1、用气球驱动小车 教科版四年级上册运动和力单元 第二课 本 课 学 习 目 标本 课 学 习 目 标 1.气球里的气体 喷出时，会产生 一个和喷出方向 相反的推力，这 个力叫反冲力； 2.要使静止的物 体运动，就要对 物体施加力。反 冲力越大，小车 行驶得越远； 1.会组装用反冲 力气球小车； 2.会研究小车运 动快慢与反冲力 大小的关系； 3.能用实验数据 证明自己的推测； 1.体会到可以用 反冲力作为动力 驱动车辆、火箭、 飞机等物体运动， 满足人们生产生 活的需要； 2.改变喷管粗细 和气球充气量会 影响小车的动力 大小。 1.发展进一步研 究运动和力的兴 趣； 2.意识到要把实 验现象转
2、化为支 持观点的证据； 科学概 念 科学探 究 科学、技术、 社会与环境 科学态 度 1、课本、知识与能力训练、记录本、 笔、尺子等文具； 2、小车一辆； 3、大气球、小气球； 4、粗喷气管、细喷气管（可用粗细不同的 吸管代替）； 5、其他可能用到的材料：打气筒、透明胶、 长线，夹子一个、支撑条（用于支撑气球） 。 实 验 材 料实 验 材 料 把气球充足气放开，气球会怎样运动？ 新课聚焦新课聚焦 多尝试几次，仔细观察松手的瞬间，气球真 的是“无规律“的乱飞？ 我们看到气球会无规律的乱飞 科学探索科学探索探索一：研究喷气的气球 把气球吹足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。把气球吹
3、足气再松开口部，观察并画出气球喷气方向和运动方向。 把手放在把手放在气球口气球口，感受喷出的气体，感受喷出的气体把手放在把手放在气球上方气球上方，感受气球上升的力，感受气球上升的力 科学探索科学探索 实验记录松手瞬间松手瞬间的方向的方向 科学探索科学探索实验记录 向下喷气 向上运动 科学探索科学探索 气球里的气体喷出时，会产生一个和 喷出方向相反的推力，推动气球向反方向 运动，这个力叫反冲力。 喷气喷气 科学探索科学探索 能不能用气球的反冲力 来驱动小车呢？ 科学探索科学探索 探索二 用气球驱动小车 2把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管支架上。把气球安装在喷气嘴上，接着把喷管安装在喷管
4、支架上。 1在小车的一端横梁中间安装喷管支架。在小车的一端横梁中间安装喷管支架。 3给气球吹气，堵住喷嘴，不让气体漏出。给气球吹气，堵住喷嘴，不让气体漏出。 4迅速松开手指，观察小车运动。迅速松开手指，观察小车运动。 实验器材：小车、气球、喷嘴 科学探索科学探索思考：为什么充气的气球可以驱动小车呢？ 原来充气后的气球具有能量，喷气时可以产生动力，在喷气小车 的装置中，我们利用气球喷气时产生的反冲力让小车运动起来。 科学探索科学探索 探索三：如何让小车行驶得更远 科学探索科学探索 改变气球大小会影响小车行驶距离吗？ 以气球大小为变量 A组测试大气球和粗喷管小车行驶距离； B组测试小气球和粗喷管小
5、车行驶距离； 从起点释放小车，记录每一组小车的行驶距离，每组重复三次。 探索三：如何让小车行驶得更远 科学探索科学探索 实验记录 小组名称A组大气球粗喷管B组小气球粗喷管 行驶距离 （厘米） 107 56 实验结论 因为气球越大，气球里储存的气体越多，喷气时产生的反 冲力就越大，动力越足，小车行驶的距离就越远。 研讨一：气球是怎样使小车向前运动的？ 交流研讨交流研讨 是气球的反冲力使小车向前运动的，气球向后喷气时产生了和喷 气方向相反的反冲力，此时反冲力为小车运动提供了动力，从而推 动小车向前运动。 向后喷气向后喷气 向前运动向前运动 研讨二：怎样改进使我们的小车行驶的更远？ 交流研讨交流研讨
6、 使小车行驶得更远的方法： 方法1：使用更大的气球 方法2：安装多个气球 方法3：用较粗的喷管 . 反冲力的应用 喷气式飞机喷气式飞机、火箭火箭都是靠喷都是靠喷 气发动机产生的气发动机产生的反冲力反冲力运动运动 的。的。 你还知道哪些你还知道哪些反冲力反冲力的例子？的例子？ 放烟花放烟花水母运动水母运动 火箭发射火箭发射 喷气式飞机喷气式飞机 水上喷气飞行器水上喷气飞行器 1. 如图，小慧制作了一辆气球动力小车。观察这辆小车， 同学们展开了讨论，其中表述正确的是（ ） A.释放后，气球动力小车会向左滑行 B.释放后，气球动力小车会向右滑行 C.气球小车是靠喷出空气产生的弹力运动的 2. 要使小车运动得更远，小慧想运用以下方法改进，合理的是（ ） A.把气球吹小一点点 B.把小车放在更光滑的地面 C.把喷管加长一些 A B 随 堂 练 习随 堂 练 习 左 右 课 堂 评 价 评价项目评价标准自我评价 知识的小车知道反冲力的概念。 技能的小车 能够安装气球小车，会研究小车行驶 距离与反冲力大小之间的关系。 表现的小车能够积极思考、认真上课。 总体评价本节课，通过我的努力，气球小车总共获得了 面 。 1.选做：制作一个蒸汽动力船 2.准备下节课的实验材料 课后作业课后作业 下课 The class is over 同学们，再见！
