1、高中数学必修第一册高中数学必修第一册 优化优化设计设计 精品课件精品课件 数学数学建模建模 建立建立函数模型解决实际问题函数模型解决实际问题 课标定位课标定位 素养阐释素养阐释 1.收集、阅读一些现实生活、生产实际或者经收集、阅读一些现实生活、生产实际或者经 济领域中的数学模型济领域中的数学模型. 2.体会人们如何借助函数刻画实际问题体会人们如何借助函数刻画实际问题,感悟数感悟数 学模型中参数的现实意义学模型中参数的现实意义. 3.能够运用已有函数模型或建立函数模型解决能够运用已有函数模型或建立函数模型解决 实际问题实际问题. 4.经历数学建模的全过程经历数学建模的全过程,提升数学抽象、数据提
2、升数学抽象、数据 分析、数学运算、逻辑推理和直观想象的数学分析、数学运算、逻辑推理和直观想象的数学 素养素养. 一、数学建模简介一、数学建模简介 1.数学建模的含义数学建模的含义 数学建模就是对现实问题进行数学抽象数学建模就是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问用数学语言表达问 题、用数学方法构建数学模型解决问题的过程题、用数学方法构建数学模型解决问题的过程. 数学建模搭建了数学与外部世界联系的桥梁数学建模搭建了数学与外部世界联系的桥梁,是数学应用的是数学应用的 重要形式重要形式,数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段数学建模是应用数学解决实际问题的基本手段,也也 是推动数学发展的动力是
3、推动数学发展的动力. 2.数学建模的过程数学建模的过程 建立函数模型的过程建立函数模型的过程:首先要对实际问题中的变化过程进行首先要对实际问题中的变化过程进行 分析分析,析出其中的常量、变量及其相互关系析出其中的常量、变量及其相互关系;明确其运动变化明确其运动变化 的基本特征的基本特征,从而确定它的运动变化类型从而确定它的运动变化类型;然后根据分析结果然后根据分析结果, 选择适当的函数类型构建数学模型选择适当的函数类型构建数学模型,将实际问题化归为数学将实际问题化归为数学 问题问题;通过运算、推理通过运算、推理,求解函数模型求解函数模型;最后利用函数模型的解最后利用函数模型的解 说明实际问题的
4、变化规律说明实际问题的变化规律,达到解决问题的目的达到解决问题的目的.在构建函数在构建函数 模型时模型时,经常会遇到没有现成数据可用的情况经常会遇到没有现成数据可用的情况,这时就需要先这时就需要先 收集数据收集数据. 上述过程可以概括为上述过程可以概括为: 3.数学建模活动的要求数学建模活动的要求 (1)组建合作团队组建合作团队:数学建模活动需要团队协作数学建模活动需要团队协作.首先在班级中首先在班级中 组成组成35人的研究小组人的研究小组,每位同学参加其中一个小组每位同学参加其中一个小组.在小组在小组 内内,要确定一个课题负责人要确定一个课题负责人,使每位成员都有明确的分工使每位成员都有明确
5、的分工;然后然后 拟定研究课题、确定研究方案、规划研究步骤、编制研究手拟定研究课题、确定研究方案、规划研究步骤、编制研究手 册册,最后在班里进行一次开题报告最后在班里进行一次开题报告. (2)开展研究活动开展研究活动:根据开题报告所规划的研究步骤根据开题报告所规划的研究步骤,通过背景通过背景 分析、收集数据、数据分析、数学建模、获得结论等过程分析、收集数据、数据分析、数学建模、获得结论等过程, 完成课题研究完成课题研究.在研究过程中在研究过程中,可以借助信息技术解决问题可以借助信息技术解决问题. (3)撰写研究报告撰写研究报告:以小组为单位以小组为单位,撰写一份研究报告撰写一份研究报告. (4
6、)交流展示交流展示:对同一个课题对同一个课题,先由先由34个小组进行小组交流个小组进行小组交流, 每个小组每个小组都展示都展示自己的研究成果自己的研究成果,相互借鉴、取长补短相互借鉴、取长补短.在小在小 组研究报告的基础上形成大组的研究报告组研究报告的基础上形成大组的研究报告.选定代表选定代表,制定向制定向 全班汇报的演示文稿全班汇报的演示文稿. 与与老师一起进行全班研究成果的展示与交流老师一起进行全班研究成果的展示与交流,在各组代表在各组代表 作研究报告的基础上作研究报告的基础上,通过质疑、辩论、评价通过质疑、辩论、评价,总结成果总结成果,分享分享 体会体会,分析不足分析不足,开展自我评价、
