1、第五单元达标检测卷时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(32 分)1. 读拼音，写词语。(9 分)bincshnbhuln()()()nnknshnshnbozhn()()()hnrnzhmnni()()()2. 给下面的汉字加上不同的偏旁变成新字，并与所给字组成词语。(3 分)【宛】()拒()惜手()【交】()洁()区摔()3. 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(9 分)天衣()()精神()()半()半()膀()()粗仰()()天手()眼()(1)上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是_，含有近义词的是_。(填序号)(2)上面的词语中，描写人物外貌
2、的是_(填序号)。我还能写一个这样的词语： _。(3)选词填空：足球场上，校队的球员们个个_，信心满满。比赛时，队员们配合得_，最后以 5：1 的成绩战胜了对手。(填序号)4. 选择题。(填字母)(5 分)(1)下列词语的读音完全正确的一项是()A. 吐痰(ttn)严监生(ynjinshn)B. 颧骨(un)扳不动(bnbdn)C. 揪住(jizh)小胖墩儿(xiopndnr)D. 包袱(bofu)露馅儿(lxinr)(2)给下面句子中加点的“绝”字依次选择相应的解释，正确的一项是()绝对(用在否定词前面)独一无二的； 没有人能赶上的极； 最断绝刷子李有一手绝活， 最让人叫绝的是， 他刷浆时必
3、穿一身黑， 干完活，身上绝没有一个白点。A. B. C. D. (3)下列对人物的描写方法判断有误的一项是()A. 曹小三心里嘀咕着：“完了，师傅露馅儿了。”(语言描写)B. 那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。(神态描写)C. 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)D. 两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写)(4)下面句子所描写的人物的职业最有可能是()他头戴黄色的安全帽，脸在烈日下晒得通红。他穿着帆布衣裤，包裹得很严实，衣服上还有长期工作留下的泥渍。A. 教师B. 清洁工人C. 建筑工人D. 出租车司机(5)我们称一毛不拔的人为()，称粗心大意的人为(
4、)，称随声附和的人为()。A. 马大哈B. 应声虫C. 铁公鸡5. 按要求完成句子练习。(6 分)(1)四大名著红楼梦堪称是我国小说艺术的精髓。(修改病句)_(2)曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。(改为双重否定句)_(3)他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(仿照所给句子，运用动作描写，描写一个人生气时的样子)_二、综合展示厅。(5 分)6. 学习急救知识，珍爱宝贵生命。每年 9 月的第二个星期六为“世界急救日”，“心肺复苏术”是常见的急救方法之一。 下图是一名医生用胸外心脏按压的方法为患者进行心肺复苏的施救现场，请你抓住医生的动作和神态写一写你看到的情景。_三、课本直通车
5、。(12 分)7. 课文刷子李出自冯骥才的_。刷子李的绝活是_。 他给自己立下的规矩是_， 这让人想起一句俗语_。8. 晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。(1)此时的严监生可以用一个四字词语来概括： _。(2)这个语段选自_。 第二句话是对严监生的_描写， 我们体会到了严监生是一个_的人。9.他像一棵挺脱的树 选自小说 _ ， 作者是_。我们还学过他的文章_ _等。四、阅读检阅台。(26 分)(一)阅读下面的门诊就诊流程图，完成练习。(8 分)10. 张小铁的手扭伤了， 来到医院治疗。 他要挂号需要到_
6、。(2 分)11. 医生检查后，建议张小铁去拍 X 光片。医生开了检查单后，张小铁下一步需要()(2 分)A. 去拍 X 光片。B. 取药。C. 去挂号收费处交检查费。12. 张小铁该去哪儿拍 X 光片？()(2 分)A. 门诊一楼。B. 病房大楼。C. 医技楼一楼。13. 张小铁拍完 X 光片后，需要去哪儿？()(2 分)A. 回家。B. 取药处。C. 返回医师诊室。(二)课内阅读。(8 分)当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢
