二年级看图写话教学设计 教学目标: 1、通过抓住动物的表情观察图画,培养学生合理想象,完整讲 述故事的能力。 2、指导学生写话,用几句话把故事写完整,注意正确使用标点 符号,写完之后要读一读自己的作文。 教学过程: 一、动画导入,激发兴趣 二、 看懂图意 1. (出示整体图片)请小朋友仔细看图,想一想小老鼠在干什 么? 屏幕上突然出现了谁? 2. 生回答,师相机点评,引导学生说出不一样的看法。 三、指导观察说话 1.(出示猫放大图)观察小猫 师:这是一只什么样的猫? 学生观察图片后汇报说话。 师引导学生说出猫的面部表情,指导用词和语句通顺。 预设:皱起眉头、瞪圆眼睛、张开嘴巴、露出尖尖的的牙齿 2.(出示老鼠放大图)观察小老鼠 谁来说说吓得小老鼠怎么样? 引导观察面部的表情神态,身体的动作。 预设:表情大吃一惊、吓破了胆,张大嘴巴、瞪大眼睛、流下眼 泪,摔在地上、坐在地上、一屁股坐在地上 3.(出示完整图片)指导学生把猫和老鼠的动作表情连起来说一 说。 同桌练习说;指名说 4.指导想象 (1)学生想象猫和老鼠之间的对话; (2)设身处地,把自己当成小老鼠,想想它接下来会发生什么 有趣的事? 5.看图,练习完整说故事 同桌练习说;指名说;师生评价 四、指导写话 1. 课件提示写话要求 2. 生写话,老师巡视指导 3. 展示写话,师生共评 五、课堂小结