1、数一数与乘法 第3课时 有多少点子 北师大版 数学 二年级 上册 1 1、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。、能根据具体情境和加法算式列出乘法算式。 2 2、进一步巩固简洁的含义，知道乘法与加法的关系，能根据情境图写、进一步巩固简洁的含义，知道乘法与加法的关系，能根据情境图写 出乘法算式。出乘法算式。 3 3、引导学生盛情知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的、引导学生盛情知识的内在联系，通过类推和迁移进一步理解乘法的 含义。含义。 【重点】会用简洁解决简单问题，加深对乘法的理解。 【难点】理解乘法的含义。 2+2+2=6 23=6 32=6 做一做，说一说 4+4+4+4+4=2
2、0 45=20 54=20 做一做，说一说 想一想，摆一摆 圈一圈，在图上用两种方法表示38 14 27 分别用两种方法在图上表示算式1 根据图意连一连2 46 24 圈一圈，分别用两种方法在图上表示算式。3 444 = 12(人) 43 = 12(人) 34 = 12(人) 7777 = 28(瓶) 74 = 28(瓶) 47 = 28(瓶) 4444444 = 28(瓶) 4 一共有多少名同学？53 = 15(名) 35 = 15(名） 一共有多少个小正方体？33 = 9(个) 3+3+3=9（个） 5 在实际数数过程中，有两种不同的表示方法，可以横着 数，也可以竖着数，所得的结果是一样的
3、。 一共有多少个橘子？ 333 3 = 12(个)用加法计算 用乘法计算4 3 = 12(个) 1 (1)一共有多少个气球？ 加法算式：_ 乘法算式：_ 555520(个) 5420(个)或4520(个) 2看图列式 (2)一共有多少人？ 加法算式：_ 乘法算式：_ 44412(人) 4312(人)或3412(人) 2 44448()4 84444()8 999918()() (最后两空答案不唯一) 6 3 96 3把下面的加法算式改写成乘法算式。 54 4 横着看，每排有（ ）头，有（ ）排 竖着看，每列有（ ）头，有（ ）列 4 5 = 20(头) 5 4一共有多少头猪？ （1）一共有多少只小鸟？ 2612 （只） 5看图列算式 （2）一共有多少个苹果？ 2510 （个） 5
