第一单元 活动•探究-任务二 新闻采访-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-部编版八年级上册语文(编号：3000c).zip

新闻采访检测题 1.新闻采访一般包括 、 、 三个流程。 2.新闻采访的前期准备非常重要，常常涉及到 、 、 、 这些环 节。 3.新闻采访的对象可以是新闻当事人，还可以是 及 。 4.新闻采访的方式不只有访谈，还可以有 、 、 、 等。 5 我市正处于将“创建文明城市”的关键时期，我校正开展“小手拉大手，文明随手拍” 活动。如果你将要报道这一事件，你打算采访哪些人？请任选一位，列出你的采访问题 （至少 5 个） 。 答案： 1.前期准备、现场访谈、后期整理。 2.选准题材、确定采访对象、做好分工、拟写采访提纲。 3.旁观者、新闻环境 4.观察、倾听、查阅、记录等。 5.学生、教师、校领导、家长等。 （略） 部编版语文八年级上册第一单元 任务二任务二 新闻采访新闻采访 教学目标：教学目标： 1. 了解什么是新闻采访以及如何做好新闻采访。 2. 通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。 3.通过新闻采访，培养学生关心国家时事，明辨是非，弘扬正 气的世界观。 教学重点教学重点：通过模拟采访，了解采访技巧和注意事项。 教学难点教学难点：通过模拟采访，掌握提问的角度和技巧。 教法学法教法学法：活动法 教学课时教学课时：1 课时 教学过程： 1、新课导入：播放视频导入新课。 学生观看视频思考：刚才的视频内容由几部分组成？你能看出它 们的关系吗？（引出新闻采访） 2、理解新闻采访及注意事项 1. 请说说你对“新闻采访”的理解。 2. 结合新闻特写飞天凌空的相关语段，引导学生理解新闻 采访的手段（观、听、问、记、阅、录） 。 3.教师出示课件： 记者为取得新闻材料而进行的观察、调查、观察、调查、 访问、记录、摄影、录音、录像访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和 收集方式，通常通过记者和被获取信息的对象面对面交流。 4.学生自读教材第 13 面的内容，了解新闻采访的流程及注意事项。 （教师同步板书）教师引导概括： 采访前采访前： （1）确定采访主题。通过研究分析，找准热点、关键点，确定 采访主题。主题应有价值、有深度、有新意。 （2）选择、联系采访对象。确定主题后，从专业背景、个人经 历、身份性格等方面慎选择采访对象。确定后，与之联络，说明采 访主题、目标等，发出邀请。约定采访时间、地点等。 （3）收集相关资料，拟出采访提纲拟出采访提纲。围绕采访主题和对象，收 集与之相关资料，分析、研究。拟出采访提纲，保证采访效果。 （采 访提纲见书 P13） 采访中采访中 （1）守时赴约，注意仪表。 （2）彬彬有礼，机智倾听。 （3）有效提问，讲究技巧。 提问应紧扣采访主题，多个角度与层面设问； 要有逻辑性，可由浅入深或由主到次； 问题要分门别类，一一提出； 语言要简洁清晰、准确精练； 问题要主旨清晰，范围适中，要求明确。 （4）过程流畅，轻松自由。 （5）做好记录，重视笔录。 采访后采访后: （1）整理材料，去粗存精。对相关材料去粗存精，选择重点。 不仅要疏通文字，还要补充核实材料。 （2）成果确认，保持联系。相关新闻作品发表前，采访者应将 作品交采访对象确认，这样不仅可避免误解、曲解对方的言论，也 能补充、调整自己言论的机会。 启发启发:哪些环节是你没考虑到的？大家认为这些环节中最难的一哪些环节是你没考虑到的？大家认为这些环节中最难的一 环是什么？环是什么？ 三、拟采访提纲模拟采访三、拟采访提纲模拟采访 1.观看视频大学生地边谈食品安全问题 ，并对此进行评 价或提出建议（可从采访对象的身份、人数、所提问题、礼貌用语身份、人数、所提问题、礼貌用语 等方面进行评价） 。 2.拟采访提纲。拟采访提纲。 （二选一）（二选一） 出示热点素材: （1）最近，我班举办了“让自己更美，让班级更优”的演讲比 赛，意在反思自我，提升自我，增强大家的主人翁意识，增强班级 的凝聚力。如果就此活动进行一次采访，你打算采访谁？请列出采 访提纲。 （2）最近，我校开展了“小手拉大手，文明随手拍”活动，意 在宣传文明，倡导文明，践行文明。大家既是宣传者，也是实践者。 如果就此活动进行一次采访，你打算采访谁？请列出采访提纲。 3.小组展示，其他组评价或提出建议。 4.归纳应注意事项 （1）尊重采访对象，注意言行得体。 （2）提问由浅入深，逻辑清晰连贯。 （3）切忌涉及隐私，不能强人所难。 四、模拟采访，发现问题。四、模拟采访，发现问题。 选择一组进行模拟采访，其他组评价或提出建议。 五、布置作业五、布置作业 课后根据本组的采访提纲，开展实地采访，做好记录，为新闻 写作提供素材。附板书 选题 | 定案 | 分工 | 拟纲 文明 | 真诚 | 切题 | 连贯 筛选 | 整理 新闻采访：大学周边路边摊食品安全 问题-国语流畅.qsv 什么是新闻采访什么是新闻采访 采访对象：不只是新闻当事人、旁观者，还可以是 新闻发生的环境。 采访方式：不只有访谈，还有观察、调查、记录等 。 新闻采访的记录方式不只有默记、笔录，还有摄影 及录影、录像等。 有人说：新闻采访就是拿着话筒向新闻当事有人说：新闻采访就是拿着话筒向新闻当事 人提问。你认为呢人提问。你认为呢？ 什么是新闻采访 新闻采访是记者为获取新闻事实对客体进行的观 察、访问、倾听、思索、记录等活动。它是新闻编 辑、写作、发表的前提，它为新闻的写作提供资料 来源。 1.新闻采访一般包括 、 、 三 大流程 。 2.每个流程中需注意哪些环节？ 列采访提纲 根据下面的素材，以小组为单位，列出本组的采访提根据下面的素材，以小组为单位，列出本组的采访提 纲。纲。 注意：注意： 组长做好分工，一人执笔，其他五人设计问题。组长做好分工，一人执笔，其他五人设计问题。 最近，我班举办了“让自己更美，让班级更优”的演 讲比赛，意在反思自我，提升自我，增强大家的主人 翁意识，增强班级的凝聚力。如果就此活动进行一次 采访，你打算采访谁？请列出采访提纲。 模拟采访 采访过程中应注意的细节 尊重对象，言行得体 围绕目的，关注热点 语言简洁，逻辑连贯 机智倾听，巧用答语 课后作业 根据本组的采访提纲，开 展实地采访，做好记录，为新 闻写作提供素材。