接力版三年级下册Lesson 10 Tom can swim.-ppt课件-(含教案)-公开课-(编号：360f7).zip

可以，能，会可以，能，会 我可以我可以 你可以你可以 I can read. She can read. 游泳 I can swim. You can swim. 唱歌 We can sing. 做饭 My mum can cook. 说英语 You can speak English. Who can speak English? 看书，阅读 I can read. She can read. 画画 I can draw. He can draw. read sing Speak English drawcook swim swim sharp eyes! 火眼金睛火眼金睛 cook sing cookcook singsing swimswim readread singsing swimswim Game 3 Catch the plane 找飞机，看谁快找飞机，看谁快 readread drawdraw cookcook speakspeak EnglishEnglish 根据 P33的调查表，四人小组讨论“谁会做 什么 ” 完成表格。 展示时用 “Can?” 的句型向全班进行提问。 1.听板块一的录音，跟读3遍 。 2.用Can ？句型调查一下 你的朋友或父母能做些什么， 并制成表格。 课题: Lesson10 Tom can swim. 教学内容：Look, listen and say 课型方式：要素组合 课时形态：标准课 执教者： 教学 重点 目标 1、2. 教学 目标 1.听说认读 swimsingcookspeakEnglish. 2.听懂会说主要句型：“Can.?Who can.?”并在情景中运 用。 3.培养学生友好合作的精神。 教学 难点 词组 speak English 的读音。 设计 意图 通过 chant 形式， 复习所学内容，为学本 节课句型做铺垫。 通过 PPT 生动有趣的图片展示，引入新单 词，新句型。并通过多种形式新授新知识，让 学生掌握本课的单词和句型。 通过听读、小组合作，来巩固新知识， 培养学生友好合作精神。 培养学生自主归纳 能力，检查学生对对话 部分的理解和掌握情况。 操 作 流 程 1、听+讲 Warm-up Lets chant（P L9） I can 先听一遍，再齐读一 遍，第二遍边拍手边 读 2、想+讲 通过刚刚的 chant， 回顾单词 can 的意思， 并复习句型 I can read. She can read. 1、想+讲+看 师在 PPT 上出示一只鸟,问：Whats this ?学生根据图回答 Its a bird.然 后教师出示句子 A bird can .学生回 答 A bird can fly，接着呈现一条鱼， 板书 A fish can ,导出并教学 swim. I can swim.开火车认读。然后 PPT 同时展示唱歌，煮饭和说话的动作， 让 Ss 自行选择先学哪个，引出 singcookspeak English 依次操练。 2、看+想+讲 这部分通过 3 个小游戏来加强对新学 动词的印象。 根据图片内容，说出相应单词 sharp eyes（火眼金睛） catch planes 1、听+读 打开书本，听录音，跟读理解课 文。 2、想+讲+小动 根据 P33 的调查表，四人小组讨 论“谁会做什么”，完成表格，并用 “Can?”的句型进行展示。 1、小结（想+讲） 学生归纳这节课所学 知识，师总结。 2、布置作业 （听+想+讲） 听板块一的录 音，跟读 3 遍。 用 Can ？ 句型调查一下 你的朋友或父 母能做些什么， 并制成表格 复习、热身 （ 5 分） 总结、延伸 （ 5 分） 呈现新知 （ 25 分） 操练巩固（ 10 分） - 1 - 板书 设计 Lesson10 Tom can swim. I can .(singcookspeak English) Can (姓名) ? Who can ? 课后 反思