1、教学 理念 英语课程标准指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作 精神是小学英语教学的基本任务，让学生通过体验，感知，参与，实践和多种 合作的方式学会语言，学会交流。 学生分 析 本课的教学对象是小学四年级学生，年龄不算小，但大多数是外来生且只有一 年学英语的基础，不论语音语调或学习方法、学习策略等都要加强，尤其在答题 技巧和技能方面还缺少训练。他们对英语学习较感兴趣，在老师的引导下也能认 真学习，好奇心强、善于模仿，但缺积极主动。 教材分 析 重点 1、正确朗读故事，并能分角色朗读、扮演。 2、掌握本课句型的
2、运用。 难点 第三人称单数问句 “What does she/he want ？She/He wants a”的使用。 知识 目标 1、正确朗读故事，理解故事内容，并能根据要求回答问题。 2、能分角色朗读故事中的对话，注重语音语调。 3、巩固练习本课重点句型： （1）What do they / you want？They / You want . （2）Do you/ they want a ？ Yes , I(we ,they ) do. ;Not, I(we ,they ) dont. （3）Does she / he want a ？ Yes, she / he does . 4、初步
3、认识第三人称单数疑问句： What does she /he want a？She /He wants a . 能力 目标 1、 能够用句子“What do you/they want？I/they want a ”“What does she/he want ？She/He wants a”询问与 回答想要什么，并能用句子 Does she/he want a ? Yes, she/he does. /No,she/he doesnt.猜测他人想要什么。 2、 通过学习，学生使用英语交流的能力得到提高。 情感 目标 1 激发学生学习英语的浓厚兴趣，做到爱学、乐学。 2、通过小组活动，培养学生
4、团结合作的精神，使学生的合作意识得 到加强，从而提高学习效果。 学习策略 1、 使用直观、多媒体教学，充分利用学生的有意注意与无意注 意，激发学生的学习动机。 2、 通过感知、体验、实践和合作方式，实现任务目标。 教学策略 实物情景进行直观的教学、师生互动、生生互动等教学手段，让 学生获取知识、巩固知识，让知识得到深化、升华。 教学用具 图片、玩具、多媒体课件 教学过程 主备栏（教学内容、步骤及时间）设计意图 .复习准备(5 分钟) Step 1 Warm-up 1. Free talk. What day is it today? Its Wednesday. Do you want a P
5、inocchio?Yes,I do. 2. Lead in:Ok,Lets go to the toy shop and take it. 与学生简单的谈话，既复习了旧知识， 又为新课学习做铺垫。 .呈现新课(10 分钟) Step 2 Presentation 1、口语对话导入本堂课学习的内容（story） 2、播放 story 动画，学生看和听。 3、听录音跟读。 4、小组分角色朗读故事并思考问题 Answer the question (小组讨论回答下列问题) 、Does Gogo want a toy ? 、Does she want Pinocchio ? 、Do you want
6、a computer game ? 、What do they want ? 培养学生的朗读能力、 读准音能力以 及理解、运用能力。 、What does Gogo want ? 5、练习第三人称单数的问句 （1）What does she want ? Shea guiter. (2)What does he want ? Hea computer game . 6、抽查学生上台扮演角色，进行情境对话。 . 巩固练习(10 分钟) Step 3 Practice 1、Activity1 2、 Activity2 通过练习，巩固所学句型 IIII.Summarization总结(5 分钟) S
7、tep4 Summary 总结本课所学知识 Step5Consolidation 小测;用do, does,don t, doesn t want ,wants 填空 1What _ you want ? I _atoy car. 2What _ she want ? She _ a puzzle . 3_ she want a doll ?Yes , she _. 4_ they_drums ? No, they _. 5He _ want a guitar . 检查学生对本节知识点的掌握情况 .Homework作业(2 分 钟)Homework 1、朗读 story 给家长听。 1.用今天所学句型 I/They want ,She/He wants说几句话，并写下来 加强学生读、说、写的能力 课后反 思 最 大 亮 点 改 进 方 向 板书 设计 Unit6 Toys Do you/they want a ?Yes，I/they do. No, I/they dont. Does she/he wanta ? Yes, she/he does. No, she/he doesnt. What do you want?Iwant a they They What does she want ？She wants a” guitar heHe
