1、20202020 部编版统编版部编版统编版 六年级语文下册知识点整理六年级语文下册知识点整理 第一单元第一单元 十里不同风，十里不同风，百里不同俗。离家三里远，百里不同俗。离家三里远， 别是一乡风。别是一乡风。 1.1.北京的春节北京的春节作者是老舍，原名舒庆春。获得“人民艺术家”称号。主 要作品有：长篇小说骆驼祥子四世同堂，话剧龙须沟茶馆 等。作品收在老舍文集里。这篇课文是按照时间顺序来写的。其中“腊 八”“腊月二十三”“除夕”“初一”和“元宵”这五天是详写。这样写使 得文章重点突出重点突出, ,主次分明，详略得当主次分明，详略得当。 2.2.腊八粥腊八粥作者是沈从文，原名沈岳焕，京派小说代
2、表人物。主要作品有 小说边城长河，散文集湘行散记等。被称为“乡土文学之父”。 课文详写等粥部分，略写喝粥部分。 3.3.古诗三首古诗三首寒食作者是唐代诗人韩翃，“大历十才子”之一。诗中写到 的传统节日是寒食节，在冬至后的第 105 天或 106 天，清明节前 1 到 2 天， 古代习俗要禁烟火，吃冷食。 迢迢牵牛星选自古诗十九首，写作 时代大约是东汉末年， 诗中写到的传统节日是七夕节， 习俗是对月穿针乞巧。 十五夜望月作者是唐代诗人王建，十五夜是指农历八月十五中秋节的夜 晚，诗中写到的传统节日是中秋节，习俗是赏月，吃月饼。 古诗古诗节日节日习俗习俗 元日（宋.王安石）春节放爆竹 换桃符拜年 清
3、明（唐.杜牧）清明节扫墓踏青 九月九日忆山东兄弟（唐.王维）重阳节登高插茱萸 4.4.藏戏藏戏选自西藏采访记，作者是马晨明。藏戏的特点：戴面具， 没有舞台，一部戏可以演出好几天。唐东杰布是藏戏的创始人、开山鼻祖。 藏戏中国王的面具是红色的，红色代表威严。王妃的面具是绿色的，绿色 代表柔顺。 巫女的面具 半黑半白， 代表其两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙， 以示压抑和恐怖。 我国的戏曲文化丰富多彩，我知道：滇剧 、黄梅戏、川剧等。与戏曲有关 的词语：粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑。 语文园地一语文园地一 1.1.同义反复同义反复 表示全部、都：一律、清一色、都是、通通。 获得第一：勇夺第一
4、、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹、 首屈一指、独占鳌头、冠绝一时首屈一指、独占鳌头、冠绝一时 人多热闹：摩肩接踵 人山人海人头攒动人潮汹涌熙熙攘攘 花开：欣然怒放绽放笑容吐露芬芳 傲然盛开 2.2.习俗寓意习俗寓意 过年的时候吃年糕：万事如意年年高 过年的时候吃鱼： 有头有尾，年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：福从天降，福气盈门 第二单元第二单元 5.5.鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记是英国英国作家丹尼尔丹尼尔笛福笛福的一部长篇小说。丹尼尔笛 福被誉为“英国现实主义小说之父”，欧洲的“小说之父”。这部小说依次 写了鲁滨逊流落荒岛后的故事：流落荒岛建房定居畜养种植救“星期 五”回到英国。故事中我们认识了敢于冒险
5、、不畏艰难、聪明能干、乐观 向上的鲁滨逊。 6.6.骑鹅旅行记骑鹅旅行记是瑞典瑞典女作家塞尔玛塞尔玛拉格洛芙拉格洛芙创作的童话，它是世界文 学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。主人公尼尔斯尼尔斯 经过一次旅行经过一次旅行，由之前调皮、贪玩、任性、懒惰、不爱学习、喜欢捉弄小动 物的小男孩变成了懂事、勇敢、善良、乐于助人的男孩。 7.7.汤姆汤姆索亚历险记索亚历险记是美国美国小说家马克马克吐温吐温发表的长篇小说。马克吐 温是世界著名短篇小说大师，被誉为“美国文学中的林肯”。主要作品有短 篇小说：竞选州长百万英镑 长篇小说：汤姆索亚历险记哈 克贝利费恩历险记。课文中我们认识了机智勇
6、敢、喜欢冒险、积极乐观、 热心善良 、有些虚荣心 的汤姆。 口语交际口语交际同读一本书同读一本书 1.有关读书的名人名言： (1)书籍是人类进步的阶梯。高尔基 (2)没有了书籍就像生活没有了阳光。莎士比亚 2.2.围绕那些话题进行读书交流？围绕那些话题进行读书交流？ （1）这本书主要讲了什么故事？ （2）你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么? （3）感到疑惑、奇怪的地方？ （4）读这本书的时候你想到了哪些相似的书？生活中的那些人？ （5）结局你喜欢吗？如果是你，你会怎样写？ 语文园地二语文园地二 1.1.交流平台交流平台如何读名著：如何读名著： （1）对书里的人物做出评价。 （2）从
