1、10. 三 峡课一第时目录新课导读字词积累课文浅析班海朗读扫码免费获取课文范读音频一键发布本篇课文朗读任务（发现-课文朗读-选择年级）使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，本篇课文配套专业范读音频请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序新 课 导 读趣味引入毛主席在沁园春雪中说道：“江山如此多娇，引
2、无数英雄竞折腰。”的确，我们祖国的江山秀美壮丽，使无数中华儿女为之心动不已。今天我们就来领略一下三峡风光吧。自古以来，三峡以其壮丽的风光激发了众多文人的灵感，留下了许多千古流传的诗篇，同学们都知道哪些有关三峡的诗文呢？今天我们来学习北魏地理学家郦道元的三峡，看看他笔下的三峡是怎样的一番景色。作者简介郦道元：字善长，范阳涿县人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是水经注。写作背景当时南北分裂，郦道元身在北方，实际上并未踏足三峡地区，本文是他在前人记述的基础上整理加工而成的，是他对水经江水中“又东过巫
3、县南，盐水从县东南流注之”一句的部分注释。助读资料水经和水经注水经是我国第一部记载水系的地理书，经清代学者考证，可能是三国时的著作，原书非常简单。郦道元对水经中的记载加以详细阐述和补充，遂成水经注一书。水经注详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说、碑刻墨迹、渔歌民谣等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。全书文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。文体知识游记是散文的一种，是对旅行进行记录的一种文体，是作者写游览途中所见、所闻、所感、所想的文章。它的内容非常广泛，山川景物、名胜古迹、珍贵物产、风土人情、社会生活，都可以成为游记的题材。优秀的游记散文具有景物的生动性
4、、情感的真挚性、人物的自我性和寓意的社会性等特点。字 词 积 累郦道元（ ） 阙处（ ） 重岩叠嶂（ ）曦月（ ） 襄陵（ ） 沿溯（ ）朝发（ ） 素湍（ ） 绝（ ）飞漱（ ） 峻茂（ ） 林寒涧肃（ ）长啸（ ） 属引（ ） 沾裳（ ） 易读错字lquzhngxxingszhotunynshjnjinxiozhchng多义字自三峡七百里中（ ）自非亭午夜分（ ） 自沿溯阻绝（ ）绝多生怪柏（ ） 哀转久绝（ ） 绝介词，在连词，如果动词，隔断形容词，极（高）动词，停止、消失多义字不以疾也（ ）以刀劈狼首（ ） 以故渔者歌曰（ ）明知故犯（ ）问其故（ ） 故素湍绿潭（ ）可以调素琴（ ）
5、 素连词，所以副词，故意名词，原因、缘故动词，比得上介词，用形容词，白形容词，不加装饰的古今异义略无阙处：（ ）至于夏水襄陵：（ ）或王命急宣：（ ）属引凄异：（ ）古义：完全；今义：简单，跟“详”相对古义：到，到了；今义：表示另提一事古义：有时；今义：或许，或者古义：连接；今义：（意念）集中在一点理解词语虽乘奔御风（ ）回清倒影（ ）每至晴初霜旦（ ）动词用作名词，指飞奔的马形容词用作名词，清波名词用作动词，下霜理解词语重重叠叠的山峰。造句：重岩叠嶂的险峻峡谷中，湍急的江水呼啸着奔腾远去。把天遮住，把太阳挡住。形容覆盖的面积广大。造句：面对几乎隐天蔽日的巨浪，飞云没有一丝惧色。声音悲凉婉转，很久才消失。造句：三峡两岸多重山峻岭，每到秋季总能听到猿声啼鸣，在空旷的山谷中回响，哀转久绝。重岩叠嶂：隐天蔽日：哀转久绝：课 文 浅 析课文分段第一部分（）写三峡两岸的山的特点：山高、岭连、峡窄。第二部分（）写三峡四季不同的景色。夏天水流湍急雄壮美春冬清荣峻茂清幽美秋天林寒涧肃，猿鸣凄凉凄异美三峡两岸连山隐天蔽日总写山雄奇险峻初读感知 描绘景物要抓住景物的特点，三峡的山有怎样的特点？从文中找出相关的语句。连绵（七百里，两岸连山，略无阙处) 高峻（重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月）同学们，下节课见！
