1、 统编版语文六年级下册第三单元 生活中，你遇到下面的情景生活中，你遇到下面的情景时，会有怎样的表现呢？时，会有怎样的表现呢？ 当我们考当我们考试得了试得了100100分时：分时：高兴高兴 当当我们我们受到受到老师批评时：老师批评时：伤心、难过伤心、难过 当我们看到终当我们看到终南山爷爷写给南山爷爷写给我们的寄语时：我们的寄语时：激动激动 在生活中，除了高兴、伤心、难过等情在生活中，除了高兴、伤心、难过等情感，你还有过哪些情感体验感，你还有过哪些情感体验呢？呢？ 忐忑不安忐忑不安 愧疚愧疚 愤怒愤怒 难过难过 惧怕惧怕 沮丧沮丧 追悔莫及追悔莫及畅快畅快 欣喜欣喜 若狂若狂 欣慰欣慰 盼望盼望
2、激动激动 归心似箭归心似箭 感动感动积极乐观的情感体验：消极悲观的情感体验： 法国作家雨果曾经说过：法国作家雨果曾经说过：“世间有一种比海洋更大的景象世间有一种比海洋更大的景象, ,那那便是天空便是天空; ;还有一种比天空更大的景象还有一种比天空更大的景象, ,那便是内心的活动。那便是内心的活动。”生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。你有过这些感受吗？如果我们善于捕捉内心情感的变化，选择合适有过这些感受吗？如果我们善于捕捉内心情感的变化，选择合适的内容和方法把情感真实自然地表达出来，就能让真情自然流露。的内容和方法把情感真实自然
3、地表达出来，就能让真情自然流露。 1. 回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印回忆生活中给你带来的不同情感体验的经历，选择一种你印象最深的感受，先回顾象最深的感受，先回顾事情的事情的经过，回忆当时的心情，然经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来；后理清思路写下来；2. 写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然写的时候注意，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果在事情地表达出来。如果在事情发展发展的过程中，情感有所变化，的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。要把情感的变化也写清楚。习作要求习作要求 这是一篇以记事为主的这是一篇以记事为主的作文
4、作文，习作习作要求写自己要求写自己印象最深的感受。最好是自己亲身经历的事，印象最深的感受。最好是自己亲身经历的事，要先要先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。写下来，写出真情实感，写出心理变化过程。习作指导习作指导 1. 1.考试没考好考试没考好写什么事呢？写什么事呢？ 2. 2.大课间时摔了一跤大课间时摔了一跤 3. 3.春暖花开，去郊游春暖花开，去郊游 真人真事真人真事 自己经历的事情自己经历的事情 新颖独特的事情新颖独特的事情 怎样表达情感呢怎样表达情感呢？ 让我们一起去课文中让我们一起去课文中寻
5、找答案。寻找答案。 回顾课文：匆匆作者通过作者通过内心独白内心独白的方式表达了对时间飞逝的惋惜和感的方式表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，让人叹，让人觉得贴切和自然。觉得贴切和自然。内心独白内心独白 回顾课文：那个星期天作者的情感从最初的焦急兴奋到最后的失望，景物的变作者的情感从最初的焦急兴奋到最后的失望，景物的变化，体现了作者的情感，他把情感融入到景物中了化，体现了作者的情感，他把情感融入到景物中了。融情于物融情于物 这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说纸封好的包裹，她对全体同学说:“陈小允是最后一天和大
6、家陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么送相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。” 我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。我热泪盈眶。回顾课文：别了，语文课在叙事中自然表达情感的
7、变化在叙事中自然表达情感的变化。融情于事融情于事 1. 1.内心独白内心独白怎样表达情感呢？怎样表达情感呢？ 2. 2.融情于物融情于物 3. 3.融情于事融情于事 如何组织语言和内容如何组织语言和内容更好地更好地流露情感呢？流露情感呢？ (1(1）母亲把太阳叠进被窝帮）母亲把太阳叠进被窝帮“我我”御寒御寒; ; (2) (2)毕大妈把太阳煮在水里面给孩子洗澡。毕大妈把太阳煮在水里面给孩子洗澡。 快速默读例文阳光的两种用法，边读边想快速默读例文阳光的两种用法，边读边想: :阳光有哪两种用法阳光有哪两种用法? ?从两家人的生活中，你体会到从两家人的生活中，你体会到了怎样的情感了怎样的情感? ?
