1、英语学科课堂教学设计英语学科课堂教学设计 授课人 授课 内容 Unit3 What Are You Going to Do? (Review P.26 P.24) Teachi ng Object s: 知识与 能力 知识目标： 1. some plans ,be going to , go to a mountain stay home , explore the moon 2.掌握句型：Do you have any plans for Yes，I do./No ,I dont. Im going to 能力目标： 能够听懂、会说关于计划、打算的句型。 过程与 方法 1. 通过总结归纳复习
2、及识记星期词及动词短语。 2. 通过情景创设复习巩固自己的计划或打算做的事 情。 3. 通过小组合作及表演掌握重点句型及对话。 情感态 度 1. 培养学生学会合理计划自己的学习与生活的能力。 2.积极做好个人计划和未来打算，培养调控策略。 Main and difficult points: 重点内容：动词短语及时间词 难点内容：be going to + 动词原形 be going to = will some 用于肯定句中，any 用于疑问句或否定句中 Teaching tools: PPT 课件 教学过程 教学环节设计 学情 预设 应对 策略 设计 意图 I.Greetings. T:
3、Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Li. II.Assessment. First, I will devide you two teams. You are team 1, you are team 2. If you are right, you will get marks. III. The first pass (第一关第一关) Review weekly words. Sunday Sunday Monday TuesdayMonday Tuesday Wednesday Thursday Friday Wednesday Thursda
4、y Friday SaturdaySaturday IVIV. .The second pass ( (第二关第二关) ) 1.1.Say the words quickly! Say the words quickly! ( (快速读单词）快速读单词） p plan lan stay weekend mountainstay weekend mountain last moon explore vacationlast moon explore vacation visit hear learn Australiavisit hear learn Australia any all Chin
5、ese Wonderlandany all Chinese Wonderland 孩子 们学 习 英语 的氛 围 不浓。 孩子 们回 答 问题不积极。 幻灯 片出 示 所学 过的 重 点单词，分 A 组和 B 组两 组竞 赛读 单 词，看哪一组 读的 又快 又 对。 通 过 简 单 的 打 招 呼 来 提 高 孩 子 们 的 积 极性。 通 过 小 组 竞 赛 调 动 学 生 们 回 答 问 题 的 积极性。 教 师 做 好 单 词 的 铺 垫和引导。 通过打招呼 引导学生进 入英语的世 界。 有竞争才有 对比，有对 比才能激发 学生学习英 语的兴趣。 通过复习单 词引出本课 所学过的动 词短
6、语。 2.Group competition. 小组竞赛。小组竞赛。 pl_ _ st_ _ w_ _k _nd m m_ _ _ nt_n l_ _t_ nt_n l_ _t m_ _n e_pl_ _e v_c_t_ _nm_ _n e_pl_ _e v_c_t_ _n v_s_t h_ _r l_ _ rnv_s_t h_ _r l_ _ rn A_str_li A_str_li _ny a_ _ny a_ _ Ch_n_s_ W_nd_rl_ndCh_n_s_ W_nd_rl_nd IVIV. .The third pass (第三关第三关) 1.1.Group competition
7、. Say some Group competition. Say some phrases use these words in one phrases use these words in one minute. minute. ( (小组竞赛小组竞赛, ,使用下面的单词说短语。使用下面的单词说短语。) ) p plan lan any stay mountainany stay mountain last moon explore Australialast moon explore Australia learn Chinese visit learn Chinese visit Wo
8、nderlandWonderland 2.2. Read these phrases.（读短语）（读短语） 3.3.Write down these phrases on your paper.（写出下列短语）（写出下列短语） V V. .The fourth pass (第四关第四关) ) Knowledge points.Knowledge points. v vacationacation 同义词同义词_ learnlearn 同义词同义词_ 小组 拼读 单 词竞 赛进 行 巩固练习。 通过 游戏 竞 赛复 习动 词 短语。 通过 幻灯 提 示复 习巩 固 所学 的知 识 点。 对 于
9、一 些 学 困 生 有 字 母 的 提 示 会 减 少 一 些 拼 读 障碍。 哪 一 组 在 一 分 钟 之 内说的多， 哪 一 组 获 胜。 A 组拼完， B 组 再 拼 读 一遍， 让学 困 生 加 强 通过小组竞 赛拼读单词 并默写进行 复习单词。 哪一组在一 分钟之内说 的多，哪一 组获胜。 通过反复的 机械操练加 深记忆。 be going to = _be going to = _ goodgood 反义词反义词_ mountainmountain 同义词同义词_ ballball 去掉去掉一个字母一个字母_ lastlast 反义词反义词_ hearhear 同音同音词词_ V
10、IVI. .The fifth pass (第五关第五关) ) 1.1.Look at the pictures and say Look at the pictures and say something.something. I Im going to _.m going to _. He is going to _.He is going to _. She is going to _.She is going to _. 2.2. Practice in pairs. A: Do you have any plansA: Do you have any plans for_for_?
11、? B: Yes, I do. / No, I dont.B: Yes, I do. / No, I dont. Im going to _.Im going to _. （可（可参考备选词）参考备选词） VIIVII. .The sixth pass （第六关）第六关） C Complete the dialogue.omplete the dialogue. VIIIVIII. .The seventh pass (第七关第七关) ) C Compositionomposition: My Plan: My Plan IXIX. . Homework: 幻灯 片播 放 图片，让学生 练习说
12、句子。 两人 一组 进 行问答练习。 能够 通顺 流 利的 写出 一 篇作 文来 有 一定的难度。 巩 固 了 两 遍，效果会 更好一些。 说 对 的 个 人加分，不 会 的 同 学 帮 助 说 出 正 确 的 句 子。 教 师 可 提 前 给 出 动 词短语，给 学 生 大 量 的 语 言 材 料 进 行 练 习。 前 面 的 句 型 铺 垫 好 了，孩子们 培养学生互 相帮助的意 识。 通过问答的 方式让学生 们练习所学 过的句型。 通过写作文 来提高孩子 们的写作能 1.Remember the key 1.Remember the key words, words, phrases,
13、and sentences.phrases, and sentences. 2.Write a plan about summer 2.Write a plan about summer vacation.vacation. X X.Class is over.Class is over. 孩子 们需 要 一个 吸收 知 识的过程。 写 起 作 文 来 就 容 易 多了。 通 过 完 成 家 庭 作 业 再 次 进 行 巩固复习， 孩 子 们 吸 收 的 效 果 会更好。 力。 布置家庭作 业，巩固复 习新知。 板书设计： UnitUnit3 What Are You Going to Do?3 What Are You Going to Do? A: Do you have any plans for _? B: Yes, I do. / No, I donB: Yes, I do. / No, I dont.t. I Im going to _.m going to _. 备选词：备选词：go shopping stay home fly a kite go hiking go shopping stay home fly a kite go hiking ride a bike go to Beijingride a bike go to Beijing
