1、接力版英语五年级下册接力版英语五年级下册 Unit 4 第一课时教学设计第一课时教学设计 课 题 Dont play football on the street. 单 元 Unit 4 学科 英语 年 级 五 年 级 学 习 目 标 知识与技能目标：掌握新词：room, beside, floor, closet, shelf； 掌握句型：Whats your room like? There is a/an . There are . 过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词句型进行房间介绍。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进 行交际的意识和勇气。 重 点 掌握
2、有关描述物品方位的句型。 难 点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Lets listen: warm up. Mp3 Free talk: What is the song about? Words complete: Look at the words, and then try to read them loudly. 在老师的 引导下听 音乐并进 行交流。 在 之 前 学习的基 础上开展 教学，趣 味引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Please listen and repeat the new
3、words . minute, talk, night, over, fence, sidewalk, crosswalk, sign (2) Demonstrate how to write in 学习新单 词。 由 词 到 句，进一 步加深单 词的理解 掌握。 English. (3) Make sentences: There are sixty minutes an hour. Dont talk! Its a good night. Dont over! They are over the fence. Use the crosswalk/sidewalk, please. This
4、 is a sign. 2. Lets learn. (1) Read the book. (2) Listen carefully and try to repeat the conversations. (3)Listen again and find out the key points. 祈使句通常用来请求、 命令、 劝告、 建议以及祝福等。其主语一般为 you, 但大多省略。 肯定祈使句由原形动 词或原形动词词组构成。 For example: Come here. 来这里。 1、肯定句式(即:动词原形(+宾语)+ 学 习 造 句。 自由读课 文，发现 重难点。 模仿语音 语调。 发
5、现课文 中的重难 点。 朗 读 训 练，纠正 发音。 总 结 归 纳，培养 学生自主 学 习 能 力。 其它成分)。 For example: Please have a seat here. 请这边坐。 TIPS：有的祈使句在意思明确的情 况下,动词可省略。 2. 否定式在句首加 dont 构成。 For example: Dont forget me! 不要忘记我! Dont run on the street! 不要在街 上跑。 (4)Think and answer: true or false ( ) 1. We can play football on the street. (
6、) 2. We can climb over the fence. ( ) 3. We cant run on the street. ( ) 4. We should use the sidewalk. ( ) 5. Its red light and we can run. (5) Act out the conversations with your partners. 3. Lets match. Look at the pictures and match them 思考问题 并 与 同 学、老师 讨论。 根据图片 回忆表演 课文。 观察图片 并和句子 匹配。 与他人沟 通交流表 达
7、个人看 法，促进 课 文 理 解。 小 组 活 动，互促 进步。 口语表达 with the sentences. Dont play football on the street. Use the sidewalk, please. Dont climb over the fence. Play football on the playground. Wait a minute. Its red light now. Use the crosswalk, please. Lets talk: Look and say what is the sign. Dont .(do something
8、) here. 不要在这里做某事。 do something: swim, fire, smoke, turn left, walk 4. Practice (1) I can write. 1. Do you know this _? You cant smoke here. 2. Dont climb _ the fence. 3. Wait a _. (2) Look and Answer What do you want to say to them? 5. Summary 观看标志 并描述。 完 成 练 习。 回顾本节 课重点内 容。 能力的锻 炼。 讲 练 结 合，考查 评估学习
9、成果。 及时进行 根据板书复述今天学习的内容: words: minute, talk, night, over, fence, sidewalk, csswalk, sign Dont . Use the crosswalk/sidewalk. 6. Homework (1)背诵本课的生词。 (2)在会写的基础上正确朗读本课 对话。 记录课下 作业。 重难点的 总 结 梳 理，巩固 本节课学 习成果。 承 前 启 后，为下 节课做准 备。 课堂小结 这节课的教学任务目标是激发学 生学习祈使句的兴趣， 通过实际对话情 境的模拟练习加深对单词的掌握， 并为 下节课的句型讲解做好铺垫。 练习活动 主要是两人对话， 师生对话， 小组活动 为主， 让学生在轻松、 愉快的课堂气氛 中完成学习任务，达到预定的教学目 标。 板书 Unit 4 Dont play football on the street. words: minute, talk, night, over, fence, sidewalk, csswalk, sign Dont . 不要做某事。 Use the crosswalk/sidewalk. 走人行横道/人行道。