7、说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”14. “露馅儿”在选文中指_。(1 分)15. 选文中， 曹小三看见师傅裤子上有一个白点， 心里想的是_， 后来发现白点其实是_。(2 分)16. 选文对曹小三进行大量描写的主要作用是()(2 分)A. 使故事内容更丰富。B. 衬托刷子李的技艺高超。C. 突出曹小三好学的特点。D. 利用曹小三的心理活
8、动，推动故事情节的发展。17. 选文最后一个自然段中，刷子李为什么对曹小三说“好好学本事吧”？联系全文内容来分析。(3 分)_(三)课外阅读。(10 分)真实的善良有一段时期， 我因医牙， 每日傍晚都会从北影后门行至前门， 上过街天桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那天桥上，我几乎每次都看见一个双腿残疾的盲老头儿，坐在那儿伸手乞讨。其中有三次，我看见一个老婆婆，在给那老头儿钱。照例是 10 元钱和一塑料袋儿包子。过街天桥上上下下人很多，不少的人都驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，老婆婆刚掏出来的 10 元钱被刮到了一个小伙子脚旁。他捡起来，明知是谁的钱，却若无其事地往自
9、己兜里一揣，扬长下了天桥。所有在场的人，都从天桥上盯着他的背影看。我想他一定能意识到这一点，所以没勇气回头朝天桥上的人们望。老头儿问老婆婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”老婆婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给”我认识那老婆婆。她从早到晚在离天桥不远的地方卖茶叶蛋。我想她一天挣不了几个 10 元钱。于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天，我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个老头儿。18. “他捡起来， 明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长下了天桥”中的“若无其事”表现了小伙子()的特点。(2 分)A. 镇定、从容B. 平
10、静、淡然C. 后悔、无奈D. 自私、冷漠19. 老婆婆的钱明明被一个小伙子捡走了， 可她为什么要对那个盲老头儿说“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了”呢？(3 分)_20. 对文中画横线的句子理解正确的是()(2 分)A. 人们从小伙子和老婆婆的行为对比中感受到了老婆婆的善良，并被她感动。B. 人们开始认为老婆婆是在作秀，后来觉得老婆婆是真心帮助盲老头儿。C. 小伙子的行为激发了人们助人为乐的积极性。D. 老婆婆的做法让人们觉得自己比老婆婆更有能力，更应该帮助弱者。21. 当“我”把钱给那个盲老头儿时，“我”心里可能会怎么想？(3 分)_五、习作百花园。(25 分)22. 以“我_(如，敬佩
11、、喜欢、尊敬等)的一个人”为题，写一篇作文，运用本单元学过的描写人物的方法，写出他(她)某方面的特点。字迹清楚，不少于 450 字。第五单元达标检测卷一、1. 鞭策伤疤喉咙难堪神圣保障轰然芝麻拿捏2. 婉惋腕皎郊跤3. 无缝抖擞信疑大腰面朝疾快(1)(2)示例：眉清目秀(3)4. (1)C(2)A(3)A(4)C(5)CAB5. (1)四大名著之一的红楼梦堪称是我国小说艺术的精髓。(2)曹小三不得不佩服刷子李高超的刷墙技术。(3)示例：爸爸狠狠地瞪着我，眼睛布满血丝，双手握拳，这是要打我的架势呀！二、6. 示例：医生直跪在地上，把右手叠放在左手上，一起放在病人胸前。他快速而有规律地一下一下用力
12、向下按压病人的胸部，就这样持续了好几分钟。他的脸上写满了焦急，额头上冒出了汗珠。三、7. 俗世奇人刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点只要身上有白点，白刷不要钱艺高人胆大8. (1)奄奄一息(2)儒林外史动作吝啬9. 骆驼祥子老舍示例：猫母鸡四、(一)10. 门诊一楼大厅11. C12. C13. C(二)14. 曹小三在刷子李的裤子上看见一个黄豆大小的白点。15. 师傅原来没有传说中那么厉害，他的本领是假的裤子上有一个洞，透出了里面的白衬裤16. B17. 因为刷子李想用这句话告诫曹小三不要总以为别人的名气都是假的， 同时也要让曹小三知道手艺人要有真本事，而真本事是勤学苦练练出来的。(三)18. D19. 老婆婆这么做是要找个理由让那个盲老头儿安心接受她的帮助。20. A21. 示例：老婆婆那么不容易都能尽自己微薄的力量帮助盲老头儿，何况我呢？五、22. 略。
