人教精通版四下Unit 6 Would you like to take a trip -Lesson 31-ppt课件-(含教案)--(编号:01a8a).zip

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Lesson 31 Unit 6 Would you like to take a trip? elephant monkey giraffe tiger zoo cow rabbit goat sheep farm theme park take a trip Childrens Day Dad , where shall we go? The Childrens Day is coming! School is out in two days. Hooray ! Would you like to ?take a trip Certainly! Where shall we go? Id like to go to the theme park. I want to go to the theme park. We want to go to a farm. We want to go to the zoo. A: Where shall we go? B: We want to go to. zoo farm theme park C: Teacher, teacher, where shall we go? T: I want to go to the farm. T: Children, children, where shall we go? C: We want to go to the zoo. A:Where shall they go? B:They want to go to the zoo and the farm. Let s take a trip take a trip let s go let s take a trip take a trip let s go let s take a trip take a trip let s go l have my bag. lm ready to go Ss: where shall we go? T: Any ideas? Ss:We want to go to. Co ol ! Talk about your trip with your friends. Lesson31 一教学活动 【练习】Step One: Warming up Step One: Warming up 1. Greetings: Free talk. 设计意图: 通过学生与老师轻松自然的交流,营造了平等和谐的课堂气氛,促进了老师与学生的情感 交流。 【讲授】Step Two: Presentation Step Two: Presentation 1.Listen to a song: Listen to the English chant. 设计意图: 通过欢快的歌曲营造轻松的课堂气氛,借助视频,复习与食物有关的单词。 2. Learn the words:zoo,farm. 反复操练 设计意图: 借助图片,在反复操练中巩固本课重点句,攻破本课重点。 3.通过爸爸去哪?这个节目帮助学生学习 Where shall we go?We want to go to. 通过孩子们所熟悉的电视节目调动学生的学习积极性。 4.观看本课视频回答问题 the answers. 设计意图: 引导学生带着问题去首次看本课视频,可提高学生的注意力,并且强化本课的重难点。 (2) Revision the words and the sentences in the fun story. 设计意图: 在师生互动问答中,再次巩固本课重点功能语句 3)Act the story. Learn the words: walk 设计意图: 在首次表演中,通过有趣的对话,学习本课的难点词汇。利用肢体动作,帮助学生更加直 观立体的理解词汇。 (4) Watch again and try to follow it. 二作业 Step Five: Homework。 Talk about your trip with your friends. (5) Practice and show. 设计意图: 视频跟读和分角色朗读可以帮助学生更加直观学习 fun story,为后面分组表演
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