7、人物的语言、动作、神态等描写中体会人物的性格。 （3）多角度评价人物。 2.2.词句段运用词句段运用夸张句夸张句 3.3.日积月累日积月累 1.宁宁起了个大早上学，本以为自己会是第一个到校的，没想到已经有同学 坐在教室里学习了。宁宁感叹道“这真是 啊！” 2.俗话说得好：“ 。”与他相处久了，才知道他的真正为人。 3.经你一说,我茅塞顿开,真是“”啊！ 4.人们都夸爷爷的花养得好，爷爷高兴地说：“。我不过是养花几十年了， 所以对花的习性比较了解。” 5.读书要用意，要勤奋刻苦，不能囫囵吞枣，正如“”。 快乐读书吧快乐读书吧做读书笔记的方法：做读书笔记的方法： 1、空白处写感受。 2、摘抄佳句佳
8、段。 3、画人物图谱。 4、写出全文结构及作者意图。 爱丽丝漫游奇境爱丽丝漫游奇境是十九世纪英国英国作家刘易斯刘易斯卡罗尔卡罗尔创作的著名儿童文 学作品。 第三单元第三单元 8.8.匆匆匆匆作者是朱自清，字配弦，散文家，诗人，学者。著有诗文集踪 迹，散文集背影、欧游杂记等。 仿照课文第 3 自然段,用一段话把你的感触写下来。仿写示例仿写示例: : 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?写作业的 时候,日子从作业本上过去;打篮球的时候,日子从球场上过去;玩电脑的时 候,便从键盘鼠标里过去。 关于时间匆匆的成语关于时间匆匆的成语：光阴似箭、日月如梭、岁月如流、似水流年、白驹过 隙
9、、 时光荏苒 关于珍惜时间的谚语、古诗、名言：关于珍惜时间的谚语、古诗、名言：（劝学诗惜时诗四句） 9.9.那个星期天那个星期天选自务虚笔记，作者是史铁生，作家，代表作有小说 命若琴弦散文秋天的怀念病隙碎笔等。 匆匆和那个星期天这两篇课文在表达情感的方式上，有哪些不同 点？ 匆匆一文作者用一连串的问句,来直接抒发作者的情感; 那个星期天一文作者则是把感情融入到具体的人、事、景物中，间接表 达。 交流平台交流平台 “情以物迁情以物迁， 辞以情发辞以情发” ： 感情会随景物的变化而变化， 文章是情感的抒发。 有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露 情感。有时，我们也可以
10、把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。 生活中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 第四单元第四单元 人生自古谁无死，人生自古谁无死，留取丹心照汗青。留取丹心照汗青。（宋）文天祥（宋）文天祥 10.10.古诗三首古诗三首马诗作者是唐代诗人李贺，有“诗鬼”之称，与“诗圣”杜 甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。石灰吟作者为明代诗人于谦。竹 石的作者是清代的郑燮，也就是郑板桥，“扬州八怪”之一。竹石是 一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。 这三首诗都运用了托物言志的 写法，表面上写物，实际上是在赞颂某种精神或品质，表达了诗人做人的志 向。 知识拓展知识拓展 1.花中“四君子”指梅、
11、兰、竹、菊。“岁寒三友”指松、竹、梅。 2.其它咏物诗：墨梅梅花青松 11.11.十六年前的回忆十六年前的回忆作者是李星华，李大钊的女儿，是作者为纪念父亲 遇害 16 周年所写。李大钊，中国无产阶级革命家，中国最早的马克思主义 者，中国共产党的主要创始人之一。文章采用倒叙的写法，开头回忆了父亲 被害的日子，接着按照被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序叙述。文章 前后照应，这样写可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，表达出作者 对父亲的深切怀念之情。 文章中我们认识了文章中我们认识了对革命工作高度负责对革命工作高度负责、沉着镇定沉着镇定、无私无畏无私无畏、关爱家人关爱家人的的 革命者李大钊革命
