the hand on. Pin on a rubber. Do exercise Do exercise 1. Choose a time, you can ask “What time is it, please?” 3. Ask the questions according to the pictures. （根据数字门后的图片，提问并回答。）（根据数字门后的图片，提问并回答。） 2. Find the number and look at the picture. （找出相应的时间，打开数字门。）（找出相应的时间，打开数字门。） You can say “Open the door, please.” What time is it, please? Its oclock. Open the door, please. What? Who? Its Theyre Hes/Shes Lets play 读一读，看一看，请把画线部分发音相同读一读，看一看，请把画线部分发音相同 的苹果摘下来放入同一个篮子里。的苹果摘下来放入同一个篮子里。 s /s/ t /t/ n /n/ m /m/ farm make come from twin man new woman get eight time ten seven this sorry sister 你能把画线部分发音相同的单词送到相应的篮你能把画线部分发音相同的单词送到相应的篮 子里吗？子里吗？ Do exercise 判断下列各组单词划线部分读音是否相 同，相同的用 “”表示，不同的用 “”表。 1. ball door ( ) 2. up cap ( ) 3. red robot ( ) 4. desk sleep ( ) 5.sister seven( ) 6. new nine ( ) 7.this is ( ) 8.make twin ( ) Do exercise 判断下列各组单词划线部分读音是否相 同，相同的用 “”表示，不同的用 “”表。 1. ball door ( ) 2. up cap ( ) 3. red robot ( ) 4. desk sleep ( ) 5.sister seven( ) 6. new nine ( ) 7.this is ( ) 8.make twin ( ) Time is money. 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金 1.Draw your day and talk about it . (画画你的一天并用英语说一说。) 2.Finish the exercises about Project 2.(伴你学P82-83)。