1、中学序曲教案中学序曲教案 教学目标 知识与能力:了解自己在升入初中后面临的变化。 知道中学时代的重 要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步规划自己在中学时代 的读书目标和想要完成的事。 过程与方法:在认知基础上培养热爱中学时代的过程， 学会自主探究 的方法。 情感态度价值观:热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会。 教学重点中学时代的重要性 教学难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。 教学方法情景教学、活动探究、体验教学。 教学过程 教学环节教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图 引题 结合课前视频“告别小时代”。 设问： 1、同学们从画面中看到什么？ 2、 告别小学时代， 你
2、心情如何？ 3、对于初中生活，你想说些什 么？ 学生根据课前视 频、图片捕捉到 信息，自由回答。 通过音、像冲 击，激发学习 兴趣，。 析题 （一）感受新 进入初中，对你来说最主要的感 受是什么，用一个字来形容？进 入初中，到底新在哪里？从学习 的层面看，你认为进入初中后和 小学有什么新变化？ （二）分析新 从学习的层面看，你认为进入初 中后和小学有什么新变化？ 参照钱学森老先生的故事，小组 学生根据个人的 经历自由回答， 也可根据教材上 的 观 点 进 行 回 答。学习科目变 多了、学习内容 变难了、学习时 间变紧了，课外 时间变少了，知 识面变广了 提炼得出：中 学时代的重要 性：中学时代
3、 是人生发展的 一个新阶段， 可以为我们的 一生奠定坚实 的基础。中学 时代见证着一 个人从少年到 讨论，为什么中学阶段在我们生 命中如此重要？ 青年的生命进 阶 破题 观看“告别小学,拥抱初一”视 频，思考问题。 1、十一学校的学生给了我们什 么启示？ 2、你打算怎样来迎接的中学新 时代？ 中学时代提供了发展自我的哪 些机会？ 小学生活有快乐，也有遗憾。进 入中学你打算如何弥补？ 学生根据个人的 经历自由回答， 也可根据教材上 的 观 点 进 行 回 答。小学：贪玩， 没有珍惜时间； 初中：充分利用 好 时 间 来 学 习 等。 提炼得出：重 新塑造一个” 我“：越来越 有活力，能坚 持，有
4、韧劲； 越来越坚强， 会合作，能包 容；越来越有 主见，敢于表 达自我。 升题 21 世纪，我们需要学会什么？ 拓展空间 1.请结合自己的实际情况，写下 中学阶段自己想要完成几件事。 2.与父母进行一次沟通，听听他 们希望你在初中三年要完成的 事情。 3.请思考：哪些事情必须现在 做？哪些事情可以将来做？哪 些事情需要一生去做？ 学生根据个人的 经历自由回答， 也可根据教材上 的 观 点 进 行 回 答。 学会学习、学会 变革、学会成长。 学生拓展活动提 升。 此环节主要是 为 了 升 华 主 题，通过学生 活动，更进一 步加深对知识 的理解，做到 知行合一。 共享收获 教师对板书进行归纳，课
5、堂总 结、教师寄语 师生互动，根据 教师板书，学生 总结课堂收获。 梳 理 知 识 脉 络，达成教学 目标。 板书设计 xxxx 镇中学镇中学“五三三五三三”教学模式教案教学模式教案 课题课题1.1.1 中学序曲课时课时 课型课型新课授课时间授课时间年月日总节数总节数 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能热爱新的学习环境，把握中学时代的发展机会 过程与方法过程与方法 在认知基础上培养热爱中学时代的过程，学会自主 探究的方法。 情感态度价值观情感态度价值观 了解自己在升入初中后面临的变化。知道中学时代 的重要性，把握中学时代提供给自己的机会，初步 规划自己在中学时代的读书目标和想要完成的事 教
6、学重点教学重点中学时代的重要性 教学难点教学难点把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我 教学手段教学手段多媒体教法教法“五三三” 教教 学学流流程程补充教案补充教案 新学期寄语新学期寄语 当早晨的第一缕阳光叫醒沉睡的大地，我们美丽的校园也被同学们稚 嫩的童声唤醒！在不知不觉中，我们渡过了愉快的假期。带着希望，带着 憧憬，我们迎来了新的学期。新学期，新起点，又是一个新的开始，我们 面对的是崭新的一页。希望大家都能快快乐乐、健健康康，每天都拥有新 的进步。 新的学期要一切从头来。不管你过往怎样，老师们最关心的是你现在 的表现，你能不能把握每一个今天。在新的学年里，你面临新的任务和挑 战，你有机会