12、者李大钊。 无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战， 前仆后继， 我知道的有：刘胡兰、董存瑞、黄继光、飞夺泸定桥的红四团 12.12.为人民服务为人民服务作者是毛泽东，本文是作者于 1944 年 9 月 8 日在为追悼 张思德同志而召集的会议上所做的演讲。“人固有一死，或重于泰山，或轻 于鸿毛”。“固”，本来。“或”，有的。“于”，表示比较。这句话的意 思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的人的死有价值、有意义，比 泰山还重；有的人的死无价值、无意义，比鸿毛还轻。 13.金色的鱼钩作者是杨旭。老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强 乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。 口语交际口语交际即兴
13、发言即兴发言 提前打好“腹稿”，想想要先说什么，后说什么，重点说什么。 注意说话的场合和对象。 语文园地四语文园地四交流平台交流平台 1.一个好的开头，可以激发读者阅读的兴趣。一个好的结尾，可以增强文章 的感染力，令人回味无穷。 2.写好文章的开头，可采用的方法有： （1）点题式（运用于议论文）；（2）引用式：引用歌词或名人名言；（3） 倒叙式：先写结局然后再交代事情的开端。 （4）设问式：开头来个自问自 答 3.文章结尾可采用的方法： （1）呼应开头（首尾呼应）； （2）概括，再次突出主题； （3）引用式 结尾。 词句段运用词句段运用哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向？ （ 竹石 墨梅荷
14、菊落红 ） 日积月累日积月累 (1)“_”，对于学生而言，要学的东西实在是太多了，而我们知道的 又太少了。 （2）平时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再 去看看父母。”我会用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话来劝 人们。 （3）小刚平时不喜欢听批评的话，也不愿意接受别人的建议，我打算用“良 药苦口利于病，忠言逆耳利于行。” 第五单元第五单元 14.14.文言文二则学弈文言文二则学弈选自孟子告子上，孟子名轲，战国时期思想 家，儒家学派代表人物之一，世称“亚圣”。学弈通过讲述弈秋教两个 人学下棋的事，说明了在同样的条件下不同的态度会得到不同的结果，告诉 我们学习应该
15、专心致志、一心一意， 不能心不在焉、三心二意的道理。四书： 大学中庸论语孟子 两小儿辩日两小儿辩日选自列子汤问，列子一书相传为战国时期列御寇 所著。文章体现了两个孩子善于观察、敢于质疑、说话有理有据的特点和孔 子实事求是的态度，也说明了学习是无止境的。 “之之”的意思的意思：“通过之善弈者也”之：的。“一人虽听之”之：指弈 秋讲的内容。“思援弓缴而射之”之：指鸿鹄。“虽与之俱学”之：他， 指专心致志的那个人。 孟子名言：孟子名言：生于忧患死于安乐。不以规矩，不成方圆。鱼和熊掌不可得兼。 孔子孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学 派创始人。其一生言 行被他的学生编成
16、论语一书。 孔子名言孔子名言：知之为知之，不知为不知。三人行必有我师焉。敏而好学，不耻 下问。 古人勤学故事：古人勤学故事：司马光警枕励志车胤囊萤夜读 匡衡凿壁偷 光吕蒙吕蒙手不释卷手不释卷杨时杨时程门立雪程门立雪祖逖祖逖闻鸡起舞闻鸡起舞 15.15.真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后作者是叶永烈。和“司空见惯”意思相 近的词：不足为奇、见怪不惊、熟视无睹、屡见不鲜 用具体事例说明观点：用具体事例说明观点： “见微知著 善于发问 发现真理”：牛顿发现万有引力、 瓦特发明蒸汽机。 “有志者事竟成”：梅兰芳学艺、司马迁发愤写史记、勾践卧薪尝胆。 “玩也能玩出名堂”：法布尔写成昆虫记
17、16.16.表里的生物表里的生物作者是冯至，诗人、学者。表现了童年的“我”对事物 有着强烈的好奇心，是个善于观察，爱思考的孩子。 17.17.他们那时候多有趣啊他们那时候多有趣啊作者是艾萨克.阿西莫夫，美国科普作家、科幻 小说家，代表作有基地、新疆域等。 今天的教育方式今天的教育方式：学生在学校里接受教育，课本是纸质的，有老师给我们上 课。 未来的教育方式未来的教育方式：在家里上课，课本是电子的，老师是机器人。 口语交际辩论 辩论前，要作充分的准备，搜集资料。 辩论时，既要证明自己，又要反驳别人 辩论后，和同学交流经验。 语文园地六语文园地六 交流平台交流平台六年间养成的良好习惯：坚持读课外书
