1、飞舞吧，冰棒棍！ 飞舞吧，冰棒棍！ 综合实践活动课教学设计 适用年级：适用年级：六年级 活动背景：活动背景：冰棒棍因为形状规则、便宜易得，孩子们经常用它们做各种静态模型，而用冰棒 棍做出的动态效果连环爆，象多米诺骨牌一样，着实令人惊叹。本次活动孩子们不仅要动手 搭建，在一根接一根地编织下去的时候还要考验其耐心、毅力和创造力，编的冰棒棍多米诺 越长，最终“爆炸”的时候效果就越惊艳越绚烂。或形成一条长龙，或形成一幅图案，在这 项集动手、动脑于一体的实践活动中培养学生善于观察、乐于探究、勤于动手、勇于创新。 活动目标：活动目标： 1.通过观看视频、动手实践搭建冰棒棍多米诺的基本形状，了解互承结构。
2、2.在反复动手实践中，合作探究创编各种图案的冰棒棍多米诺，掌握互承结构的搭建技 巧。 3.培养学生动手实践、发现问题、解决问题的能力，增强合作、探究、创新意识，感受 互承结构建筑的魅力。 活动重点：活动重点： 学会分工合作、动手实践；通过反复练习提高归纳总结经验的能力。 活动难点：活动难点： 运用互承结构搭建冰棒棍多米诺的技巧和创新。 活动准备活动准备： 1.准备大号彩色冰棒棍若干、纸杯等工具。 2.分组与分工。 3.PPT、音乐、视频。 活动过活动过程：程： 走进生活，激趣导入：走进生活，激趣导入： 1.炎热的夏天到了，大家都喜欢吃什么？（西瓜、冰淇淋） 2.吃完的冰棒棍除了直接丢掉， 还可
3、以做什么呢？同学们的巧手把冰棒棍做成了各种小 制作，让我们来欣赏一下吧！ （欣赏冰棒棍的手工作品） 3.没有做不到，只有想不到，没想到这小小的冰棒棍也能做出这么多精美的作品。刚刚 我们看到的是冰棒棍文静的一面， 它们舞动起来那也是相当的疯狂， 你们想让它们动起来吗？ 今天我们就一起让冰棒棍飞舞起来吧！ （揭示课题飞舞吧，冰棒棍！ ） 活动一：活动一：探秘飞舞原理探秘飞舞原理 1.观看冰棒棍多米诺玩法视频，引导学生注意观察。 （板书：善于观察） 2.出示活动要求及编制成品图， 各组分工， 动手尝试编织长龙形冰棒棍多米诺 20 厘米。 边尝试边探索编制方法，总结经验，实践后及时交流制作心得。 3.
4、采访各组代表：说一说心得与体会。 （板书：乐于探究） 4.视频介绍冰棒棍多米诺的搭建基础互承结构。 活动二：活动二：尝试初次飞舞尝试初次飞舞 1.善于观察、乐于探究，我们让冰棒棍借助互承结构动了起来，那能不能让冰棒棍变成 长龙，甚至扭着腰飞舞起来呢？各组动手编织冰棒棍多米诺，至少长达 60 厘米。 2.各组尝试“引爆”纸杯，师相机指导。 3.采访各组代表：说一说思考与发现。 （板书：勤于动手） 4.视频介绍冰棒棍多米诺的互承结构原理运用。 活动三：活动三：合作合作创新创新飞舞飞舞 1.在愉快地合作探究过程中，咱们熟能生巧已经能让冰棒棍长龙飞舞起来了。能让冰棒 棍更疯狂地飞舞吗?想挑战吗？（板书：勇于创新）让我们的脑洞大开，各小组合作开始创 编冰棒棍多米诺图案吧！ 2.各小组代表介绍自创图案并全班展示引爆过程。 活动小结，活动小结，玩法玩法拓展：拓展： 1.播放各种冰棒棍多米诺玩法的视频：看看，在我们的身边，有好多人比我们玩得还要 疯狂呢！ 2.播放微课互承结构的运用 ：中国传统互承体系是一种富有发展潜力和丰厚文化底 蕴的建筑文化，在中国古建筑中有着广泛的应用，对当代建筑发展具有重要意义。我们一起 来看看。
