课文-8 古诗二首-登鹳雀楼-教案、教学设计-市级公开课-部编版二年级上册语文(配套课件编号:e1115).docx

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1、古诗登鹳雀楼教学设计 教学目标: 1、学习本课生字,读准字音,读通诗句。 2、理解诗中重点词句,体会诗人的感情。 3、有感情地朗读背诵这首诗。 教学难点、重点: 1、弄懂每个词,理解诗句的意思,体会诗人的思想感情。 2、指导朗读。 教学准备: 1、多媒体课件 2、田字格黑板。 教学时间:一课时教学过程: 一、激发兴趣,揭示课题 1、同学们,今天老师带大家去一个地方旅游,你们看(课件展示鹳雀楼的 图片),请同学们猜一猜这座楼的名称? (鹳雀楼)同学们真聪明,今天我们就一 起来学习一首古诗。(板书登鹳雀楼) 2、齐读课题,注意正音。 二、解题、介绍作者 1、登鹳雀楼是什么意思? 2、“登”,“ 楼

2、”字的理解。 3、课件展示,述:鹳雀楼在山西永济县的西南城上,前面可以看见中条山, 下面临近黄河,因为经常有一种形状像鹤的鸟儿鹳雀在楼台上休息,所以人们把 这座楼台叫做鹳雀楼。有一天,唐朝诗人王之涣登上了鹳雀楼,看到将要落山的 太阳和奔腾的黄河,想了很多,就写下了这首诗。 三、初读课文 1、要求读准字音。 2、检查:指名读后正音。 3、再读古诗,想想哪些词语你能理解,还有哪些不能理解,将不能理解 词语做上记号。 四、学习理解诗意 1、学习一二行。 (1)指名读。 (2)说说哪些词不懂,借助图画理解“白日”、“依”、“尽”。 (3)指名说一二行诗意。 (4)看图想象,说说黄河怎样流入大海。 (5

3、)小结:这两行诗主要讲诗人在鹳雀楼上看到傍晚的太阳靠着山慢慢落下 去,黄河滚滚地流入大海。 (6)指导朗读。同学们想想,应该怎么读,试着在座位上读一读,指名读, 齐读。过渡:看到如此壮丽的景象,诗人产生什么想法。 2、学习三四行。 (1)理解词语的意思:欲、穷、千里、目、更。 (2)说说诗句的意思。 (3)结合生活体验谈谈“站得高,才能看得远”。 (4)师小结:要想看得远必须站得高,这是诗人写下这一千古名句所要告诉 我们的道理。我们要多学习一些知识、本领,眼界才能开阔。(5)指导朗读。 五、指导书写 课件出示“尽”“层”,请学生观察字的结构,注意关键笔画,老师范写, 学生在田字格中描一个写两个,师巡视,将写得好的进行展示。 八、作业 1、朗读古诗,背诵古诗。 2、书写文中其他生字。 板书设计: 登鹳雀楼 唐.王之涣 白日山黄河海所见 站得高,看得远所闻

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