外研版（三起）六上Module 9-Unit 2 I want to go to Shanghai.-ppt课件-(含教案)-市级优课-(编号：80395).zip

Module 9 Unit2 I want to go to Shanghai. 外研版六年级英语上册外研版六年级英语上册 The Huangshan Mountain is high. (high, high, high) The Changjiang River is long. (long, long, long) The West Lake is beautiful. (beautiful, beautiful) The Great Wall is strong. (strong, strong, strong) Chant and do EastWest North South There are lots of beautiful places to go in China. China Shanghai Shanghai Shanghai is very big and very famous. Kunming Kunming is a beautiful city. Kunming is in the south of China. the Dianchi Lake (滇池滇池) Kunming has got a beautiful lake. 滇池亦称昆明湖、滇池亦称昆明湖、昆昆 明池明池。在昆明市西南。在昆明市西南, 是云南省最大的是云南省最大的淡水淡水 湖湖，有高原明珠之称。，有高原明珠之称。 湖面海拔湖面海拔1886米，面米，面 积积330km，平均水深，平均水深 5米，最深米，最深8米。米。 Guilin There are lots of mountains and lakes in Guilin. I think we should(应该应该) go to all these places. Thats a good idea. Excuse me! Im a reporter. Can I ask you some questions? Where do you want to go? I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and very famous. Yes, please. Thank you. Hello. Im your tour guide.Welcome to Shanghai. Shanghai is in the east of China. Its very big and very famous. I hope you enjoy your time in Shanghai. This is _. Its in the _ of China. It s very _ and very _ . Shanghai east big famous Make a postcard Step1 Draw a picture . Step2 Write and show. China is beautiful. China is very big. There are lots of beautiful places to go in China. I am proud of our country I love China. I love our country. China is beautiful. China is very big. There are lots of beautiful places to go in China. I am proud of our country I love China. I love our country. The world is so big that I want to have a look. （世界那么大，我想去看看。）（世界那么大，我想去看看。） I want to go to 1.Share your postcard with your family. 2. Write an email to your friend and talk about your holiday plan. 1 外研版（三起点）六年级英语上册外研版（三起点）六年级英语上册 Module 9Unit2 I want to go to Shanghai. 教学目标教学目标 1 1、语言知识和技能目标：、语言知识和技能目标： （1）学生能够运用：I want to go to Shanghai. Shanghai is very big and very famous. （2）能介绍某景点或城市的特征。 （3）能理解、朗读、阅读课文，按要求完成语句书写。 2、学习策略和情感态度目标：、学习策略和情感态度目标： （1）注意观察生活中使用的简单英语，关注对中国旅游城市的介绍。 （2）培养学生热爱大好河山的爱国情感，增强祖国意识。 （3）提高学生感受美、欣赏美的素养。 学情分析学情分析 本课的教学对象是六年级的学生。经过三年的英语学习，他们在听 说读写方面有了一定的基础,敢于开口,积极参与。但是由于学生年龄较 小,对祖国各地的城市与风景名胜还不大了解,先提前布置任务,让他们上 网查找他们喜欢的城市以及城市的特征,为本课的学习做好准备,并激发 他们对祖国大好河山的热爱之情，从而增强爱国意识。 重点难点重点难点 （1）能运用已学语言谈论意愿。 （2）能简单介绍某景点或城市的特征。 2 教学过程教学过程 Step 1 : Warming up （1） Greeting. (设计意图:亲切的问候可以拉近和学生的距离。) （2）Free talk. (设计意图:通过师生问答逐渐引入今天的主题，激发学生的求知欲望。) Step 2 :Revision and lead in （1） Share the postcards. (设计意图:复习本册第二模块的关于中国著名景点的明信片，让学生了 解中国的自然，人文景观，为下一步的歌谣做好准备。) （2）Chant and do. (设计意图:通过歌谣的形式来营造一个有趣、活泼的课堂气氛,激发学生 学习英语的兴趣。) Step 3: Presentation and practice （1） Show a Chinese map and talk about it. (设计意图:学生在情景中习得本课的功能句，为新课的学习做铺垫。) （2） Talk about the photo of Sams family. (设计意图:以 Sam 的全家福设计问题，引发学生思考，让他们对课堂 教学充满新奇感，进入主题。) （3） Watch the video. (设计意图:学生带着问题观看视频，初步感知课文。) （4）To know something about Shanghai. (设计意图:通过上海市的全景图，引出描述上海特征的功能句，培养学 生看图说话的能力。) （5）Show the pictures of Kunming and talk about them. (设计意图:欣赏昆明美图，了解昆明的特征，介绍“春城”美誉的由来， 培养学生观察图片并提取信息的能力。) （6）Watch the video of Guilin. 3 (设计意图:了解象鼻山是桂林山水的象征，感受桂林山水甲天下的魅力。 ) （7）Talk about the mind map on the blackboard and retell the story. (设计意图:师生合作完成图文并茂的板书设计，构成了一幅思维导图， 有助于学生运用核心语言理清思路，发展学生的英语思维能力。) （8）Group work-do an interview. A: Hello! I am a reporter. Can I ask you some questions? B: Yes, please. A: Where do you want to go? B: I want to go to Shanghai. A: Why? B: Shanghai is very big and very famous. A:Thanks. B: Youre welcome. (设计意图:通过英语小记者采访，鼓励学生大胆开口说英语，学以致用， 培养学生团结合作的精神。) （9）Im a tour guide. A: Hello! Im your tour guide. Welcome to Shanghai. Shanghai is in the east of China. Its very big and very famous. I hope you enjoy your time in Shanghai. B: Thanks. (设计意图:角色扮演不同城市或景点的英语小导游，训练学生运用核心 语言进行综合表达的能力，体验表演的乐趣和成就感，树立学习英语的 信心。) （10）Finish the postcard . 4 (设计意图:学生看图完成明信片的小短文，为动手制作明信片做好铺垫。 ) （11）Make a postcard. (设计意图:学生课前已经画好了最喜爱的城市的图片，根据课件的提示 自制明信片，培养学生动手能力，体验动手的乐趣。) （12）Show the postcard. (设计意图:学生展示自己的劳动成果，学会分享，让学生体验学习的成 就感， 。) （13）Enjoy the video about some famous places of China and talk about the feelings . (设计意图:通过欣赏中国的风景名胜，感受祖国大好河山的美丽、壮观， 培养学生感受美、欣赏美的素养，增强爱国意识。) （14）Write down the dream and make a wish. (设计意图:运用本课的核心语言写出自己的心愿，并把它贴在心愿树上， 5 告诉学生只要好好学习，心中的美好愿望肯定会实现的。) Step 4: Summary (设计意图:引导学生回顾本课所学的知识，养成归纳总结的好习惯。) Step 5: Homework (1) Share your postcard with your family. (2) Write an email to your friend and talk about your holiday plan. (设计意图:通过分享明信片和写邮件使学生拓展延伸所学语言并灵活运 用。 ） 6 板书设计板书设计