广东版四年级上册Unit 1 School Subjects-Lesson 2-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：71a21).zip

四年级上册Uint 1 School Subjects 说教材说教材 本教材以国家中长期教育改革和发展规划纲要为 依据，坚持育人为本，以实施素质教育和减轻学业负担为 重点，把减负落实到教材内容的各个方面，设计了较多的 符合学生生活实际的真实情境的课堂活动，从而促进学生 心智发展，提高创新能力。 这一课，Tony 和 Jenny 带着从来没去过学校的 Gogo 一 起去上课。无比兴奋的 Gogo 对学校里的一切都感到非常新 鲜，在同学们的帮助下认识了学校的各种科目。学习学校 开设的科目，内容贴近学生生活、深受学生喜爱。 说学生说学生 四年级的学生已经学习了一年时间的英语课，对学习 英 语兴趣盎然。Gogo 的淘气、好学而又善良给了学生很大的 影响。学生喜欢 Gogo，喜欢模仿 Gogo，觉得跟 Gogo 在一 起很兴奋，觉得学习英语是一件很开心的事情，就积极投 入到老师设计的英语王国中，尽情地读、尽情地唱、尽情 地玩从而巩固所学习的内容。 This is our school. We have some teachers at school. Different teachers teach different subjects（科目）（科目）. Im Miss Feng , I teach English. English Chinese music art math P.E. science math Do you like math? Yes, I do. No, I dont. What subjects do you like ? I like . Target What subjects you like? I like . What subjects you like? I like . What subjects you like? I like . Do you like math ? . Do you like English ? . Copy the new words. Homework Uint 1 School Subjects （四年级上册） 教学内容教学内容 教材第 9 页的 Vocabulary 和 Target。 教学目标、重难点教学目标、重难点 （一）教学目标 、能正确拼读新单词：English Chinese music art math P.E. science 、能掌握句子： Do you like math? Yes, I do. / No, I dont. What subjects do you like? I like . （二）重难点 把所学习的单词、句型运用到生活中。 教法教法 在课堂教学中，老师要重视培养学生的语言基础知识 和基本技能，使学生学习英语感兴趣；要关注全体学生， 尊重个体差异，促进教育公平；要注重学习过程，提高学 习效率；促进心智发展，提高创新能力。在整一节中，我 变换不同的方式让学生反复读单词，通过多读，反复读， 把单词记下来。设计不同的智力小游戏，让学生尽情参与 其中，在游戏中掌握句型。创设不同的情境，激发学生的 学习动机，培养学生的自信心，使学生体验到学习英语的 成功与快乐。 教学过程教学过程 （一）导入科目单词。 以学生熟悉的学校，老师引入新课，不同的老师任 教不同的科目，拉近了新知识与学生的距离，消除了陌生 感。 （二）教学新单词。 、教学单词 English 、Chinese、 music、 art、 math、 P.E. 、和 science。 老师出示图片，让学生跟读单词。通过多读，变换 不同的方式反复读，把单词记下来。 （开火车读、接力读、 大声小声读、在寻宝游戏中读） ，不同的活动方式，让学生 活跃其中，大胆地玩、大胆地练，从而掌握所学的单词。 、跟录音读单词。 （二） 、创设不同的情境学习句型：Do you like？ （1）拿着 math 的图片，引入句型：Do you like math? Yes, I do. / No, I dont. （）变换不同的图片学习句型：Do you like？让学 生巩固句型。 （）用一个动作或一个图形来表达一种科目，让学生 进行 Do you like？的句型操练，从而达到对所学句型的 深化。 （三）教学句型：What subjects do you like? I like . 这是这一课的重难点，我主要让学生在“动”中突破。 （好朋友互问，创设对话情景对话） （四）跟录音读 target. 让学生用正确的语音语调来读。 六、拓展延伸，布置作业