1、年级年级 六六 学科学科 综合综合 主备人主备人 使用人使用人 内容内容 单元 3：我为母校留本书 时时 间间 学习学习 目标目标 1、通过策划并简单制作一本书的全过程，培养规划与实践的能力。 2、学会有条理地介绍自己的作品，增强自信心。 学习学习 重点重点 难点难点 1、策划并简单制作一本书。 2、培养规划与实践的能力。 课前课前 准备准备 课时课时 安排安排 第 1 课时 导导 学学 过过 程程 思考与调整思考与调整 一、 导课 有句话说得好：动手又动脑，长大会创造。做中学，学中 做，才能提高我们的动手实践能力。只有在动手实践中才能获 得真正的知识。让我们一起来动手，做一个心灵手巧的创造者
2、 吧！ 二、 研究准备： 1、 如果要制作一件物品，你一般是怎样入手呢？ 2、 回想一下，你曾经制作过哪些物品？在制作过程中， 你有哪些体会和感受呢？ 三、 选择研究主题： 1、 出示 3 个主题供大家参考。 我为母校留本书。 我来做网页。 毕业班会的策划与设计。 2、确定研究主题。 四、研究实施： 1、六年级时小学的最后一年，即将毕业的你们应该怎样表 达对母校的眷恋之情，感谢母校的培育之恩，向母校汇报你们 的成长足迹呢? 2、围绕图书制作要进行哪些研究活动呢？ 3、讨论交流，并制订一份研究方案，写出研究步骤。（填 写表格） 五、小结： 汇集六年来的文字稿件，整理六年来的成绩收获，编制成 能够记忆我们成长的图书，留给母校作为纪念，是一件很有意 义的事。 板书设计：板书设计： 3、我为母校留本书 动手又动脑，长大会创造。 做中学，学中做。 方案中的方法和步骤如果行不通，可以及时调整。 课后反思：课后反思：
