1、Lesson 2 第一课时第一课时教学过程教学过程 Teaching Procedure 导学流程设计导学流程设计热身热身呈现呈现操练操练巩固巩固评价评价作业作业 时间安排时间安排教教 师师 预预 设设学学 生生 活活 动动 Step 1 Warm-up ( 7 mins) 1.lets sing, play the tape. Our dreams will come true 2出示 lesson 1 单词卡，学生认读。 3师生交流。 What would you like to be in the future? I want to be a . 1学生跟读，回忆上节课内容。 2. 学生
2、认读单词。 3学生回答教师的问题。 Step 2 Presentation (15 mins) 1.教师用课件呈现课文第一部分内容.然后问学生： What would Lu Hua like to be? Why? 根据学生回答，引出新词,出示单词卡片，并教读。 Cheerful, friendly, 2利用单词卡、图片教学第三部分内容其他单词。 Bravehonestactive 3. 用课件再次出示第一部分内容，引导学生理解含义，教师教读课文 内容，然后学生跟着录音朗读。 1. 学生看课件或者挂图.回答老师的问题 2.学生看图，理解词语的意思，并跟读。 3看、听这部分对话，理解含义，并跟读
3、。 Step 3 Practice (8 mins) 1Lets read. 教师播放第三部分内容，学生跟读。 2. “小小法官”游戏。 1.Listen, point and say. 2通过游戏练习句型：Jim is a brave boy. Ann is an honest girl. Step 4 Cosolidation(5mins) 1 播放课文第一部分录音，让学生跟读。 2 引导学生分角色读课文。 1.跟录音读本部分课文内容。 2.分角色读课文。 Step 5 Assessment （3 mins) 教师根据学生在课上的表现，对学生和小组进行奖励。可以把得到的奖品集中贴在自己的名卡上或其他 固定的地方，以便学期末老师进行总结评价和表 扬。 Step 6 Homework （2mins) 1. 跟录音读本部分课文内容。 2. 抄写新词。 3学会用英语谈论自己同学、朋友、家人。 完成家庭作业。