8、在艰苦的日子里在艰苦的日子里, ,母亲就是照亮和温暖我们生命的母亲就是照亮和温暖我们生命的阳光，是我们所有幸福和感恩的来源。阳光，是我们所有幸福和感恩的来源。 圈出描写母亲动作的词语，读一读，说说你体会圈出描写母亲动作的词语，读一读，说说你体会到了什么？到了什么？ 冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候, ,被被窝里窝里冰凉如铁冰凉如铁, ,那时家里连个暖水袋都没有那时家里连个暖水袋都没有有有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，赶紧就把被子叠好, ,铺成被窝状，晚上睡觉我钻铺成被窝状，晚上
9、睡觉我钻进去时进去时, ,被子里还是暖乎乎的被子里还是暖乎乎的, ,连被套的棉花味道都连被套的棉花味道都烤了出来烤了出来, ,很香的感觉。很香的感觉。这些动作描写，突显了母亲慈爱的形象。这些动作描写，突显了母亲慈爱的形象。 作者把温暖的被窝与暖水袋进行对比作者把温暖的被窝与暖水袋进行对比, ,同样能带来同样能带来温暖，但温暖的被窝更能体现母亲对孩子无微不至温暖，但温暖的被窝更能体现母亲对孩子无微不至的关怀与照顾。的关怀与照顾。 阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存阳光便能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进到晚上我钻进被窝被窝里里, ,温暖温暖的气息和味道的气息和味道, ,让我感觉让我
10、感觉到阳光的另一种形态到阳光的另一种形态, ,如同母亲大手的抚摸如同母亲大手的抚摸, ,比比暖水暖水袋袋温馨许多。温馨许多。 “连玩带洗连玩带洗”“”“大呼小叫大呼小叫”“”“僻里啪啦僻里啪啦”“”“溅起溅起一盆的水花一盆的水花”“”“哪吒闹海哪吒闹海”，描写出了孩子洗澡时，描写出了孩子洗澡时的欢乐场面，衬托出母爱的智慧慈爱给孩子们带来的欢乐场面，衬托出母爱的智慧慈爱给孩子们带来的幸福与温暖。的幸福与温暖。 毕大妈的孩子多。黄昏毕大妈的孩子多。黄昏, ,她家的孩子放学了，毕大妈把她家的孩子放学了，毕大妈把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用
11、盆舀的就是缸里的水缸里的水, ,正温乎正温乎, ,孩子们连玩带洗孩子们连玩带洗, ,大呼小叫大呼小叫, ,僻里啪啦的僻里啪啦的, ,溅起一盆的水花溅起一盆的水花, ,个个演出一场个个演出一场哪吒哪吒闹海。闹海。 作者是怎样把这种情感表达出来的呢？作者是怎样把这种情感表达出来的呢？通过叙述母亲和毕大妈创造阳光的两种通过叙述母亲和毕大妈创造阳光的两种用法的事例讴歌了母爱的温馨慈爱。用法的事例讴歌了母爱的温馨慈爱。以以“老阳儿老阳儿”为贯穿全文情感的线索，为贯穿全文情感的线索，表达出母爱就是生命中不可或缺的阳光，表达出母爱就是生命中不可或缺的阳光，给人温暖与光明。给人温暖与光明。 看看, ,感情原来
