1、1 / 2加减消元法参考加减消元法参考教案教案【教学目标】教学目标】1、进一步理解解方程组的消元思想。知道消元的另一途径是加减法；2、会用加沽法解能直接相加（减）消去未知当数的特殊方程组；3、培养创新意识，让学生感受到“简单美”。【教学重点】【教学重点】根据方程组特点用加减消元法解方程组。【教学难点】【教学难点】加减消元法的引入。【教学过程】【教学过程】一、探究引入一、探究引入如何解方程组？1732952yxyx 211、用代入法解（消 x），指名板演，解完后思考；2、在由（1）或（2）算用 y 的代数或表示 x 时要除以 x 系数 2，代入另一方程时又要乘以系数 2，是否可以简单一些？用“整
2、体代换”思想把 2x 作一个未知当选消元求解；3、还有没有更简单的解法，引导学生用（1）（2）消去 x 求解。提问：（1）两方程相减根据是什么？（等式性质）（2）目的是什么?（消去 x）.比较解决此问题的 2 种方法，观察方法 2 与方法的差别引入本课。二二、新课讲解新课讲解例 1.解方程组：832137yxyx提问：怎样消元？学生解此方程组。例 2.解方程组：1133932yxyx2 / 2讨论：怎样消元解此方程组最简便。学生解此方程组。检验。讨论 1：以上例题中，被消去的未知数的系数有什么特点？讨论 2：下列各方程组怎样消元最简便。（1）835 . 045 . 0yxyx（2）1037936yxyx（3）044063nmnm（4）4231043yxyx三三、练习练习1、P32 练习题（1）、（2）、（4）。2、（1）解方程组：135nmnm（2）已知02355322yxyx，求 x、y 的值。四、小结四、小结通过本课学习，你有何收获？五五、作业作业P13 习题 1.2-2A 组第 2 题（1）、（2）B 组第 2 题
