1、合作教案一、教学目标:(1)知识目标:1、通过动态鲜明的课堂活动,揭示建立良好的同伴关系的方法,养成良好的健康的心理素质。2、以故事感悟、游戏活动、竞赛等多种方式,交流互助合作的好处。(2)能力目标:掌握合作互助的技巧。(3)情感目标:让学生在活动中体验互助合作的乐趣,在乐中学,学中乐。2、 教学重点难点:教学重点通过适合小学生年龄和心理特点的动态鲜明的课堂活动,懂得合作中应该合理分工,团结合作。 教学难点:掌握互助合作的方法、技巧。 三、教学准备: 1、各种课件素材准备。2、游戏活动材料准备。3.学生表演指导。 四、教学过程: 1、导入:这节课我们来比比哪组会得到红旗最多,课后有精美小礼品。
2、在上课之前,我们先来做个小活动,我数数1到3,你们用一只手系红领巾,准备好了吗?没系好没关系,现在再听老师的口令,你们可以用两只手系红领巾。大家系好了吗?这次大家表现得都非常棒,把最热烈的掌声送给最亲爱的自己(鼓掌,无意中培养学生的自信心),那为什么两只手就能做好呢?生:两只手合作就快了。师:对了,这节课我们的心理主题就是合作。如果希望自己组这节课获得最多的红旗,那么组员之间应该合作(齐读课题,从中激起竞争的氛围,调动学生的积极性),(在极其放松、自然、快乐的心境下不知不觉地进入活动主题合作)2.小故事大道理,合作好处多 师:今天猴子和梅花鹿也来到了现场,他们有故事想和大家说,我们一起来听听他
3、们的故事。猴子和梅花鹿比赛本领,请大象当裁判员。大象说:“你们谁能摘到河对岸那棵树上的果子,就算谁本领大。” tang梅花鹿趟着水,轻松过了河,可是树太高,它伸长脖子也摘不到果子。猴子不会游泳,过不了河,正急得抓耳挠腮。这时,它想了想,喊道:“梅花鹿,我有办法啦!你快 tuo回来,驮我过河!”梅花鹿赶紧往回跑,驮着猴子过了河。猴子飞快地爬上了果树,很快就摘到了果子。它们把果子交给大象。大象笑眯眯地说:“你们明白了吧! 只有相互合作,本领才大。”梅花鹿的本领是能过河,猴子的本领是能爬树,摘果子。他们如何合作的?梅花鹿把猴子驮过河,猴子爬上树摘到果子。(请学生分角色表演,体验情感的活动方式,促进了
4、全体学生心理素质的协同发展和提高。)这个故事告诉我们合作有什么好处呢?相互合作能使本领变大。因为每个人都有自己的长处也同样的有自己的短处,我们在合作中应该取长补短。在团队中发挥自己最大的作用。3. 听歌悟理,学会用合作解决问题师:可是现在有个小团队遇到问题了,我们一起去看看,下面我们一起听一首歌三个和尚(播放三个和尚音乐)。师:会唱的可以一起唱,看看哪组唱得好!不会的同学可以用手拍节奏(全体师生参与三个和尚的律动,令课堂的气氛快乐起来,活跃起来。)师:歌曲听完了,影响最深的一句是;一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,他们合作得很好,一样有水喝,三个和尚没水喝,为什么人多了,力量大了,反而没有水喝呢
5、?今天我们一起帮他们解决这个问题。同桌讨论下,帮他们解决这个问题?办法1:三个和尚每天轮流去挑水。办法2:三个和尚力气大,他们合作挖一口井,大家的办法真多。办法3按自来水 办法4来个接力赛吧,第1个和尚一段路就休息,第2个和尚继续挑,又给第3个和尚,挑到缸里灌进去,空桶回水再接着挑,大家都不累,水很快就挑满了可见合作,要(板书)一起商量,办法多。可以更好的解决问题,效率高。(巧妙地设计与教学内容相关的问题,以激发学生探索欲、求知欲,他们对所学内容产生了兴趣,并以极大的热情投入到活动中去)4、体验合作的快乐,做合作小达人(1)师:同学们,合作无处不在,可是,生活中,学习中,我们难免会遇到很多在合
6、作中发生的问题,我们应该怎么做呢?现在,老师要给你们做个小测试。(名媒体展示测试表,让每位同学都默默填写。测试题如下:(1)合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办?A、心里不痛快,不高兴B、甩手不管,看笑话C、仔细想想他的话也可能有道理(2)自己的做法被合作伙伴误解了怎么办?A、心中很委屈,但不作声。B、由此发生争吵。C、不争吵,在背后发牢骚,D、真诚地说理,想办法消除误解3合作中两个人都需要某件东西,怎么办?A、抢在別人前边先得到B、合理协商,共同使用C、为了成功,主动谦让。4. 在某件事上合作失败了,怎么办?A,互相指责对方没做好。B.总结经验,一起商量,想出更好的法子。师:在填写刚刚的表时
7、,老师不知道你们是怎么想的,但是老师相信你们都是善于合作的好孩了。下面利用你们的合作精神一起来完成一项任务。(2)我 做 你 猜 每个小组派两个同学组成一组,其中一个同学背向黑板,另一个同学根据老师在黑板上写出的词语或者画的物品,用语言或手势进行表达,让同伴猜。看看哪两位同学合作得好。游戏结束了让获胜的一组留下,掌声鼓励下他们胜出了,老师采访下他们:恭喜你们获胜了,此时的心情怎么样?生答:(板书)开心,快乐。老师归纳:假如,()不给你一些暗示这次次比赛能那么顺利成功吗?所以你们的成功离不开两个人的团结合作。5师:这节课就快结束了, 你们有什么收获呢? 老师送大家一句话:人人学会合作,快乐天天相伴。谢谢大家这节课的合作,同时你们看看通过合作各组获得了什么成果呢(获得多少红旗)?板书:合作1.合作的好处2.学习利用合作处理事情3. 学习合作中遇到的问题4.体验合作,感受合作快乐