7、同学评价和老师评价开展自我评价、同学评价和老师评价,完成本完成本 次数学建模活动次数学建模活动. 二、建立函数模型解决实际问题实例二、建立函数模型解决实际问题实例 【典例【典例1】 为了研究怎样烧开水最省燃气为了研究怎样烧开水最省燃气,实验得以下数据实验得以下数据: 燃气灶旋钮角度不同时烧开一壶水所需燃气量燃气灶旋钮角度不同时烧开一壶水所需燃气量 通过上表分析通过上表分析:燃气灶旋钮角度是多少时燃气灶旋钮角度是多少时,烧开一壶水所需燃烧开一壶水所需燃 气最少气最少,最少是多少最少是多少? 分析分析数据数据 烧烧开一壶水所需的燃气量与燃气灶旋钮角度有关开一壶水所需的燃气量与燃气灶旋钮角度有关,
8、即烧开一壶水所需的燃气量是旋钮旋转角度的函数即烧开一壶水所需的燃气量是旋钮旋转角度的函数,但是没但是没 有现成的函数模型有现成的函数模型,因此可以根据给出的数据画出散点图因此可以根据给出的数据画出散点图,利利 用图象直观地分析这组数据的变化规律用图象直观地分析这组数据的变化规律,从而帮助我们选择从而帮助我们选择 函数模型函数模型. 由图可以看出由图可以看出,随着随着旋钮角度逐渐增大旋钮角度逐渐增大,燃气量有一个从大到燃气量有一个从大到 小又从小到大的过程小又从小到大的过程.在我们学习过的函数图象中在我们学习过的函数图象中,二次函数二次函数 的图象与之最接近的图象与之最接近,所以可以用二次函数所
9、以可以用二次函数y=ax2+bx+c(a0)近近 似地表示这种变化似地表示这种变化(其中其中x表示旋钮角度表示旋钮角度,y表示燃气量表示燃气量). 建立建立模型模型 设设函数解析式为函数解析式为y=ax2+bx+c(a0),取三对数据即可取三对数据即可 求出解析式的系数求出解析式的系数,不妨取不妨取(18,0.130),(36,0.122),(90,0.172),得得 方程组方程组 检验检验模型模型 将将已知的表中数据代入上述得到的函数解析式已知的表中数据代入上述得到的函数解析式,或或 者画出函数的图象者画出函数的图象,可以发现可以发现,这个函数模型与实际数据基本这个函数模型与实际数据基本 吻
10、合吻合,这说明它能较好地反映烧开一壶水所需的燃气量随燃这说明它能较好地反映烧开一壶水所需的燃气量随燃 气灶旋钮角度的变化规律气灶旋钮角度的变化规律. 求解求解问题问题 求求燃气量最少时的旋钮角度燃气量最少时的旋钮角度,实际上是求函数实际上是求函数 y=1.903 310-5x2-1.472 210-3x+1.503 310-1的最小值点的最小值点x0. 【变式训练【变式训练1】 某地区不同身高的未成年男性的体重平均值某地区不同身高的未成年男性的体重平均值 如下表如下表: 如果体重超过相同身高男性平均值的如果体重超过相同身高男性平均值的1.2倍为偏胖倍为偏胖,低于低于0.8倍倍 为偏瘦为偏瘦,那
11、么现有这个地区某中学一个男生身高那么现有这个地区某中学一个男生身高175 cm,体重体重 78 kg,他的体重是否正常他的体重是否正常? 分析数据分析数据 该该地区未成年男性的体重与身高之间存在函数关地区未成年男性的体重与身高之间存在函数关 系系,但没有现成的函数模型但没有现成的函数模型,因此可以根据给出的数据画出散因此可以根据给出的数据画出散 点图点图,利用图象直观地分析这组数据的变化规律利用图象直观地分析这组数据的变化规律,从而帮助我从而帮助我 们选择函数模型们选择函数模型. 以身高以身高x为横坐标为横坐标,体重体重y为纵坐标为纵坐标, 画画出散点图如图所示出散点图如图所示. 根据散点图中
12、点的分布情况根据散点图中点的分布情况,可考虑用可考虑用y=abx作为刻画这个地作为刻画这个地 区未成年男性的体重与身高关系的函数模型区未成年男性的体重与身高关系的函数模型. 检验模型检验模型 作出上述函数的图象作出上述函数的图象(图略图略)之后之后,可以发现可以发现,这个函这个函 数模型与已知数据的拟合程度较好数模型与已知数据的拟合程度较好,这说明它能较好地反映这说明它能较好地反映 这个地区未成年男性体重与身高的关系这个地区未成年男性体重与身高的关系. 求解问题求解问题 将将x=175代入代入y=21.02x得得y=21.02175,由计算器可由计算器可 算得算得y63.98,因为因为78 6
13、3.981.221.2,所以这个男性体型偏胖所以这个男性体型偏胖. 【典例【典例2】 个体经营者把开始六个月试销个体经营者把开始六个月试销A,B两种商品的逐两种商品的逐 月投资与所获纯利润列成下表月投资与所获纯利润列成下表: 该经营者准备下月投入该经营者准备下月投入12万元经营这两种商品万元经营这两种商品,但不知投入但不知投入 A,B两种商品各多少钱才最合算两种商品各多少钱才最合算.请你帮助制定一个资金投入请你帮助制定一个资金投入 方案方案,使该经营者能获得最大利润使该经营者能获得最大利润,并按你的方案求出该经营并按你的方案求出该经营 者下月可获得的最大纯利润者下月可获得的最大纯利润.(结果精
