1、 五年级科学下册双减政策下第一单元生物与环境摸底练习(A) 班级_ 姓名_学号_ 等级_一、填空题。1.植物生长需要的条件有水、（ ）、（ ）、（ ）;通过实验得知（ ）不是绿豆种子发芽的必需条件。2.研究绿豆种子发芽是否需要（ ）的实验时使其中一组有土壤另一组没有土壤其他条件包括水、阳光空气温度等都要相同。3.绿豆种子的发芽（ ）。4.植物的生长需要合适的（ ）.当环境改变的时候，植物具有一定的（ ）的能力.5.动物与植物一样，也需要生长在一定的环境中，当环境改变后它们也会努力去（ ） 的变化。6.食物链通常以（ ）为起点到凶猛的（ ）终止。二、选择题（ ）7、下列说法正确的是()。 A.不
2、同的生物对环境的要求不同 B.一粒种子，只要给它施肥，就能发芽 C.自然界的生态系统中如果只是一个环节受到破坏，不会影响整个生态平衡（ ）8、做种子发芽实验时，我们一般只改变()个条件，其他条件要保持相同。 A.1 B.2 C.3 D.都有可能（ ）9、乐小新挑选了20粒凤仙花种子，分成5组种在土壤里，环境条件适宜最终种 子没有发芽。原因最有可能是()。 A种子胚死亡 B.种子处于休眠期 C.缺少光照（ ）10、做绿豆种子发芽实验时，给玻璃皿编号是为了（）。 A.利于回收 B.防止丢失 C.区别不同组种子的发芽情况 D.多此一举（ ）11、下列各项中，不属于生物对环境适应现象的是()。 A.热
3、带雨林地区降雨量充沛 B.温带地区的许多植物在冬季出现落叶现象 C.极地的动物，如北极熊、北极狐、北极燕鸥等，比热带的同种类动物长得肥硕（ ）12、下列培养绿豆苗的做法错误的是()。 A.经常浇水，让土壤保持适当的水分 B.松松土，让土壤中有充足的空气 C放在窗台上，能接收一定的光照 D.在阳光下暴晒使温度足够高（ ）13、在某一生态系统内，蛇和猫头鹰捕食鼹鼠和田鼠。如果老鹰在这一生态系统 内出现，在短期内可能导致()。 A.田鼠群体的减少 B.猫头鹰的灭绝 C.蛇群体的增大（ ）14、在生活中，下列地点最容易找到蚯蚓的是（)。 A山间小溪里 B.门口水泥地上 C菜园土壤里 D河边沙地中 （
4、）15、诗人白居易在大林寺桃花中写道:“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。” 这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要原因是()。 A.空气 B.降水量 C.温度（ ）16、青蛙卵孵化成小蝌蚪需要温暖的环境因此青蛙一般都在()产卵。 A春季 B夏季 C.秋季 D.冬季 （ ）17、某同学设计了这样的实验:他将芝麻种子分为等量的两组，给予适量的水适 宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问 题是()。 A.温度对芝麻种子萌发是否有影响 B.光照对芝麻种子萌发是否有影响 C.空气对芝麻种子萌发是否有影响（ ）18、下列不可能出现在食物链中的是()。 （
5、）19、某地曾大量捕捉青蛙，以至稻田里的害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失 调，这是破坏了生态系统中的()。 A消费者 B.生产者 C.食物链（ ）20、下列水源中最适合作为我们生态瓶中的水的是()。 A干净的自来水 B.清澈的小溪水 C.泥坑中的雨水 D.浓盐水 （ ）21、在制作生态瓶时，乐小新组选择用洗干净的大可乐瓶做容器，以下适宜选择 的一组生物有()。 小鱼小虾螺蛳大鲫鱼金鱼藻水葫芦浮萍 A.全部 B. C.（ ）22.设计对比实验研究种子发芽与空气的关系时,需要保持相同的条件是( )。 A.空气、水、土壤、阳光 B.水、温度、阳光 C.温度、空气、水、阳光（ ）23.乐小新同学所在