18、、 读书做笔记、自主修改 作文、勤问勤查等。 词句段运用词句段运用 走马观花：“走”是“跑”的意思，自愧弗如：“弗”是“不”的意思 声泪俱下：“俱”是“全、都”的意思，不以为然：“然”是“是的，对的” 的意思，过犹不及：“及”是“到”的意思，“过犹不及”的意思是事情办 得过火，就跟做得不够一样，都是不合适的。 赴汤蹈火：“汤”是“热水” 的意思。 引用的作用引用的作用： 为自己的观点提供有力的证据， 增强表现力、 感染力和说服力。 赵孟頫（f）是元代著名书法家。他的楷书运笔自然，点面圆润多姿，整 体上显得秀丽柔美，稳健大方。三门记是其楷书代表作之一。 日积月累日积月累注意名言对应的出处注意名言
19、对应的出处 古诗词诵读古诗词诵读 1. 采薇（节选）是诗经小雅诗经是我国最早的诗歌总集，已 经有两千多年历史了，共有诗歌 305 首，因此又称“诗三百”。根据内容 不同，诗经可以分为“风”“雅”“颂”三部分。 “昔我往矣，杨柳 依依。今我来思，雨雪霏霏。”这四句是诗经中以景写情的成功范例， 是描述 情景交融的名句，被称为三百篇中最佳诗句之一。 2.2.拓展关于友情拓展关于友情、送别、送别的诗句：的诗句： 海内存知己，天涯若比邻。(唐代王勃：送杜少府之任蜀州) 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐代高适：别董大) 桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。(李白：赠汪伦) 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
20、（唐王维 送元二使安西） 3.3.拓展蕴含哲理的诗句：拓展蕴含哲理的诗句： 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁游园不值） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（宋苏轼题西林壁） 欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之焕登鹳雀楼） 4.4.表达了游子的思亲之情的诗句：表达了游子的思亲之情的诗句： （1）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 张籍秋思 （2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维九月九日忆山东兄弟 （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石泊船瓜洲 （4）露从今夜白,月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟 （5）举头望明月，低头思故乡。-李白静夜思 （6）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。-王建十五
21、夜望月 5.5.勤学诗勤学诗劝学诗劝学诗惜时诗惜时诗 少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府）长歌行 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。宋朱熹偶成 花有重开日，人无再少年。 宋.陈著 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐.颜真卿劝学诗 6.四季诗 春春：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐 韩愈 早春呈水部张十八员 外） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（宋叶绍翁 游园不值） 夏夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（宋杨万里 小池） 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（宋杨万里晓出净慈寺送林子 方） 秋：秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐杜牧山行） 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（唐张继枫桥夜泊） 冬：冬：千山鸟飞绝，万径人踪灭。（唐柳宗元 江雪） 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 （唐岑参 白雪歌送武判官归京 ）
