1、aieiui第一课时 学习目标： 1. 学习复韵母 aieiui 及它们的四声。达到读音标准，认 清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。 3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 教学重点： 读准复韵母 ai ei ui 的音，认清复韵母的形。 教学难点： 拼读音节 教学课时：一课时 教学过程： 第一课时 一导入： 1. 小朋友我们在拼音王国里认识了许多字母宝宝，今天，单 韵母宝宝又来看大家了，谁能叫出他们的名字？ 2. 指明读，开火车读，齐读 3. 看来大家对单韵母已经非常熟悉了，那老师给他们戴上帽 子你还认识它们吗？（出示带声调的单韵母） ，请一组 小朋
2、友读一读。 4. 看来大家都非常熟悉单韵母字母宝宝了，今天呢，我们来 认识新的字母宝宝。 （出示复韵母 ai ei ui）你们看到了谁 呀？你们发现了什么？两个单韵母在一起组成一个新的 字母，它叫复韵母。 二：教学 aieiui （一）学习 ai 1. 学习 ai 的发音，读准音 （1）看清楚的小朋友一定会读了，指明读。 （2）小火车谁来开 （3）我们一起来读 （4）读的真好，老师编了个顺口溜给大家 “a 在前，i 在后，挨在一起 ai ai ai” 2. 学习 ai 的四声（出示 ai 的四声） （1）现在老师要给 ai 戴帽子了，你还认识他吗？ （2）大家真棒，戴了帽子也认识，在我们学习单
3、韵母的时 候，只有一个字母，帽子只能给她戴，那复韵母有两个 字母，帽子给谁戴呢?我们来学习一首儿歌，你就知道 给谁戴了。 “有 a 在，给 a 戴，a 不在，oe 戴，iu 一起来，谁在后 面给谁戴” 。 3. 学习 ai 的书写 （1）我们来看一下，ai 如何书写 （2）教师范写，学生书空 （3）学生在练习本上练习 （二）学习 ei 1. 学习 ei 的发音 （1） 大家已经认识了复韵母 ai，那现在我们来做一个游 戏，同桌扳手腕，比一比谁的力气大。 （2） 刚才大家在扳手腕的时候，大家嘴里发出了什么声 音？（引导学生发 ei 的声音） （3） 这就是我们要学的第二个复韵母， 谁会读？指明读
4、， 他读的对吗？小老师领读。 （4） 那我们给 ei 编个顺口溜吧“e 在前，i 在后，挨在一 起 eieiei” 2. 学习 ei 的四声 （1）如果要给 ei 戴上帽子的话，你会给谁戴，为什么？ （2）谁来读一读？他读的对吗？ （3）现在请女生来读一读 （4）我们男生也来读一读吧。 4. 学习 ei 的书写 （1）我们来看一下，ei 如何书写 （2）教师范写，学生书空 （3）学生在练习本上练习 （三）学习 ui 1.学习 ui 的发音 （1）同学们，我们在接电话的时候，第一句话要说什么？ （喂，你好） （2）对，我们认识的第三个复韵母宝宝就是 ui（开火车读， 齐读） 2.学习 ui 的四
5、声 （1）谁来说 ui 的帽子给谁戴？为什么？ （2）真聪明，戴上帽子谁会读？指明读 （2）老师要提高难度啦，指到哪个读哪个。 3.学习 ui 的书写 （3）我们来看一下，ui 如何书写 （2）教师范写，学生书空 （3）学生在练习本上练习 三拼读音节 小朋友们，我们现在来拼读音节，大家一起来看看，试着拼 一下： g-igil - ilit-utu g- u - igui 游戏：小朋友们，你们会读了吗？下面我们来做个游戏，看 图，我们来比比，谁读的又快又准。 Tikicihuikui bipifigiwihi huduchuzurushu 四、游戏环节 小朋友读得真好，那我们一起来看几幅美丽的图画，也 想考考大家，敢接受挑战吗?(出示图片) 你最喜欢哪一幅，读一读，有能力的可以说一句话。 (飞机、葵花、奶奶、梅花、大海、水杯、嘴巴、袋鼠、 被子、打雷、白兔睡，乌龟爬) 五：作业 从生活中收集一些字词有 ai ei ui 的图片。 板书设计： aieiui
