1、2 燕 子,部编版小学语文三年级下册,春天来啦！,当春回大地，万象更新的时候，是谁从遥远的南方飞来，为春光平添了许多生趣？,郑振铎：（18981958年）是我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，又是著名作家、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是国内外闻名的收藏家。,用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 1.读准生字的读音，读通句子，遇到读 不顺的地方可以多读几遍； 2.画出自己喜欢的词语和带有生字的词 语，试着联系上下文理解词语。,学习提示1,通关检测词语大作战,伶俐 羽翼 荡漾 倦了 闲散 纤细 痕迹 电线杆,lng l y yng jun,xin sn xin hn gn,散开（ ）
2、 纤夫（ ） 杠杆（ ） 闲散（ ） 纤细（ ） 电线杆（ ）,sn sn,xin qin,gn gn,sn,sn,qin,xin,gn,gn,通关检测3我会写,凑,cu f j j xng l,拂,集,聚,形,掠,偶,尔,沾,倦,纤,痕,u r zhn jun xin hn,难写的字,小组合作，交流讨论： 有感情地朗读课文，边读边想：课文是从哪几方面描写燕子的，表现了燕子怎样的特点？,学习提示2,一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。,内容品析,（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴,这段话是按照怎样的顺序，从哪几方面描写了燕子怎样的特点呢？,
3、由 整 体 到 局 部,燕子的外形,乌黑的,（ ）的羽毛 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀,（ ）的细雨 （ ）的柔柳 （ ）的春天,剪刀似的,轻快有力,如毛,千条万条,烂漫无比,按课文内容填一填。,一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的（ ）的小燕子。,乌黑的,剪刀似的,轻快有力的,活泼,可爱,这里为什么要用“凑成”而不是“组成”呢？,“凑”字是说明燕子把这些优点都集中起来了，它写出了燕子的可爱活泼，感觉特别有生命力，而“组成”，听起来好像是在形容机器，缺少活力。,二三月的春日里，轻风微微的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，
4、绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。,内容品析,课文抓住了哪些景物特征来表现春天？,本句采用拟人的修辞手法，向我们展示了春天百花齐放，万紫千红的景象。,这里“赶集”指的是 。 A 到集市上买卖货物 B 各种花草争相开放的景象,赶集,春天来了，各种各样的花儿_。,争相绽开笑脸,春天到了，柳树在微风中_. _。,你也能说出这样拟人化的句子吗？,轻轻梳理着自己的长发,这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。,精彩赏析,请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？,学习提示4,燕子飞行的情景,小燕子带了它
5、的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。,内容品析,“斜飞”是燕子飞行的特点，也写出了小燕子飞行的优美姿态。,叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。,体现出了燕子飞行速度的“轻”和“快”,稻田,高柳下,另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。,内容品析,是轻轻擦过的意思，可以体现出燕子飞行时轻快，姿势优美，就像蜻蜓点水一样，一下子就飞过去了，看不见了。,读一读，比一比,形容生活的状态,形容心境，而且一般持续的时间不长,细微， 细小,写出了电线很高很远，看上去淡淡的，隐隐约约的，与后面的“几个小黑点”相对应。,内容概要,课文以燕子
6、为记叙的线索，按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇的顺序来叙述，以优美的语言，讲述了燕子的特点，也表达了对充满生机的春天的赞美之情。,畅所欲言,学了本课，你有何感受？,小练笔,“烂漫无比的春天”在你的脑海中是怎样的景象呢？快动手写一写吧!,作业,1. 有感情地朗读课文，并背诵课文第1-3自然段。 2. 把你喜欢的句子摘抄在自己的采集本上。,板书设计,对春的热爱和赞美之情,燕子外形 平添生趣 燕子飞行 燕子休憩,2 燕子,课后小练,1.看拼音写词语。 gn j j lng cu chng （ ） （ ） （ ） p jun hn j u r （ ） （ ） （ ）,赶集,聚拢,凑成,疲倦,痕迹,偶尔,课后小练,2.比一比，再组词。 凑（ ）奏（ ） 拂（ ）佛（ ） 掠（ ）惊（ ） 利（ ）俐（ ）,紧凑,弹奏,吹拂,佛祖,掠过,惊讶,利益,伶俐,