12、可以这样表达。当我们把情感感情原来可以这样表达。当我们把情感融入到具体的人、事之中融入到具体的人、事之中, ,看似平淡的叙述流露看似平淡的叙述流露出的是柔软绵长、感人至深的真情实感。出的是柔软绵长、感人至深的真情实感。 悔悔那是一个炎热的下午，我和爸爸妈妈去商场买东西，走在路上，我的汗水不那是一个炎热的下午，我和爸爸妈妈去商场买东西，走在路上，我的汗水不停地往外冒。停地往外冒。我央求妈妈给我买了一支冰棒，我撕开包装袋，准备找到不远处的垃圾桶，我央求妈妈给我买了一支冰棒，我撕开包装袋，准备找到不远处的垃圾桶，将包装扔进去，可刚扔出手的包装纸飘了出去，在阵阵汽车热腾腾的尾气中跳了将包装扔进去，可刚
13、扔出手的包装纸飘了出去，在阵阵汽车热腾腾的尾气中跳了支舞，在空中慢悠悠地飘着，落在不远处。我看着拥挤的人群，想吃完冰棒，凉支舞，在空中慢悠悠地飘着，落在不远处。我看着拥挤的人群，想吃完冰棒，凉快一下再去捡。快一下再去捡。只见一位清洁工人在路边挥舞着扫把，清扫着路旁的垃圾，他穿着橙色的工只见一位清洁工人在路边挥舞着扫把，清扫着路旁的垃圾，他穿着橙色的工作服，豆粒大的汗珠不停地往下落，他一边扫，一边望着拥挤的人群，如果有人作服，豆粒大的汗珠不停地往下落，他一边扫，一边望着拥挤的人群，如果有人要过马路，他就会停下匆忙的脚步，等人过去后再迈开脚步继续清扫。要过马路，他就会停下匆忙的脚步，等人过去后再迈
14、开脚步继续清扫。佳作在线： 因为路上人特别多，他总是扫扫停停，反复多遍，他那黝黑的脸上始终那么因为路上人特别多，他总是扫扫停停，反复多遍，他那黝黑的脸上始终那么平静，那一刻我的心弦被拨动了。一种羞愧的悔意涌上心头。平静，那一刻我的心弦被拨动了。一种羞愧的悔意涌上心头。这么热的天他不但尽职尽责的，做好自己的工作，还那么为着别人着想，生这么热的天他不但尽职尽责的，做好自己的工作，还那么为着别人着想，生怕把垃圾扫到别人的脚上了。怕把垃圾扫到别人的脚上了。“这位清洁工真好！这位清洁工真好！”我的脸红了，他这么为我们着想，那我怎么能这么自私，我的脸红了，他这么为我们着想，那我怎么能这么自私，不讲文明呢？
15、我又转过身，从拥挤的人群中又钻了回去，拾起那张刚刚被我扔在不讲文明呢？我又转过身，从拥挤的人群中又钻了回去，拾起那张刚刚被我扔在路旁的纸，很快将它扔进了垃圾桶。路旁的纸，很快将它扔进了垃圾桶。抬头时见他的眼中的泪光但却闪烁着笑意，那种笑意仿佛是对我的一种肯定。抬头时见他的眼中的泪光但却闪烁着笑意，那种笑意仿佛是对我的一种肯定。太阳收去余晖，清风拂去燥热。大树一面撑起绿荫，鸟儿也唱着欢快的歌谣。太阳收去余晖，清风拂去燥热。大树一面撑起绿荫，鸟儿也唱着欢快的歌谣。佳作在线： 小作者写了让自己后悔小作者写了让自己后悔的一件事。全文语句的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言、动作、通顺，通过对人物的语言、动作、心理等心理等的描写，的描写，把情感表达得细腻、真实、自然。把情感表达得细腻、真实、自然。 对于真情，我们要用对于真情，我们要用心去体会心去体会, ,用语言去描摹用语言去描摹，用技巧去渲染，用构思，用技巧去渲染，用构思去完善。去完善。 再见再见
