1、一元一次方程复习复习目标:1、知道一元一次方程概念及等式的基本性质。2、能熟练地运用解方程的一般步骤解一元一次方程。3、培养学生的分析问题地能力和合作交流意识。重点:熟练地解一元一次方程。难点：灵活运用解一元一次方程的基本程序。教学过程：知识点复习一(概念)什么是一元一次方程？一元一次方程是指只含有一个未知数， 而且方程中的的代数式都是整式，未知数的指数都是 1 的方程。知识点练习 1：1、下列方程中是一元一次方程的是（）A、x=0B、x+y=2C、32x1D、x+x=32、若关于 x 的方程 2x2m-3+m=0 是一元一次方程，则 m=_ ，方程的解是。知识点复习二等式基本性质有哪些？并以
2、字母的形式表示出来。等式基本性质 1:如果 a=b ，那么 a+c=b+c等式基本性质 2：如果 a=b ， 那么 ac=bc如果 a=b（c0） ，那么 a/c=b/c知识点练习 2：下面几种说法中，错误的是（）A. 若 a=b，则 a-2=b-2B. 若 a=b，则 7a=7bC. 若 a=b，则 b+10=a+10D. 若 a=b，则 a/m=b/m知识点复习三: 解一元一次方程典例精析：解方程3x-2-121-x2解：去分母得：3(2x-1)=6-2(2-x)去括号得：6x-3=6-4+2x移项得：6x-2x=6-4+3合并同类项得： 4x=5系数化为 1 得： x=45巩固练习：课堂小结：1.一元一次方程概念。2.等式的两个基本性质及其应用。3.解一元一次方程的一般步骤及其注意事项。达标检测：解方程：）（）（2x4x2-1352y-221-y值得学习的地方：1、教学内容设计合理，课件制作较好。2、讲师精讲到位，讲练结合，教学效果很好。3、师生配合默契，课堂氛围良好，教师语言幽默，很好地调动了学生的积极性。需要商榷的地方：1、学生练习中出现的问题只是指出来，没能板书到黑板上重点分析讲解。2、达标不够充分，内容较少，不能完全对本节内容的达标检测。因此，在以后的和教学中应注意对学生的错误进行仔细分析，认真上好每一节课。
