1、0 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 高中数学必修一高中数学必修一 优化方案优化方案PPTPPT课件课件 精品课件精品课件 2 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 01预习案自主学习 02探究案讲练互动 03自测案当堂达标 04应用案巩固提升 3 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 学习指导学习指导核心素养核心素养 1.理理解解n次方根、根式的概念次方根、根式的概念 2.能正确运用根式运算性质化简能正确运用根式运算性质化简 求值求值 1.数数学抽象：学抽象：n次方根、根式的概念，次方根、根式的概念， 根式的性质根式的性质 2.数学运算：根式性质的应用数学运算：根式性质
2、的应用 4 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 n次方根次方根 5 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 根指数根指数被开方数被开方数 a 6 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 1正正数数a的的n次方根一定有两个吗？次方根一定有两个吗？ 提示：提示：不一定当不一定当n为偶数时，正数为偶数时，正数a的的n次方根有两个，且互为相反数，次方根有两个，且互为相反数， 当当n为奇数时为奇数时，正数正数a的的n次方根只有一个且仍为正数次方根只有一个且仍为正数 2若若实数实数a的任何次方根都等于它自身，的任何次方根都等于它自身，a为何值？为何值？ 提示：提示：a0或或1. 7 返回导
3、航返回导航 下一页下一页上一页上一页 8 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 9 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 281的的4次方根是次方根是() A2B2 C3 D3 10 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 11 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 12 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 13 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 14 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 15 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 16 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 17 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 18 返回
4、导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 19 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 20 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 21 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 22 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 23 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 24 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 25 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 带条件根式的化简带条件根式的化简 (1)有条件根式的化简问题有条件根式的化简问题，是指被开方数或被开方的表达式可以通过配是指被开方数或被开方的表达式可以通过配 方、拆分等方式进行化简方、拆分等方式进行化简 (2
5、)有条件根式的化简经常用到配方的方法当根指数为偶数时有条件根式的化简经常用到配方的方法当根指数为偶数时，在利用在利用 公式化简时公式化简时，要考虑被开方数或被开方的表达式的正负要考虑被开方数或被开方的表达式的正负 26 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 27 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 28 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 29 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 30 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 31 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 32 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页 请做：应用案巩固提升请做：应用案巩固提升 word部分：部分： 点击进入链接点击进入链接 33 返回导航返回导航 下一页下一页上一页上一页
