1、 第八单元 课文 学习目标 1.会写会写5个生字，会认个生字，会认11个生字。个生字。 2.能正确、流利、有感能正确、流利、有感情地朗读课文。情地朗读课文。 3.理解课文内容。理解课文内容。冬天到冬天到了，谁了，谁来和老来和老师一起说说冬天？师一起说说冬天？下了一天一夜的大雪，房子下了一天一夜的大雪，房子上、上、树树上、地上全都白了。早晨，天上、地上全都白了。早晨，天晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、晴了，一群孩子在雪地里堆雪人、打雪仗。他们玩得多高兴呀！这打雪仗。他们玩得多高兴呀！这时候，又来了几个新朋友，也想时候，又来了几个新朋友，也想在雪地上玩耍。在雪地上玩耍。自己读文，遇到自己读文，遇到不
2、认识的字用自不认识的字用自己喜欢的方式解己喜欢的方式解决。可以查生字决。可以查生字表、问同学或老表、问同学或老师、猜一猜等。师、猜一猜等。同桌互读课文，同桌互读课文，注意生字读音，注意生字读音，想一想：雪地里想一想：雪地里的小画家都有谁？的小画家都有谁？他们都画了些什他们都画了些什么？么？在四人小组内认在四人小组内认字，看哪个小组字，看哪个小组识字的方法多、识字的方法多、方法好。方法好。森林里的动物们都森林里的动物们都到雪地里来参加到雪地里来参加“雪雪地里的小地里的小画家画家”评比评比活动，他们都画出活动，他们都画出了非常美丽的图画，了非常美丽的图画，一起看着他们都画一起看着他们都画了什么？了
3、什么？你还知道哪些雪你还知道哪些雪地里的小画家？地里的小画家？他们又画了什么他们又画了什么画？画？你知道这些小画你知道这些小画家是怎么画画的家是怎么画画的吗？现在我们来吗？现在我们来想一想，想一想，为什么为什么称他们为小画家。称他们为小画家。咦，好像还少了咦，好像还少了小青蛙，他怎么小青蛙，他怎么没来参加比赛呢？没来参加比赛呢？动物们是小画家，你们动物们是小画家，你们也是小画家，快快拿出也是小画家，快快拿出自己的画笔，发挥你的自己的画笔，发挥你的想象力，把自己想到的想象力，把自己想到的用画笔展现给大家。用画笔展现给大家。让我们课后完成图让我们课后完成图画吧。画吧。 第八单元 课文 学习目标 1.会写会写5个生字。个生字。 2.背诵课文。背诵课文。认读生字宝宝，认读生字宝宝，并组一个词语。并组一个词语。说一说雪说一说雪地里的地里的小小画家都有谁。画家都有谁。“牙、马、用、牙、马、用、几几”这几个独这几个独体字要写在体字要写在田字格中间。田字格中间。牙牙 马马用用 几几“竹竹”是左右是左右结构的字，结构的字，注意两边的注意两边的大小和位置。大小和位置。竹竹先听老师范读课文，先听老师范读课文，然后小组内练读课然后小组内练读课文。最后大家可以文。最后大家可以自由读课文啦。自由读课文啦。