7、从头再来。 要培养习惯，学会做人。欲成才，先成人。只有具备了良好的习惯、 美好的品德、高尚的情操，才能真正成为对社会有用的人才。主动学习， 实干加巧干。在学习上，要有明确的目标，要不怕吃苦，要积极主动地往 钻研，往思考，往聆听，往阅读，要做学习的主人。 做时间的主人，中午、晚饭后和双休日都有同学们自由支配的时间， 要克制网吧、游戏、贪玩、交不良朋友等坏习惯。要转变坏习惯，养成好 习惯，要学会学习、学会做事，读有益的书、做有益的事、交有益的人。 建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你 很近，快乐就在你身边！ 回忆过去总结经验和教训，可以让我们成长；而面向未来，不断地去 学习
8、却可以让我们成熟! 一年已在不知不觉中走进了我们的生活。 一年之计在于春，一日之计在于晨；一 家之计在于和，一生之计在于 勤。勤于什么呢？有人说：“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好”。我们 不仅要读课内之书，还要读课外之书，做真善美之人。开卷有益，在乎用 心。风华正茂的我们，正应读万卷书，行万里路! 一、导入新课一、导入新课 1、齐读教材序言中的诗中学时代 2、师导入：正如诗中所言：中学，我们来了！今天就让我们带着这样 诗意的激情一起来开启中学序曲。（板书课题） 二、学习目标二、学习目标 1、理解新起点、成长的礼物。 2、掌握中学时代对我们所起的作用。 三、自学检测三、自学检测 1、如何理解中学
9、时代的新起点？ 2、如何理解中学时代是人生发展的新阶段？ 3、中学生活对我们的成长有何重要意义？ 4、你如何面对中学生活的种种挑战？ 5、阅读教材回答：21 世纪，我们需要学会什么？ 四、合作探究四、合作探究 1、探究一：（1）上了中学，你觉得长大没有？ （2）你对中学生活有哪些期待？ 2、探究二：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。 3、探究三：（1）你在校园里还有哪些发现？（2）你的初中生活与小学 相比有哪些变化？ 4、探究四： （1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么样的礼 物？（2）它会给你的生活带来什么变化？ 5、探究五：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，你打
10、算如何弥补？ 6、拓展空间： （1）请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 （2）与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。 （3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需 要一生去做？ 五、展示提升五、展示提升 1、各小组代表展示 2、学生互动 （一）探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价（2）请查阅 相关人物的资料或采访身边的人，记录他们对中学生活的回忆， 并写下自己的发现和思考。 （二）中学时代的重要性：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以 为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到 青年的生命进阶。 （三）中学时代馈
11、赠的礼物：（1）提供了发展自我的多种机会；（2） 新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超 越；（3）不断完善自我。 （四）21 世纪，我们需要学会：第一，学会学习。第二，学会变革。第 三，学会成长。 3、学生互评 六、梳理内化六、梳理内化 本节课，我们主要学习了_。 我懂得了_ _ 七、测评达标七、测评达标 一、选择题 1、中学生活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对 于这一新起点，你认为以下说法中正确的有 中学生活意味着新的机会和新的可能 中学生活意味着新的目标和要求 开始中学生活，学长的经验 中学生活意味着新的挑战 A. B. C. D. 2、中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，体现在 开始深入探寻生命的奥秘 开始主动学习 对世界的认识越发具体而深入 开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义 A. B. C. D. 八、布置作业八、布置作业 1、完善自己的读书计划 2、请结合自己的实际情况，写下中学阶段自己想要完成的几件事。 板书设计板书设计 新的起点 中学序曲 成长的礼物 课后反思课后反思