14、确到结果精确到0.1) 分析分析数据数据 由由表中数据可知表中数据可知,该个体经营者试销该个体经营者试销A,B两种商品两种商品 所获纯利润与投资金额有关所获纯利润与投资金额有关,随投资金额的变化而变化随投资金额的变化而变化,二者二者 之间存在某种函数关系之间存在某种函数关系,但这种函数关系没有明确给出但这种函数关系没有明确给出,我们我们 可以根据给出的数据画出散点图可以根据给出的数据画出散点图,借助散点图直观地分析这借助散点图直观地分析这 组数据的变化规律组数据的变化规律,从而帮助我们选择函数模型从而帮助我们选择函数模型. 以投资额以投资额x为横坐标为横坐标,纯利润纯利润y为纵坐标为纵坐标,在
15、平面直角坐标系中在平面直角坐标系中 画出散点图如下图画出散点图如下图. 由散点图可知由散点图可知,可以用二次函数模型近似表示投资可以用二次函数模型近似表示投资A种商品所种商品所 获纯利润与投资额的关系获纯利润与投资额的关系,用一次函数模型近似表示投资用一次函数模型近似表示投资B种种 商品所获纯利润与投资额的关系商品所获纯利润与投资额的关系. 建立模型建立模型设投资设投资A种商品所获纯利润种商品所获纯利润y与投资额与投资额x的函数解的函数解 析式为析式为y=-a(x-4)2+2(a0), 把把x=1,y=0.65代入代入式式,得得0.65=-a(1-4)2+2,解得解得a=0.15. 故前六个月
16、所获纯利润关于月投资故前六个月所获纯利润关于月投资A种商品的金额的函数关种商品的金额的函数关 系可近似地用系可近似地用y=-0.15(x-4)2+2表示表示, 设投资设投资B种商品所获纯利润种商品所获纯利润y与投资额与投资额x的函数解析式为的函数解析式为 y=bx. 再把再把x=4,y=1代入代入式得式得b=0.25,故前六个月所获纯利润关于故前六个月所获纯利润关于 月投资月投资B种商品的金额的函数关系可近似地用种商品的金额的函数关系可近似地用y=0.25x表示表示. 检验模型检验模型 将已知的表中数据代入上述得到的函数解析式将已知的表中数据代入上述得到的函数解析式,或或 者画出函数的图象者画
17、出函数的图象,可以发现可以发现,这两个函数模型与实际数据基这两个函数模型与实际数据基 本吻合本吻合,这说明它们能较好地反映投资两种商品所获纯利润这说明它们能较好地反映投资两种商品所获纯利润 与投资额的关系与投资额的关系. 求解问题求解问题 令下月投入令下月投入A,B商品的资金分别为商品的资金分别为xA,xB,总利润为总利润为 W,得得 【变式训练【变式训练2】 某商场经营一批进价为某商场经营一批进价为12元元/个的小商品个的小商品,在在4 天的试销过程中天的试销过程中,对此商品的单价对此商品的单价x(单位单位:元元)与相应的日销售与相应的日销售 量量y(单位单位:个个)作了统计作了统计,其数据
18、如下其数据如下: 试确定该商场应将此商品单价定为多少元试确定该商场应将此商品单价定为多少元,才能使日销售利才能使日销售利 润最大润最大?并求出最大利润并求出最大利润. 分析分析数据数据 由表中数据可知由表中数据可知,日销售日销售 量随单价的变化而变化量随单价的变化而变化,二者之间存二者之间存 在函数关系在函数关系,但这种函数关系没有明但这种函数关系没有明 确给出确给出,我们可以根据给出的数据画我们可以根据给出的数据画 出散点图出散点图,借助散点图直观地分析这借助散点图直观地分析这 组数据的变化规律组数据的变化规律,从而帮助我们选从而帮助我们选 择函数模型择函数模型. 由散点图可知由散点图可知,
19、日销售量日销售量y与单价与单价x的关系可用一次函数模型的关系可用一次函数模型 来近似表示来近似表示. 建立模型建立模型 设日销售量设日销售量y与单价与单价x的函数解析式为的函数解析式为y=kx+b(k0). 当当x=16时时,y=42; 当当x=20时时,y=30. 由由-,得得-12=4k,解得解得k=-3. 代入代入,解得解得b=90. 所以所以y=-3x+90. 检验模型检验模型 将表中数据代入所得解析式进行验证将表中数据代入所得解析式进行验证,可以发现数可以发现数 据完全吻合据完全吻合,所以日销售量关于单价的函数解析式所以日销售量关于单价的函数解析式为为 y=-3x+90. 求解问题求解问题 因为日销售因为日销售利润利润 P=(x-12)(-3x+90)=-3x2+126x-1 080=-3(x-21)2+243. 因为二次函数图象开口向下因为二次函数图象开口向下, 所以当所以当x=21时时,P最大为最大为243. 即商品单价为即商品单价为21元时元时,利润最大利润最大,最大值为最大值为243元元.
