1、 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 23.京剧趣谈教学反思 京剧趣谈介绍了我国京剧艺术中的“马鞭”和“亮相”这两 种艺术表现形式,作者徐城北用通俗幽默的语言将这些奥秘娓娓道 来,不仅介绍了关于京剧的知识,也流露出作者对京剧的喜爱和对传 统文化的自豪感。 本文的教学重点是了解课文介绍的关于京剧的常识, 接受京剧文 化的熏陶,体会表达的条理性。 教学难点是:京剧是学生们比较陌生的领域,通过资料补充,对 课文内容稍作细致了解。 一、教学效果一、教学效果 围绕本课教学目标,我取得了以下教学效果: 1京剧是我国流传最广,在国内外享有盛誉的戏曲剧种。但是 现在的孩子们对京剧艺术的了解很少, 在教
2、学“学戏曲”这一单元 里,我先问孩子们他们对戏曲的了解,很多孩子说他们听不懂戏曲里 唱的是什么。所以在教学中我先从听入手,比如在教学本课时,我先 给学生播放了风趣诙谐的京剧红灯记导入新课。然后我引导学生 逐渐地体会听出京剧的韵味,听出唱词的精炼。又给学生听了婉转、 哀怨和节奏比较慢的大雪飘 。俗话说生书熟戏,听不腻的曲艺, 听的次数越多的唱段会越喜欢。看着孩子们对戏曲有所感兴趣了,我 就鼓励孩子们上 “ 中国京剧艺术网 ” ,让他们搜集一些喜欢的唱 段听,或者了解更多的京剧知识。 2. 我对教学环节作了合理设计,让同学们在听一听,看一看, 想一想的同时,参与实践和探究,唱一唱,做一做,念一念,
3、说一说 等等,在自由参与探索与创新的活动中获得了京剧知识,感受了京剧 的魅力。在讲解“马鞭” “亮相”以及名段欣赏的过程中,我通过恰 当的开导,合理自然地融入了京剧的三个艺术特征“虚拟性 ,程式 性,综合性” ,同学们对京剧的认识从感性认识上升到了理论高度。 在他们参与实践时我及时地给予了语言鼓励,我知道,同学们在被鼓 舞和信任做重要事情时,他们能学得最好。 3.整个教学设计是以学生为主的,除了听读这一环节,其他的学习 过程都是以学习小组活动的形式进行的,整个课堂是学生与教材、学 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料 生与学生、学生与老师的真诚对话过程。在轻松的学习交流中,他们 的合作,
4、探究中的学习方法得到了进一步完善。 二、成功之处二、成功之处 在上这节课的时候,我最大的成功之处是:为了让同学们辨别唱 腔类别,我为大家学唱了一段红灯记选段,带动了大家学习京剧 的热情。在教唱京剧片段环节,我先唱一遍,再用钢琴教唱,化难为 易,同学们旋律唱得准确,唱得都很投入。 三、不足之处三、不足之处 在整合学生材料方面要多加注意, 还需进一步开发和利用学生的 网络信息资源,引导学生利用网络信息技术自主学习,从而提高课堂 的教学效率,为孩子们更多地了解京剧艺术,进一步喜欢京剧艺术尽 一份力。 四、改进措施四、改进措施 如果我再重新上这节课的话, 我会这样做: 首先课前播放视频 京 剧经典唱段 ,创设情境。接着请同学们快速读课文,看看文章每个 自然段分别介绍了京剧的哪方面知识,然后小组合作学习:读课文, 画出知识点,列示意图,分析重点句子,找关键词,补充资料。小组 派代表把本组列的示意图写在黑板上, 并向大家讲从哪些句子里学到 的,并给大家讲所搜集到的资料,让同学们通过讲解,更多地了解京 剧的知识,同时体会说明文章的表达方法。最后拓展延伸。除了 京剧,我国还有许多优秀的剧种,你还知道哪些剧种或剧目呢?也可 以给大家唱一唱。 (准备花木兰 女驸马 红灯记 花为媒 ) 。 精品教育资料下载,会员免积分下载精品资料