6、的小组做了如图所示的实验。他们研究的是()。 A绿豆种子发芽是否需要土壤 B绿豆种子发芽是否需要水 C绿豆种子发芽是否需要阳光（ ）24、农田里的作物，列与列之间，行与行之间，都留有一定的间 距，这是为了让植得合适的()。 A.水 B.阳光 C.温度（ ）25、乐小新经常看见蜻蜓在池塘边的草木上停着和水面上飞着。以下推测合理()。 A.蜻蜓适合生活在池塘周围的潮湿环境中 B.蜻蜓适合生活在草丛之中 C.蜻蜓在空中飞行地面和水面不适合蜻蜓（ ）26、为了适应环境，动物会有一些特殊的行为，比如:（）。 三、实验探究题27、大马哈鱼洄游:地球上最壮观最伟大的旅程! 在北美洲的西海岸，每年春季，生活在
7、太平洋海域中的五亿多条大马哈鱼将开始大约4828千米的旅程，回到它们出生的地方产卵繁殖。在海洋中生活了四五年的大马哈鱼，即将迎来这地球上最壮观的洄游之旅。成群的大马哈鱼跨越海洋，飞跃瀑布，游进内陆的江河中，开始向着自己的目标启程。它们有着非比寻常的嗅觉，能在数以百万升的海水中区分出属于自己母亲河流下的一滴淡水。 路上的棕熊饥饿难耐，它们早就嗅到了味道，守在大马哈鱼的必经之路上，伺机捕食洄游的大马哈鱼。有幸回到出生地的大马哈鱼，早已精疲力尽，身体颜色也由于性激素刺激而发生改变。虽然到达了出生地，它们也一刻不能停歇，需尽快找到合适的产卵场地，否则将成为众多捕食者的掠食对象。它们用尽自己最后的一点力
8、气，将鱼卵产下，也就意味着它们终于完成了自己繁衍后代的使命!产完卵之后的大马哈鱼，在水中慢慢死去。 大马哈鱼造就了地球上最伟大的旅程!(1)大马哈鱼洄游是靠( )区分淡水的。A.嗅觉 B.视觉 C.听觉 D.直觉(2)大马哈鱼洄游是为了( )。A.过冬 B.产卵 C.旅 D.捕食(3)大马哈鱼洄游是属于动物的( )行为。A.冬眠 B夏眠 C迁徙 D.捕食28、如图为一个食物链中鸟、瓢虫、草、蚜虫的相对数量关系。（1）.这条食物链应为:小草_鸟。（2）.丙物种代表的是 (选填瓢虫”或者“蚜虫”)，若瓢虫数量减少，一段时间后，鸟的数量会 虫的数量会 (选填增加”或“减少”)。29、.以下是某同学“
9、探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请分析回答:1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，保持瓶内干燥，拧紧瓶盖10粒种子，较多的水，浸没种子，拧紧瓶盖10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖室温室温低温现象不萌发萌发不萌发不萌发(1)1号瓶中种子没有萌发，是因为（ ）;3号瓶中种子没有萌发，是因为（ ）;4号瓶中种子没有萌发，是因为（ ）。(2)你认为他设置2号瓶的作用是（ ）;根据他的设计，你认为2号瓶的处理方法应该是（ ）和（ ），上表中有3组对比实验，分别是_、_、_。(3)从上述实验中，可以推断出种子萌发的外界条件是_。(4)像图中那样，在一个盘子里铺上几层吸水纸把其中6粒刚刚长出根的绿豆种
10、子并排放在吸水纸上，保持吸水纸一端湿润。35天后，提起吸水纸，发现根向( )生长。A.向下B.水分多的一端C.水分少的一端(5)在与同学交流实验结果时，当自己的实验结论(或数据)与同学的不一致时，正确的做法是( )。A.把同学的结论(或数据)与自己的结论(或数据)进行对照，分析原因B.相信自己的结论(或数据)肯定是正确的，不听别人的C.相信同学的结论(或数据)肯定是正确的，否定自己的结论(或数据)参考答案：一、填空题(每空1分共14分)1、空气、温度、阳光、阳光或土壤2、土壤3、不需要土壤4、环境条件、适应环境5、适应环境 6、植物、食肉动物二、选择题(每题2分共40分)7891011AABCA1213141516DACCA1718192021BDCBC2223242526BBBAA三、实验探究题27、(每题3分共9分)（1）A（2）B（3）C28、(每空3分共12分)（1）蚜虫 瓢虫（2）减少 增多29、（1）缺水、缺空气、温度太低（2）用来和其他组对照、10粒种子，适量的水、拧紧瓶盖、室温、1和2、2和3、2和4（3）适宜的温度、适量的水、充足的空气（4）B（5）A
