1、语文园地八口语交际 我最喜欢的人物形象哪哪 吒吒孙悟空孙悟空诸葛亮诸葛亮武武 松松 和同桌交流自己喜欢的人物形象，注意说清楚你喜欢的人物是谁，出自哪部文学或影视作品，这个人物有哪些鲜明的特点，你为什么喜欢这个人物。将交流后的内容进行整理，填入下面的表格中将交流后的内容进行整理，填入下面的表格中人物出处喜欢的理由哪吒动画片哪吒闹海1.年纪小但武功高强，但能变成三头六臂2.见义勇为，敢于担当，有一次，他救了被龙王欺负的老百姓 四大名著中，我最喜欢看四大名著中，我最喜欢看三国演义三国演义 ，因为作者，因为作者罗贯中把三国时期的战争和鼎盛写锝栩栩如生。而三国罗贯中把三国时期的战争和鼎盛写锝栩栩如生。而
2、三国中，我又最喜欢中，我又最喜欢诸葛亮诸葛亮，他善计谋，留心世事；精通兵他善计谋，留心世事；精通兵法，常自比管仲，乐毅。在他身上，有两个突出的特点：法，常自比管仲，乐毅。在他身上，有两个突出的特点：一是智绝，一是忠贞。一是智绝，一是忠贞。诸葛亮，蜀国丞相，军师。复姓诸葛亮，蜀国丞相，军师。复姓诸葛，名亮，字孔明，琅岈阳都人。身长八尺，面如冠诸葛，名亮，字孔明，琅岈阳都人。身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身批鹤氅。他十五岁随叔父诸葛玄到豫玉，头戴纶巾，身批鹤氅。他十五岁随叔父诸葛玄到豫州，后投靠荆州刘表，安家于襄阳。州，后投靠荆州刘表，安家于襄阳。示例：怎样才能找到好书呢？怎样才能找到好书呢？语文
3、园地交流平台1. 1. 从读一篇文章到读一本书，从读一本从读一篇文章到读一本书，从读一本 书到读同一类书。书到读同一类书。2. 2. 注意作者是谁，如果书写得好，继续注意作者是谁，如果书写得好，继续 看这个作者的书。看这个作者的书。3. 3. 找个自己喜欢的作者，然后从他的书找个自己喜欢的作者，然后从他的书 里挖他喜欢提到的人。里挖他喜欢提到的人。语文园地词句段运用下列句子把书比喻成了什么呢？下列句子把书比喻成了什么呢？书，被人们称为人类文明的书，被人们称为人类文明的“长生果长生果”。 把书比喻成“长生果”莎士比亚说：莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。书籍是全世界的营养品。”把书比喻成营养品
4、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时就去想去的故地。 把书比喻成朋友、故地照样子说一说，还可以把书比喻成什么？照样子说一说，还可以把书比喻成什么？书籍是生活的加速器。书籍是生活的加速器。 尼克拉耶娃尼克拉耶娃 理想的书籍是智慧的钥匙。理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰托尔斯泰 书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 高尔基高尔基书犹药也，善读之可以医愚。书犹药也，善读之可以医愚。 刘向刘向 想想下面的句子主要讲了什么，把它们排列成一段意思连贯的话，读一读，再抄写下来。（ ）阅读是什么？是吸收。阅读是什么？是吸收。（ ）把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用把脑子里的东西拿出来，让
5、人家知道，或者用 嘴说，或者用笔写。嘴说，或者用笔写。（ ）好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精 神上的营养。神上的营养。（ ）阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到 内；一个是出，从内到外。内；一个是出，从内到外。（ ） 写作是什么？是表达。写作是什么？是表达。1 14 42 25 53 3 连句成段的做题方法第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。第三
6、步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺 序的依据。如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，序的依据。如：是按事情发展顺序，还是时间顺序， 或是方位，还是或是方位，还是“总分总分”等。等。)第四步：按确定的排列依据排列顺序。第四步：按确定的排列依据排列顺序。第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现 有的句子排的位置不对，就进行调整。有的句子排的位置不对，就进行调整。语文园地书写提示九成宫醴泉铭（局部）九成宫醴泉铭（局部） 九成宫醴泉铭是欧阳询晚年所写书法，浑厚沉劲，意态饱满，
7、写撇、捺常用圆笔，显得圆融流畅，写弯钩用转法，曲圆较长，适成全字有力的支撑，这些表现了溶隶于楷的特点。九成宫醴泉铭被誉为”天下第一铭”。原碑立于陕西省麟游县博物馆。语文园地日积月累观书有感（其一）【宋】朱熹【宋】朱熹半亩方塘一鉴开，半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。天光云影共徘徊。问渠那得清如许？问渠那得清如许？为有源头活水来。为有源头活水来。译文：译文： 半亩大的方形池塘像一面镜半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。云影在水面上闪耀浮动。 要问池塘里的水为何这样清要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头澈呢？是因为有永
