1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 4 Why dont you talk to your parents? Language Goals 【语言目标】 Talk about problems and give advice. Knowledge Goals 【知识目标】 Key Words allow， wrong， guess， deal，relation， communication， argue，cloud， instead， whatever，nervous， offer， proper， explain，clear， copy， return， member，pressur
2、e， opinion， skill，typical， football， continue，crazy， development， cause， usual，perhaps Key Phrases allow sb. to do sth.， work out，get on with， argue with, communicate with， compete with，cut out， compare with， in ones opinion Key Sentences 1.Why dont you talk to your parents? 2 My parents dont allow
3、me to hang out with my friends. 3 You should call him so that you can say youre sorry. 4 My problem is that I cant get on with my family. 5 Why dont you sit down and communicate with your brother? 6 My parents give me a lot of pressure about school. 7 However， the tired children dont get home until
4、after 7： 00 p m. 8 Doctors say too much pressure is not good for a childs development. Key Grammar Learn to how to talk about problems and give advice. Ability Goals 【能力目标】 1.Be able to give someone advice. 2 Be able to talk about problems. Moral Goals 【情感目标】 1.Let the students know how to give advi
5、ce. 2 Let the students know how to do it when they meet problems in his/her life. Teaching Time 【课时】 Four periods Period 1 Section A(1a 2d) Period 2 Section A(3a 4c) =【 ;精品教育资源文库 】 = Period 3 Section B(1a 1e) Period 4 Section B(2a Self Check) =【 ;精品教育资源文库 】 = 第 1 课时 Section A(1a 2d) 类别 课时要点 重点单词 all
6、ow(v.)允许；准许 wrong(adj.)错误的；不对的 guess(v.)猜测；估计 deal(n.)协议；交易 重点词组 hang out 闲逛 get into a fight with 与 吵架 go to sleep 去睡觉 call sb. up 给 打电话 look through 浏览 work out 成功地发展；解决 重点句式 Whats wrong？怎么了？ Why dont you go to sleep earlier this evening? 今天晚上你为什么不早点睡？ I have too much homework so I dont have any f
7、ree time to do things I like. 我有太多的家庭作业 ， 所以我没有空闲时间做我喜欢做的事。 (一 )自主学习 1 自学生词 ， 并记住拼读 及拼写。 根据句意及首字母提示完成单词。 (1)Her parents allow_ her to hang out with her friends on weekends. (2)She told me to guess_ who was in the living room. (3)Dont be angry. Its not a big deal_ (4)I watched the Voice of China unti
8、l_ midnight last night. 2 预习课本 ， 找出 重点短语及句子。 (1)允许某人做某事 _allow_sb._to_do_sth._ (2)与某人争吵 _get_into_a_fight_with_sb._ (3)快速查看；浏览 _look_through_ (4)重要的事 _big_deal_ (5)为什么不忘记它 ， 这样你们能再次成为好朋友？ _Why_ _dont_ you _forget_ about it so that you can be friends again? (二 )课堂导学 Step 1 情 景导入 Let one student dress
9、 up as a worried one and the teacher has a conversation with him. T： Whats wrong？ You look worried. S1： Yes. I got into a fight with my best friend. But I dont know how to do it. So I need your help. T： I think you should talk to him.(towards other students) Do you have any other advice? S2： I think
10、 you should say sorry to him. S3： Why dont you write a letter to him? S4： 环节说明：通过贴近现实 生活的情景教学 ， 激起学生的表达欲望。引起学生的学习兴趣。 =【 ;精品教育资源文库 】 = Step 2 完成教材 1a 1c 的任务 1 学习 1a 部分的内容 ， 并根据内容完成表格。 (1 分钟 ) 2 讨论答案 ， 先要求两位同学把图片中的内容叙述一下 ， 然后要求 学生根据提示内容编写对话，并把学生所编写的对话列举在黑板上。 (3 分钟 ) 参考案例 A： My parents want me to have
11、many afterschool classes. What should I do? B： You should have a talk with them. You should ask them to take you to place you like. Maybe you could ask your grandparents for help. 3 要求学生听第一遍录音 ， 并完成课本上 1b 的听力任务。 (1 分钟 ) 4 要求学生听第二遍录音 ， 并逐句进行跟读。 (2 分钟 ) 5 完成教材 1c 的任务 ， 要求学生模仿听力内容进行对话练习 ， 并邀请 2 3 名同学当堂
12、进 行演示。 (3 分钟 ) 参考案例 A： Whats wrong? B： Im really tired because I studied until midnight last night. A： Why dont you go to sleep earlier this evening? 环节说明：通过 学习 1a， 使学生了解自己或别人的问题；通过 1b， 锻炼学生的听力及抓取关键信息的能 力；通过 1c 的训练锻炼学生的口头表达能力 ， 同时初步学会如何询问对方的问题并给出建议。 Step 3 完成教材 2a 2d 的任务 1 听录音 ， 在 2a 的句子中填写 could 或
13、should， 将朋友的建议补充完整 ， 集体核对答案。 2 请再听一遍录音在 2a 后面的括号内填上不喜欢的原因 ， 原因从 2b 中选择 ， 完成后集体核对答案 ， 再跟读。 3 让学生分角色朗读 2c 中的对话 ， 并要求多组学习。 4 学生自读 2d 对话 ， 回答下面的问题。 (1)Who was Kim angry with? (2)What did Kims sister do? (3)What should Kim do? 5 大声朗读 2d 中的对话 ， 读熟后与同伴结对练习 ， 分角 色表演对话。 小结训练。 1 我发现我的妹妹正在查看我的东西。 _I_found_my_s
14、ister_looking_through_my_things. 2 为什么你不忘记这件事以便你 们重新成为朋友呢？ _Why_dont_you_forget_about_it_so_that_you_can_be_friends_again? 3 即使是她错了 ， 那也不是什么大不了的事情。 _Although_she_is_wrong， its_not_a_big_deal. 环节说明：将听、说、读、写的仸务结合起来丌仅锻炼了学生的语言综合运用能力 ， 还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用能力。 =【 ;精品教育资源文库 】 = -别错过哦，对你有用 - 【精品教育资源文库： 】 ? 每一课有大量精品公开课 ppt 课件 ? 优质导学案 ? 精品教案 ? 单元测试题 ? 全国各省市月考、期中期末考试真题 ? 各种复习试卷 ? 中考 高考真题和专项复习资料 ? 各种论文，总结等 ? 音频视频等教学素材 你可以 ? 下载系统提供的有免费资料 ? 上传你的资料赚钱 ? 低价购买精品资料（最低 5毛 1 仹，远远低于国内文库） =【 ;精品教育资源文库 】 = -别扯了， 我是有底线的哦！ -