8、不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。源源不断地为它输送活水。语文园地日积月累 昨夜江边春水生，昨夜江边春水生， 艨艟巨舰一毛轻。艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，向来枉费推移力， 此日中流自在行。此日中流自在行。译文： 昨天夜里江边涨起了阵阵昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。一片羽毛。 向来行驶要白费很多推拉向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自力气，今天却能在江水中央自在地顺漂。在地顺漂。观书有感（其二）【宋】朱熹【宋】朱熹人教版 语文 五年级 上册第八单元本单元我们与书交上了朋友，今天我们进入语文园地，看一看还有哪些更有趣的东西等
9、着我们吧。交流平台 我喜欢读课外书，可是不知道怎样才能找到好书。你们能给我推荐吗？ 我读的课外书，主要是与课文有关的，如，四年级学的冰项链选自青铜葵花，我就把整本小说找来看了。学了美丽的鹿角，我又去读了伊索寓言。 交流平台 读了法布尔的昆虫记，我对与动物有关的书很感兴趣，就又读了布封的动物素描和比安基的森林报。 你们的方法对我很有启发，从读一篇文章到读整本书，从读整本书到读同一类书，我也要这样找书读。阅读课外读物 课外阅读不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固我们在课内学到的各种知识，对于提高我们的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作
10、用。 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。词句段运用读一读，你还可以把书比喻成什么？照样子说一说。书是一艘艘等待出发的小船，停在书架上。书是一艘艘等待出发的小船，停在书架上。书是一张张请柬，邀请我去美丽的游乐园。书是一张张请柬，邀请我去美丽的游乐园。书是一对翅膀书是一对翅膀, ,帮助人们横渡理想的海洋帮助人们横渡理想的海洋 。书是一点火花书是一点火花, ,能点燃心中的火炬。能点燃心中的火炬。书籍是巨大的力量 列宁书是人类进步的阶梯 高尔基书籍是人类知识的总统 莎士比亚书籍是人类思想的宝库 乌申斯
11、基书籍举世之宝 梭罗好的书籍是最贵重的珍宝 别林斯基书是唯一不死的东西 丘特 阅读是什么？是吸收。 把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写, 好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。 阅读和写作，吸收和表达， 一 个是进，从外到内；一个是出，从内到外。 写作是什么？是表达。想想下面的句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话。读一读，再抄写下来。 阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。读一
12、读排序思路首先提出问题，什么是阅读；接着以吃饭为喻解释什么是阅读。然后提出第二个问题，什么是写作，然后用通俗的语言解释。最后总结阅读和写作的不同特征。结构：总分。 欧阳询是唐初著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，点画的起、收及转折处一丝不苟。字形竖长，各部分之间穿插巧妙，结构十分严谨。整体上显得既平正端庄，又险劲生动。九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一。书写提示其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感日积月累其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。朱熹朱熹 字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，又称紫阳先生、考亭先生、沧州病叟、云
13、谷老人、沧洲病叟、逆翁。谥文，又称朱文公。南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感日积月累注释方塘：又称半亩塘，在福建尤溪城南。鉴：一说为古代的青铜大盆。也有学者认为镜子。“天光”句：是说天的光和云的影子反映在塘水之中，不停地变动，犹如人在徘徊。徘徊：来回移动。为：因为。渠：第三人称代词，这里指方塘之水。其一半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。观书有感日积月累半亩大的方形池塘像一面镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在镜子中一
14、起移动。要问为什么那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一潭死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感日积月累艨艟:古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。向来：原先，指春水上涨之前。推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。中流：河流的中心。其二昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。观书有感日积月累昨天夜里江边涨起了阵阵春潮，巨大的舰船轻盈得如同一片羽毛。向来行驶要白费很多推拉力气，今天却能在江水中央自在地行进。 这首诗以泛舟为例,让我们去体会与学习有关的道理。诗中突出春水的重要,意在强调做学问要功夫到家,才能有所突破。
